【荷花淀读后感】 荷花淀观后感500字

荷花淀读后感

小说描述以水生嫂为代表的农村妇女送别丈夫走上战场的动人情景， 以及她们深明大义、勇挑重担、乐于吃苦、不畏艰险的完美心灵，真切感人。水 生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席；
她贤慧、温柔，敬重 老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。水生嫂虽 然爱丈夫、爱家庭，眼光却不狭隘，她能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与 爱家的关联。当她知道丈夫报名参了军，虽然也心疼丈夫，依恋不舍，但她还是 很快欣然同意，并为丈夫准备好了行装。水生是抗日根据地青年农民的典型，他 是小苇庄的游击组长，党的负责人，具有“公而亡私，国而忘家”的高尚品质，在 国难当头之际，他能自觉地把儿女私情和个人利益服从于国家和民族的利益，第 一个报名参加了县委建立的“地区队”。水生嫂等妇女们的成长，从一个侧面表现 出了冀中人民在民族自卫战争中的巨大变化。作者透过塑造以水生嫂为代表的妇 女群像，歌颂了冀中地区抗日军民在党的领导下英勇抗战的革命斗志以及爱国主 义精神。这是一篇洋溢着诗情画意的小说，也是一首战斗的颂歌。

这篇小说特色鲜明，首先，充分吸收了散文、诗歌的营养。小说不重 在典型人物的刻画和塑造，而重在以散文的事情笔触表现人物的心灵美。和其他 革命型小说相比较而言，本作品以散文的笔法叙述故事，既有小说的情节，又有 散文的韵味；
是叙事的散文，是抒情的小说，十分有特点。小说具有浓郁的抒情 性，但又十分讲究分寸和节制，但是度渲染。其次，小说透过一连串的生活画面 来刻画人物，展开主题，具有浓郁的地方色彩、泥土气息和时代的特点。作品没 有借助波澜起伏、硝烟弥漫的激烈战斗场面来塑造人物，而是透过月夜编席、夫 妻话别、送夫参军、借故寻夫、归途遇攻、伏击战斗等一系列充满生活情趣的画 面，把情节串联起来，表现白洋淀人民平凡而高尚的情操，同时也反映出白洋淀 人民的风土人情。小说透过描绘人物的对话和动作来表现人物的内心世界，笔法 简洁而细腻。(lz13)抓住最能展现人性美、人情美的场面，人物语言、动作，细 节等，准确传神地刻画出人物的内心世界。如文中：“女生的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”作者没有直接描述 写女生得知丈夫要去部队后不安的情绪，而是侧面烘托，透过“震”、“吮”两个动 作，把一个钟爱自己丈夫的妻子，又极力克制自己感情的 复杂内心准确地表现了出来。另外女生们由于思念自己的丈夫，但又 不好意思说出来，于是找个各种各样的理由，如：忘记了一件衣裳、俺婆婆非要 叫我去……也淋漓尽致地刻画出女生们的细腻心思，赞叹作者把女性的心理状态 把握地如此恰到好处。再次，小说的景物描述充满了诗情画意。小说多处描绘了 白洋淀幽静而美丽的自然景色，这些景物描述，既烘托了人物性格，又加深了作 品的主题。当我们边细细品味这篇小说时就能够想象出：一群妇女坐在小船上， 身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。这群妇女处在这种特 定环境中，从她们身上，我们能够看到根据地人民群众的精神风貌；
同时从稻秧、 芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风 起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描述，竟然能反映如此深刻的资料，可见 作家笔底的功力的深厚。再如：每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割， 垛起垛来，在白洋淀周团的广场上，就成了一条苇子的长城。这段话从侧面暗示 了中国人民的团结一致、齐心协力。

荷花淀读后感（二）：热恋中的个性签名 这天，我上网去读了孙犁的《荷花淀》，读完后，一幅幅淡雅、幽静 的荷花画面展此刻眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，使人身 临其境。

作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也象 坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、 朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片 银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。

写出了淀中的完美景物，使画面淡雅，突出了水生嫂像雪白的淀一样善良，而荷 叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，让人看上去更加真实，更加 朴素。不仅仅如此，作者还用画来衬托出人物的感情，景色是平静优美的，而水 生嫂的情绪却不平静。她在这么晚的时候编竹席其实是为了等他的丈夫回来。可 见水生夫妇是多么的恩爱，这与后面描述夫妻话别场面相照应，突出了人物性格 的构成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。但是，日寇的侵略破坏了这完 美的生活，这就衬托了了水生嫂最后决定参加抗日斗争的坚决果断。这一段的景 物描述把写景、抒情、心理刻画融合在一齐，象一幅美丽的山水画，又象一首用轻音乐奏出的完整的乐曲，以景衬情，情景交织在一齐，还很和谐。

这夜景的描述作者抓住了“静”，文中对中午的描述却抓住了“动”。“这 风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来，水面没有一只船，水象无边跳荡的水银。” 廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的美丽。景物描述 的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正 暗暗反映出这群妇女乐观的精神。诚实守信 《荷花淀》在结构上也很有特色，它结构简洁、灵活。从全篇结构看， 作品力避平铺直叙地串联故事情节，而是采用了把“生活的碎块”连成一体的结构 方法，以水生参军为开端，以水生嫂性格发展为线索，透过夫妻话别、探望亲人、 淀中遇险、伏击敌人、奋起抗战等一连串充满生活情趣的典型画面，来刻画人物， 表现主题。而这一连串生活画面，有的详写，如“夫妻话别”；
有的略写，如“伏 击敌人”。这样，使作品疏密相间，详略得当，具有一种诗的节奏美。

淀上风光的描述，词浅意深，意境优美。能够想象：一群妇女坐在小 船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处 在这种特定环境中，从她们身上，我们能够看到根据地人民群众的精神风貌；
同 时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那 就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描述，竟然能反映如此深刻的 资料，可见作家笔底的功力的深厚。

如果我们对文中的几段景物描述再细细比较一下，会从中获得无限完 美的享受。它们的构图不一样、意境不一样，那诗一样生动而凝炼的语言，创造 了画一般美的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格，我们从中可见一般。

荷花淀读后感（三）：
爸爸常常给我讲战争年代的故事，我总是听得津津有味，《荷花淀》 一文让我真正明白了抗战胜利的原因。

在月明风清的夜晚，丈夫干完活回家，妻子用苇眉子编席，聊聊家常， 生儿育女，该是多么幸福的事啊！可水生及他的战友们却要在这大好月色下奔赴 疆场。为了国家，为了使中华民族不再受外来侵略，他们抛弃了夫妻感情，抛弃 了个人恩怨，坚定地走上战场。

每一位妻子都深深地想念着丈夫，无奈之下，她们决定去部队探望。不料非但没找到丈夫，反而在回到的途中遇到了“鬼子”。那时她们正乘着小船滑 行在水中。看见鬼子后，她们便迅速地撑着小船，小船也不辜负他们，“嗖嗖” 地向前窜。生长在这荷花淀里的妇女们水性好，将小船停在水浅的芦苇荡里。枪 声顿时响起，妇女们迅速钻进水中，半晌才发现是她们的丈夫正向鬼子开枪。个 个英姿飒爽，鬼子全部歼灭。一个个年轻的小伙子钻进水中打捞战利品，正因有 年轻妇女们的吸引，使这场游击战大获全胜。以后妇女们也便跟着丈夫一齐“解 放中国”！ 为什么小小的日本会侵略比它大得多的中国？正因政府的昏庸无能， 正因封建思想在民间扎根，使得中国无法像其他国家一样适时地进行革命。可中 国为什么能取得最终的胜利？正因华夏子孙有着同样的信念：解放中国！ 回忆起电视上经常演的“甲午大海战”。雄健的中国船队输给了日本， 那是正因北洋水师没有严明的纪律，更重要的是那时的中国没有团结的精神！像 邓世昌等人宁死也不投降，多少民族英雄牺牲在挺立的中国国旗下，但在那兵荒 马乱的战争年代，也不乏像汪精卫这样甘愿臣服于日本的大汉奸。

如今的中国，可谓是世界强国，习近平主席对中国的伟大复兴之梦更 是振奋人心。这让我懂得团结一心必定能实现中华民族伟大复兴的中国梦！ 荷花淀读后感（四）：
读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一 幅幅淡雅、幽静的画面展此刻眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语 言，创造了诗一样的意境。

作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也象 坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、 朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片 银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。

写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更 使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者透过周围的景物抒写了自己完 美的感情、愿望和理想。不仅仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色 是平静优美的，而水生嫂的情绪却不平静。夜这么深了，丈夫还没回来，她正在 焦急地在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描述夫妻话别场面 相照应，突出了人物性格的构成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。但是，日寇的侵略破坏了这完美的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思 想基础。这一段的景物描述把写景、抒情、心理刻画融合在一齐，象一曲随风飘 来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无 穷。

“女生低着头说：‘你总是很用心的’”。这简短的话语，似有对丈夫的 赞许，又似有依依不舍的嗔怪，同时又似乎透露出人物不甘落后的自尊。“低着 头”，准确地传达出了人物此时特有的心态。之后，丈夫一番劝慰后，“女生没有 说话”。这片刻的沉默，同样准确地传达出了水生嫂此刻内心既痛苦，又强压痛 苦的复杂心态，具有“此时无声胜有声”的艺术效果。

这夜景的描述作者抓住了“静”，文中对中午的描述却抓住了“动”。“这 风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来，水面没有一只船，水象无边跳荡的水银。” 廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的明朗。景物描述 的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正 暗暗反映出这群妇女乐观的精神。

淀上风光的描述，词浅意深，意境优美。能够想象：一群妇女坐在小 船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处 在这种特定环境中，从她们身上，我们能够看到根据地人民群众的精神风貌；
同 时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那 就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描述，竟然能反映如此深刻的 资料，可见作家笔底的功力的深厚。

倘若我们对文中的几段景物描述比较嘴嚼一番，会从中获得无限完美 的享受。它们的构图不一样、意境不一样，那诗一样生动而凝炼的语言，创造了 画一般美的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格，我们从中可见一斑。

荷花淀读后感（五）：
人们永远充斥着战争，正因他带来的只有悲痛与泪水，愤怒与哀鸣。

但是，当我们把侵略者赶走时，那种喜悦安抚了战争带来的创伤。

故事讲了一位叫水生的汉子，正因会上成立了一个地区队，要各位踊 跃参加，而水生又很用心，就第一个举手报了名，回去与老婆一说，就匆匆走了。

丈夫在外打仗，哪有媳妇不担心？水生的老婆与其他战士的老婆一商议，决定去看看水生他们。她们哗哗摇着船去了淀的对岸，才知道水生他们刚走。她们不得 不失望的往回走。这时，一艘日本军船，紧紧地跟上了她们。幸亏她们在白洋淀 长大，不船摇得飞快，她们打算把鬼子引进荷花淀，正因那里水浅，大船开不进， 当她们驶进荷花堆中时，枪声响起了，她们想，陷在敌人埋伏里了，准要死了， 就一齐翻身跳入水中，当她们不得不上来换气时，看到开枪的并不是鬼子，而是 水生他们，最后，鬼子被逼无奈逃的逃，死的死，而水生老婆却如愿与水生见面 了。

和平如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般令人向往，而战争永远 只能活在人们的唾沫腥子下。《荷花淀》写出了人们多么期望抗战早日结束，正 因，生命只有一次，要是正因战争而牺牲，那未来的完美年华岂不如被海啸噬没 一般。我们只需要细腻精致的人生，不需要污秽漫长的战争。我们只愿赶走侵略 者，永保和平。

荷花淀读后感（六）：
荷花淀读后感 人们常说“诗中有画，画中有诗”，在《荷花淀》这篇小说来说，却是 文中有画，又文中有诗，这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有 着无限开阔境界的荷花图。这正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地从作品的 描述中还原出几个面目真切的水乡人物，更不会对其中的战斗场面有什么深刻印 象，甚至作品所讲述的一部故事都显得那么朦朦胧胧，似有若无；
但你却绝不会 忘记那无边无际的生长着茂密芦苇的白洋淀，尤其是那飘着“新鲜的荷叶荷花香” 的荷花淀。

“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时 望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带 着新鲜的荷叶荷花香。”“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就 像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来……”这所有的文字中，哪里有一点 点战争的味道？又哪里有一点点尘世的纷扰？作者正是要透过这种绝美的画面， 把读者带入一种纯美的境界。

淀上风光的描述，词浅意深，意境优美。能够想象：一群妇女坐在小 船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处 在这种特定环境中，从她们身上，我们能够看到根据地人民群众的精神风貌；
同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那 就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描述，竟然能反映如此深刻的 资料，可见作家笔底的功力的深厚。

《荷花淀》在写人方面十分注意揭示人情美、人性美，从而使作品有 了一种抒情美。小说的一个中心任务当然是写人，《荷花淀》的成功也首先在于 成功地塑造了以水生嫂为代表的妇女群像。然而《荷花淀》的写人又有自己的特 色。作者写人不是平均用力，而是抓住最能展现人性美、人情美的场面，人物语 言、动作，细节等，准确传神地刻画出人物的内心世界，凸现人物的可贵品质。

作品写水生嫂等妇女如何组织队伍，练兵习武，如何配合主力部队打 击敌人等场面、情节，采用的是粗线条勾勒，而对于那些最能表现水生嫂等妇女 内心深处感情世界的细节、举止、言谈、场面等，则采用工笔细描。荷花淀读后 感 《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一副副美丽的风景画， 而是透过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花 淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说，有人评价它是“诗中的小说， 小说中的诗”。语言富有特色：朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里 的清泉。因此，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露，又 像躺在芳草地上听了一首轻音乐。

荷花淀读后感（七）：
人们常说“诗中有画，画中有诗”，在《荷花淀》这篇小说来说，却是 文中有画，又文中有诗，这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有 着无限开阔境界的荷花图。这正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地从作品的 描述中还原出几个面目真切的水乡人物，更不会对其中的战斗场面有什么深刻印 象，甚至作品所讲述的一部故事都显得那么朦朦胧胧，似有若无;但你却绝不会 忘记那无边无际的生长着茂密芦苇的白洋淀，尤其是那飘着“新鲜的荷叶荷花香” 的荷花淀。

“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时 望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带 着新鲜的荷叶荷花香。”“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就 像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来……”这所有的文字中，哪里有一点点战争的味道又哪里有一点点尘世的纷扰作者正是要透过这种绝美的画面，把读 者带入一种纯美的境界。淀上风光的描述，词浅意深，意境优美。能够想象:一 群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。

让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们能够看到根据地人民群众的 精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风 声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描述，竟然能反 映如此深刻的资料，可见作家笔底的功力的深厚。

《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一副副美丽的风景画， 而是透过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花 淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说，有人评价它是“诗中的小说， 小说中的诗”。语言富有特色:朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里的 清泉。因此，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露，又像 躺在芳草地上听了一首轻音乐。

荷花淀读后感（八）：
《荷花淀》这本书，是作家孙犁叔叔写的。他描述了中国人们与日本 侵略者的顽强斗争，用明丽流畅的语言描述出劳动人们的团结、朴实和勤劳。

在白洋淀事迹之二芦花荡中，刻画了一个为八路军送军需用品的老头。

他常常在夜深人静的时候偷偷的穿过鬼子的封锁线为八路军办事。一次他送两个 要去参加八路军的的女孩去部队，在路上被鬼子发现，大女孩为了保护小女孩受 了伤，老头为了报复日本鬼子，他在鬼子洗澡的时候撑起小船，把鬼子引进了事 先布置好的鱼钩阵，鬼子们被鱼钩扎得鲜血直流，叫苦不迭。而老头却调转船头， 用船篙捣鬼子的头，那架势真像捣老玉米，最后为大女孩儿报了仇。老头的动作 虽然有些滑稽可笑，但也充分表现了他仇恨敌人的情绪，也表达了他打击日被侵 略者无畏的精神和决心。大女孩为保护小女孩受了伤，也许他们并不相识，但善 良友爱使他们亲如姐妹，患难与共，亲热无比，我坚信参军后，她们会在战场上 成为出色的英雄小姐妹! 在纪念一章中，鬼子进入村子，八路军为了保护老百姓，和敌人打了 起来，一位八路军由于连续射击，累得口干舌燥，但此时水缸里一点水都没有， 一位妇女就拉开门，冒着枪林弹雨去井上打水，险些送了性命，在八路军冲锋之 前，还把家中仅有的一点粮食送给了他，她是多么热爱八路军呀!朋友，翻开这本书，你就会了解到当有外来侵略者的时候，我们是怎 样抗击侵略的。那里军民一心，八路军有勇有谋，一心让人民过上幸福生活，老 百姓勤劳朴实，团结互助，拥护八路军，配合他们打击敌人，重建完美家园。当 你读这本书时，你的情绪会随着跌宕起伏的故事情节而变化，时而为失败而沮丧， 时而又为胜利欢天喜地。

闲暇时阅读《荷花淀》这本书吧，我坚信它会成为你最爱不释手的一 本书! 荷花淀读后感（九）：
《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说。孙犁是一位以 写冀中农村人民抗日斗争而著名的小说家。他的作品具有浓郁的冀中平原的泥土 气息，在艺术上，独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格，其作品素有“诗 体小说”的称誉。

水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席，一会儿 “就编成了一大片”;她贤慧、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上 有着我国劳动妇女的传统美德。水生嫂虽然爱丈夫、爱家庭，眼光却不狭隘，她 能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关联。当她知道丈夫报名参了军， 虽然也心疼丈夫，依恋不舍，但她还是很快欣然同意，并为丈夫准备好了行装。

白洋淀的妇女不仅仅是勤劳、能干、识大体的，也是多情的、乐观的、 坚强的。男生们参军才走几天，水生嫂和几个青年妇女便找借口去探望他们，她 们对自己的丈夫有着深切真挚的爱。当然，她们又是乐观的。在没有见到自己的 亲人时，她们虽然最初“有点失望，也有些悲哀”，但她们“永远朝着愉快的事情 想”，“不久，她们就又说笑起来了”。这些情感丰富，爱说爱笑的女生们在遇到 敌船时，虽然也心跳，但却不胆怯，不手软，她们机智地将船往荷花淀里摇，并 下定决心，“假如敌人追上了”，决不投降，“就跳到水里去死”，表现出了坚定沉 着和视死如归的精神。回村后，这些经受了战争洗礼的妇女们的精神境界有了新 的飞跃，她们很快也学会了射击，拿起了枪杆子，成立了一支自己的队伍，“冬 天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿 那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里”。

水生嫂等妇女们的成长，从一个侧面表现出了冀中人民在民族自卫战 争中的巨大变化。作者透过塑造以水生嫂为代表的妇女群像，歌颂了冀中地区抗日军民在党的领导下英勇抗战的革命斗志以及爱国主义精神。

荷花淀读后感（十）：
《荷花淀》是孙犁的短篇小说代表作，描述抗日战争时期发生在白洋 淀地区的一个令人喜悦的故事。作品充分体现了孙犁鲜明的三大创作特色：描述 的是冀中一带尤其是白洋淀地区人民的生活和斗争；
善于用精练的笔墨，写出人 物的丰富的内心世界；
小说带有浓郁的抒情味道，用散文诗的语言来写小说。作 品选取白洋淀一隅，在抗日战火硝烟弥漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家国 之爱、纯美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。

《荷花淀》不只是一篇小说，由此发端，构成了现代文学史上的一个 重要的创作流派。它的不事雕琢和语言的简洁清丽，恰如湖面上亭亭玉立的一株 荷花；
《荷花淀》也不只是一篇课文，由此发端，给学生以清新的生活气息、浓 郁的语感和美感，让语文课属于学生，使他们有机会发表、有时刻思考、有空间 参与，在新课程标准下更注重培养学生对语言的感悟潜质、辨析潜质、表现潜质。

因此，我把本文确定为“文学鉴赏课”，采用“引疑---议疑---释疑”的基本方式进行 师生双向交流。但因教学时刻限制，仅就“夫妻话别”前的景物描述和“夫妻话别”、 “商量探夫”两段对话描述进行鉴赏讨论，到达让学生掌握学习小说一般方法(即 根据小说的特点，从环境描述、故事情节和典型人物三要素入手，进而明白小说 的主题)的目的。

了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格；
明白充满诗情画意的景物描 述和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用，掌握学习小说一般 方法。

这就是我对《荷花淀》这篇课文的看法。