散文面对农村留守儿童:留守儿童 “鸟有一个巢,人有一个家。”对每个人而言:家是感受亲情的港湾, 父母的爱,给了我们无限的温馨。可是, 我们的父母常年在外打工挣钱。所以, 我们有了一个特殊的称谓‘留守儿童’。虽然没有了父母的陪伴,但是我们没有自 卑、没有放弃、更没有埋怨过自己的父母亲。我们在这种生活的磨练中,学会了 适应,学会了改变,学着以自己的力量振奋自己的精神,增强自己的斗志,活出 了一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我! 每当看到别人和自己的爸爸妈妈一起去游乐场,以起去逛街,一起去 玩耍······我就情不自禁地想:为什么别人就那么幸福就能和父母开开心心的玩耍 而我就只能默默的羡慕他们但又回过头仔细想想:起码我比那些农村的孩子要好 上100倍,他们都能那么天真快乐,我又有什么资格自卑呢 “百善孝为先”。作为留守孩子,我们更加懂得——-感恩!是父母十月 怀胎生育了我们,是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了我们。尽管他们没 有太高的文化水平和专业技能,但就是因为有了他们在外面的千辛万苦,有了他 们在外面的勤耙苦做,才有了我现有的生活条件和学习环境。只有我们的父母, 才是追值得敬佩的,也是最具榜样力量!在这里,我要对亲爱的爸爸妈妈说:“无 论你们是贫是富,我都永远感激你们!我知道我手中的一书一本,身上的一丝一 缕都浸润着你们的血汗,我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们!” “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。作为留守孩子,我们更加应该 感到——-自豪!我们自豪,因为我们拥有同龄孩子最顽强的品格。我们不需要父 母的关怀和呵护,照样生活得很好很好。虽然过早地承担了分别的痛苦,但是, 对父母少一份依赖,就多了一份在困境中的磨炼。这正是一个锻炼自己的好机会。
让我们一起宣誓:“草是生命最顽强的象征。既然特殊的时代、特殊的家庭环境给予了我们草一样顽强的种子和生命,那么,我们就要像草一样地顽强,草一样 地团结,草一样把根扎进深深的土壤,像草一样永远充满绿色的希望,以蓬勃的 姿势向上生长!” 作为留守孩子,我们更加学会——-坚强!没有父母在身边鼓励你,相 信你。但我们还有胜似亲人的朋友和这个社会。他们每时每刻都在关注着我们, 为我们无私的奉献着。然而,在他们的支持与帮助下,我们茁壮成长。所以,我 们要不懈努力,好好学习。不辜负大家对我们的期望!这是在这种艰苦的环境下, 我们才磨练出了这样的坚持不解的的精神和意志。也许这就是我们留守儿童能成 功的原因吧。在没有母爱、父爱的情境下。我们最终能成为一盏明灯,熠熠生辉, 引人注目。为什么呢、。因为我们没有止住前进的脚步;以为我们没有流恋于轻 松;因为我们没有迷醉于诱惑;因为我们没有沉陷于浅薄······有一天,我们一定会 永不回头地向前走去! 散文面对农村留守儿童:心系留守儿童 随着社会发展的需要,大批农民工涌入城市,“留守儿童”这个词语便 也就产生了,出现在了班主任的笔记本里。班主任的工作也就增加了新项。
在我班上的47人里有4人是留守儿童,其中两位是留守中的单亲孩子。
长期的观察发现,他们有以下共同特征:卫生方面教差,女孩子会有头不梳脸不 洗就来上学的情况。学习方面丢三落四,一会儿没书,一会儿没笔的,作业总是 不能按时完成。迟到现象较为严重。每次看到他们气喘吁吁地赶到教室,想要批 评他们的心一下子就软了,一开口问迟到的原因总是说没听见闹铃响,睡过了之 类。平时不难看出他们的表情神态不是那么欢快。可见他们心里确实有些压抑, 思念父母的情绪常常伴随着他们。那情那景不得不引起了我的思考。
首先我得让他们感觉自己不是孤单的,于是常利用课余时间和他们聊 天,嘘寒问暖。说到父母他们都会异常兴奋,借机教育,让他们明白父母只是暂 时的离开自己,外出打工是为了自己过得更好,如果自己在家听话,好好学习, 父母在外就能安安心心地工作,会挣到很多钱的。卫生方面我总是提醒他们勤换 衣服,并学着把脏衣服洗了;教会女孩梳理小辫。天阴下雨时,看到别人的父母 送来雨伞,他们不免会有几分羡慕,这时我总是把家里的雨伞送给他们,有时也 让有伞的同学陪他们一起回家,没书没笔时总是掏点零钱让其自己去买,在我的 言传身教下,同学们都乐于帮助他们。每当学校需要请家长签字或有特殊作业要 家长签字、辅导时,困难就更大了,因为爷爷奶奶都不识字。一次樊佳的奶奶跟我说孩子做不来作业自己又无法辅导,孩子急得大哭了。于是我总是让附近的小 伙伴和他们在一起共同完成作业,这样对他们起到带头、提趣的作用,做不来的 还可以互相问问。日久天长还真改变了他们不交作业的坏毛病。适当时我还邀请 他们到家里作客,说说心理话。经过努力,其中一个小男孩还会主动到我家找我 聊天了,唠唠家常,说说班里的事。话语间可感觉出孩子的心理不再孤单。是集 体的温暖伴随着他们成长,让他们知道身边有老师,有同学,有亲人,自己不是 孤单的,许多问题也就迎刃而解了。
当然最担心的还是安全,周末是不是听老师的话没到河里捞鱼摸虾。
打雷下雨时是否能找到合适的避雨处,爷爷奶奶还在地里时是否敢一个人在家, 煮饭时用电是否安全等问题比较而言总会较其他孩子操心得多。
真实地去爱他们,留守儿童是个社会问题,也是一种教育资源,对他 们的成长别嫌弃自己婆婆妈妈,平平淡淡,这才是真真实实,小学班主任就该这 样。
散文面对农村留守儿童:留守孩子 人世烟火,宛若开封的陈年佳酿,微熏着我从成长到成熟的蜕变。曾 几何时,奢望浮生如流云,乘风远行,借一路退后的风景,来见证从离散到回归 的焦距。伴随着年纪逐年递增,躁动又浮夸的梦慢慢着地,原来关于叛逆关于骜 傲,只为赴一场团圆的宴。当至亲围坐在席间,露出璞玉般笑颜,豁然领悟幸福 就在回眸处。
四季兀自更迭,花谢叶落,瓦上霜白,旋踵又是一季严冬,我怀揣着 感恩笔耕着文字,素颜浅妆抑或浓墨重彩,思绪心语在丝毫点滴间逐渐蔓延成章。
你从来处来,我向去处去,岁月的辙迹碾过彼此的青春,一切终将归于沉寂,如 此未必尽是遗憾,毕竟曾经那般激烈绚烂地绽放过,像一朵无法沁馨芳菲的花。
生命就像通往远方的铁轨,看似没有尽头,其实都有终点站。当我乘 上这班开往死亡的列车,一路上上下下的乘客,才是最美的风景线。记忆是个奇 怪的东西,有时候费力冥想一些人事,却只有模糊的影像,远去的背影。而想要 清静时,记忆碎片却在某个瞬间肆泄,如决堤的山洪,咆哮着席卷而来,占据全 部思绪。它也许是最美好的片段,也许是最沉痛的画面,也许是一件毫无意义的 小事,也许是一个已经淡忘很久的故人,也许只是一句话,一个眼神……寒冷的季节里,谁会是照进我内心的阳光跌倒过摔伤过才会深谙站起 来走下去是多么的不容易,每段旅程都想抛开束缚轻装上路,可这只是奢望,尘 世间有太多牵绊和挂念,必须选择乐观面对着生活带给我的压力和挫败,家人们 温暖笑脸,为我鼓励,给我勇气,有人说这是甜蜜的负担。没有羡煞旁人的事业, 没有如鱼得水的工作,可拥有健康,家人平安,这已经足够美好了,不是吗 对于农村的我而言,进城落地生根是曾经的梦,当下的痛。城里很好, 高楼林立、道路宽广、商品琳琅、霓虹璀璨、职位繁多……可在这浮华背后又潜 藏着什么呢楼层高了,空气也未见新鲜;马路宽了,交通依然拥堵;商品全了,质 量就参差不齐;霓虹亮了,夜晚的月色黯淡了;职位多了,工作免不了尔虞我诈…… 人性变得脆弱而敏感,每个人各自怀揣着心思,不肯也不敢示人,大概是怕他人 落井下石的陷害,或许是怕别人隔岸观火的嘲讽。于是高层建筑的每个格子自成 一派,直至老死不相往来。而在乡下,这几乎是不可能发生的事。
勤劳纯朴的乡亲,他们因为耕种晒得黝黑的皮肤下,有颗滚烫火热的 心,他们热情而好客,喜欢在农忙过后,串门唠嗑,男人们打打麻将,女人们做 做针线活,村里的那一条条的小路,此刻将绿油油的麦田画出一个个格子,远远 望去,俨然如画,且不美哉。
从父辈起,改革春风吹遍神州大地,每到一处先翻天后覆地,公家的 土地成了官家的资产,衍生出中国特色的圈地运动,继而随着外商投资和自主创 业,有了先富和后富,也就有了对立的阶级。然后大方针从农村包围城市向城市 消灭农村逆转,从此,城市有了色彩,农村失去活力。
村上的青壮年劳动力向苏南转移,留下老幼留守,鸡鸣犬吠之声像是 一种无奈的喟叹。老人们手扶拐杖倚靠着山墙,夕阳就这样苍黄的映在他们布满 褶皱的脸上,那眸子里射出的光,不是深阅尽世态的深邃,也不是看,遍人烟的 沧桑,是翘盼团圆的企希,是守望回归的念想。
秋去冬来,在暮色四合的院子里,梧桐终究落下最后一片枯叶,如折 翼的蝶滑过孩子寂寂的窗前。台灯下那张没有及格的试卷上,被红叉划过的考题, 孩子挠挠头还是没有想出正确的答案,双亲在外务工没有人可以请教,无奈脚也 不洗钻进了冰冷的被窝,临睡前他在台历上画了个圈,反复用笔数着离春节的天 数。
于是,家成了孩子们的囚牢,他们随时想插上翅膀,飞向父母的身边,而不是只是在电话里嘘寒问暖。父母离家太久了,只有在那张全家福上回忆。他 们希望家长会去的是父母,而不是年迈的爷爷奶奶。他们希望每个生日有点着蜡 烛的蛋糕,然后闭上眼睛许愿。他们希望父母能够为自己伸张正义,去教训那些 欺负自己的坏孩子。他们希望父母看到自己考满分时的笑脸,他们也希望听到自 己没及格时父母的责骂。他们希望每天太阳升起一觉睡醒,父母慈祥和蔼的摸摸 自己的小脑袋……可是有多少希望,就有多少失望,这种无可奈何伴着他们成长。
于是成了大人们的梦境,我们关注的是房子车子票子,却唯独忘了那 群孩子。
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