中职教育发展现状及改革对策|中职学生的现状

中职教育发展现状及改革对策

关键词：中职教育；
学校管理；
办学模式 众所周知，中职教育是我国职业教育的重要组成部分， 承担着我国主要的职业教育人员的培训工作。由于各种原因， 中职教育在实际的教学和发展中还存在各种问题。本文主要 根据现行的中职教育的发展特点，提出改革的对策。

一、中职教育发展的现状 1.办学模式没有进行合理规划很多学校，特别是经济欠 发达地区的中职院校，在办学过程中缺乏相应的职业办学特 点规划，没有规划好自己的办学重点，往往采取吃大锅饭的 办学方式，专业多而不专，最后造成设置的专业不符合当地 的经济特点，造成学生毕业既失业的现象发生。有的学校没 有将职业教育当成主要教学目标，而是将中职继续升学作为 主要的教学目标，将中职教育作为一个跳板，将中职学校办 成了普通高中，使学校的职业教育竞争力大打折扣。2.专业 课程设计不合理有不少中职院校在课程的设置上缺乏针对 性和专业性，缺乏对就业市场的调研，课程设置决策缺乏论 证，各种教学资源的配置不足。此外，由于职业学校开设的 专业无法找到得到对应专业认可的教师，只能从相近的专业中寻找替代教师，不同专业的教师在教学中对课程的理解和 设计存在不足，使教师在专业教学的课堂中发挥不出自身的 知识特长。这样的课程，教师讲起来没有特点，学生学起来 没有动力。3.学生管理缺乏艺术性中职院校的学生素质大多 比较优秀，但是存在少部分学生的素质不高的现象。针对这 种现状，大多数学校为了避免出现意外情况，采取了全封闭、 全天候的管理模式。这种管理模式有一定的优点，但是时间 一长，学生在高压的管理下，容易产生情绪上的反弹，出现 一些不良的举动，挑战学校的管理。这种管理模式不利于学 生在学习过程中产生愉悦的心理感受会对学校管理和培育 优秀学生容易产生不利影响。

二、中职教育发展的改革对策 1.以育人为己任，引进先进的办学模式未来中国的工业 制造业想要有长足的发展，需要全社会尊重中职学生，尊重 创造价值的劳动者。从中职学校开始，就要创造一个互相尊 重的校园环境，以育人为己任，来帮助学生树立职业信心， 树立正确的价值观，引进更多样化的办学模式，将学校、学 生和社会紧密联系起来。2.设置专业特色化，加大教学投入 学校在明确了教学方向后，要积极争取资金或者采取联合办 学争取社会资金的措施，加大对教学教具的投入和教师队伍 的建设力度。中职院校因为专业的原因，对相对专业的知识 的教授需要专业的教具。有了良好的教学教具，教师才能发 挥自己所学，才能将知识更加形象地传授给学生。在专业教师的聘用和使用上也要打破常规，有能力的专业教师不用局 限学历等硬性条件，在教师职称评定中也要对专业教师加以 倾斜，留住专业人才。3.强化学生管理，实现中职学校管理 制度化为了更好地为当地经济服务，应该强化学生的管理工 作，将中职学校的教育管理制度化、明确化。中职院校目前 的办学应以服务当地经济为主，培养复合型一专多能的人才， 其专业的设置应当经过多方考察和专家的论证，经过上级主 管部门的批准才能付诸实施。此外，提高中职院校的办学门 槛，避免出现每个区县有几个中职学校的情况，而应强化集 中办学的优势。中职学校的上级主管部门随时监控，不可随 意设置专业和随意改变办学方向，保证中职学校的办学质量。

三、小结 综上所述，未来中国要立足于世界，需要一个强大的制 造业，而强大的制造业需要高素质的职业从业者。中职院校 的责任就是要培养各行业需要的专业人才。在这个过程中， 上级主管部门要从产业规划、学校专业设计、教师队伍的建 设等方面入手，抛开旧有人才观念，努力培养适合自身区域 经济发展需要的职业人才，打造自身职业教育名牌，吸引和 培养更多的产业人才。

参考文献：
[1]汪新巧.浅议中职教育的现状和改革[J].职业技 术,2014(4). [2]郝联捷.浅谈中职教育的现状及发展对策[J].金田,2013(1).