初中美术【初中美术教育问题及对策研究】

初中美术教育问题及对策研究

【关键词】初中美术教育；
问题；
解决对策 美术是一门融合了情感、美感、思想以及道德教育等诸 多方面的艺术文化课程，美术教学不仅可以向学生们传授基 础美术知识以及绘画的基本技巧，也有利于引导学生树立良 好的道德品质、正确的人生观以及坚强的意志能力，但是初 中教育中普遍存在重语数外等主科教学轻美术教学的现象。

1.当前初中美术教育中的主要问题 1.1对初中美术教育的重视度不高，课堂教学效率相对 低下 艺术教育能激发个人的内在潜能，促进人的身心健康成 长。美术教育可启发人的爱美、乐善以及求知的本能，健全 人格，提高道德素质。初中美术教育近年来随着素质教育改 革已经取得了一定发展，但是因为各方面因素的影响，学生、 家长以及学校对初中美术教育的重视度并不是很高。很多学 生对待初中美术教育的态度都是敷衍了事，平时仍然以语数 外等学习为主，甚至有的学生会将美术课作为娱乐课，这样 自然会导致初中美术教学效率低下。

1.2教学模式比较落后，缺乏教学资源规范、科学的美学教学是顺利开展初中美术教育的重要 基础保障，在课程上加强师生间交流和互动也是活跃课堂氛 围，提高学生学习热情和主动性的重要措施。但是因为教学 观念落后、教学资源缺乏以及教学信息闭塞等各方面因素的 影响，目前实际教学过程中仍然主要采用填鸭式教学模式， 只讲解基础的美术知识点以及一些绘画技巧，并没有注重师 生互动。这样不利于发挥学生的发散性思维以及空间想象力， 也不利于提高初中美术教学效率。部分初中美术教师的教学 视野比较狭窄，平时并没有引导学生将美术和生活、自然有 机结合起来，导致美术教学课堂死气沉沉。

2.提高初中美术教学效率的对策 2.1转变以往传统的教学观念，提高对初中美术教育的 重视度 美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美，增强学 生对自然和生活的热爱的一门重要课程。其教学质量对于学 生的美术文化修养水平以及审美水平会有直接的影响。初中 美术教育过程中，教师应采用多种教学方法激发学生的学习 兴趣，不断培养和提高学生的美术综合素养。国家以及学校 有必要建立一套完善的知识考核体系，将美术教育也纳入考 试考核模块，比如可以添加“美术基本能力测验”，进而提 高教师、家长及学生对初中美术教育的重视度。同时，教师 应该从社会人才需求以及素质教育本质等方面向学生以及 家长大力宣传美术教育对于提高人审美情趣、陶冶情操以及综合素质等各方面的重要作用，进而激发学生学习初中美术 的兴趣。

2.2积极开展新型的初中美术教育模式，丰富教学资源 美术教育是促进学生综合素质发展的重要课程，初中美 术教育过程应该不断丰富美术教学资源从而提高美术教育 的含金量。教师平时应该以陶冶学生的生活情趣，提高学生 审美水平为主要目标从而发展学生的智力，提高学生的自主 创新能力。同时，教师应该根据学生的实际情况积极采用多 种多样的教学方法及教学手段，有效提高美术课程教学的层 次性以及趣味性，进而有效调动学生的学习积极性和主动性。

为此教师应该积极创新人才培养模式以及美术课程内容设 置，采用一种层次性、全面性的初中美术课堂教学模式。比 如，欣赏《父亲》这幅油画之后，很多学生可能会被油画中 描绘的这种真实、独特以及细腻的画面感到震撼。使我们感 到这是一个饱经沧桑，却又永远对生活充满希望、期待，有 着乐观精神和坚韧的奋斗力的普通老农民。这种情况下，教 师可以鼓励学生们为自己的父亲画一幅画像，可以采用漫画、 速写、水墨、素描以及水彩等多种绘画技巧，唯一的要求就 是必须通过图画的方式展现自己父亲的形象与内在精神。这 种美术教育形式可以引导学生将美术学习和日常生活实际 有机结合起来，具有很强的实践性，不仅有利于激发学生的 美术学习热情，也有利于学生充分发挥出自己的绘画技巧。

教师平时也可以通过杂志、网络、图像、报纸以及视频等多种途径整理出更多新颖、灵活的美术教学资源，将美术教育 从课堂延伸到课外，能够和生活实践以及社会实践真正联合 起来，有效提高初中美术教学的实用性、灵活性以及真实性。

2.3实现因材施教，尊重学生的个体化差异 每个人都有自己的特点。教师应该结合教材内容，根据 学生的实际学习状况采用“梯度化”教学模式，满足学生不 同层次的美术学习需求，可以最大程度的提高每位学生的能 力。比如，对美术能力相对比较差的学生，可以指导进行简 单的临摹或者模仿绘画，布置一些绘画难度相对低的美术作 业。对美术能力优秀的学生，可以给某个题材进行美术创作， 适时给予一些表达形式、创作方向以及绘画技巧等方面的指 导。其次，组织学生们成立美术兴趣小组，到野外写生，定 期设计“黑板报”，从而吸引学生的美术学习兴趣。

3.结语 在当前的素质教育模式下，美术教育作为一门基础的艺 术文化课程对于提高学生的艺术审美素质，促进学生的综合 素质发展具有极其重要的现实意义。为此，初中美术教师在 实际教学过程中应该积极采用多种多样的教学方法激发学 生的美术学习兴趣，有效提高初中美术课堂教学效率。

【参考文献】 [1]皮维.浅议当前中考背景下初中美术教育的现状及 存在的问题[J].文化与教育，2012(11)：196-198 [2]郑静静.大力发展初中美术教育促进学生全面发展[J].教学心得，2012(5)：145 [3]唐娟.对如何开展初中美术教育课程的思考[J].新 校园(中旬),2015.11:135