1.2从“入口”来说 职业教育在普通教育中完全处于一种被动状态,中职院 校面对的是一些文化水平比较低的学生,因为文化水平低, 就导致道德素质水平低。在中职院校的招生过程中,在分数 上是不受任何限制,这样不仅严重影响了教学质量,在德育 方面也造成了很大的负面影响。笔者经过调查得知,有11% 以上的学生沉迷网吧,有50%的学生旷课、迟到等,甚至有 80%的学生无视课堂纪律,大部分学生家长管不了孩子,这 说明在思想道德方面存在一定不足。
2职业院校思想政治教育与德育的现状和问题 2.1职业院校思想政治教育现状及问题 对学生进行马克思主义基本理论教育是社会发展的根 本,是学生必不可少的课程之一。思想政治教育可以使学生树立正确的人生观和价值观,对良好的政治品德的培养有一 定的促进作用。思想政治课比较特殊,具有周期长的特点, 一般5年左右不会改变课本内容。然而随着时代的发展,政 治课本的内容明显跟不上时代的脚步,一些国家的政治会议 没有进入课本中,科学发展观念和和谐社会的构建思想都已 经处于滞后状态。
2.2职业院校道德教育的现状及问题 3职业院校在思想政治教育和德育方面的改革对策 3.1在思想政治教育方面的改革对策 思想政治课,是具有时代性的一门课程,教材内容往往 会滞后,教师在教学中对教材的内容可适当做些调整,或者 学校领导聘请专家对学生开展一些政治活动。教师在教学过 程中,一定要本着理论实际相结合的原则:一是对教材进行 深入了解,能够灵活自如的结合实际,来完成教学目标;
二 是要学会结合实际,它不仅表现在社会实际中,同时也表现 在政治思想实际中。这需要教师不断的搜集社会资料和信息 进行调查。
3.2在德育改革方面改革的对策 (1)建立完善的道德教育体系。职业道德教育课程虽 然是作为一种课程来存在,但更多的体现在现实生活中。学 生在接受道德教育时,不能脱离社会、家庭以及教学环境的 影响。良好的道德教育的培养,需要家庭、学校、社会共同 努力,共同管理,才有效果。(2)职业道德教育内容要不断更新。道德教育是一种具有时代性的课程,因此只有不断 更新内容,才能跟的上时代发展的脚步,就好比,人们从一 种职业转换到另一种职业,所以,学生更应该从更深层次的 去理解道德教育、学习道德教育。(3)注重与其他学科的 渗透。道德教育是提升学生素质的根本,与各行各业紧密相 连。各学科不管在自然科学还是在社会科学中都体现了人的 道德素质。因此,注重其他学科的学习对培养学生良好品质 的形成有着重要的促进作用。
4总结 总之,要加强学生的思想政治教育和道德教育水平,全 社会必须行动起来,要形成一种育人的道德风气,实现具有 内涵的的道德教育内容,积极拓宽教育道路,根据各学科的 不同特点来实现思想政治教育与德育以及各学科的有机结 合,把社会实践融入到教学计划中去。尤其是教师育人的作 用完整的体现出来,同时,各院校在道德教育系统中不断强 化作用,使思想政治以及德育逐渐步入健康轨道。
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