关于高校公共卫生与预防医学实验室管理的几点|公共卫生预防医学

关于高校公共卫生与预防医学实验室管理的几点

1.如何提升实验室技术人员的专业管理水平 实验技术人员是实验室的核心,其专业素质的好坏直接影响到实验室 管理和服务的质量，进一步影响到实验教学的成效。我校公共卫生与预防医学实 验室技术人员均为硕士研究生毕业,虽然在专业知识理论和基本技能方面都具有 较高的专业素养,但是这并不代表其具有较高的实验室管理水平。现从提高实验 室技术人员的专业管理水平出发,我们从以下3个方面采取措施。

1.1健全的管理制度是实验室高效管理的前提和保障 制度建设是规范管理的前提和保障。实验室管理涉及人、财、物等多 个方面,加之学生的流动性和实验环节的复杂性,使得实验室管理相关制度建设显 得尤为重要。以前,实验室虽然制订了很多管理细则，但是许多规则流于形式， 不能切合实际地指导实验室运作，不但收不到应有的管理效果，反而导致工作效 率下降。现今,结合我院实际,摒弃一些陈旧的实验室管理观念,从根本上改进和健 全实验室管理制度。例如，以前实验室技术人员只参加本科教学的准备工作,很 少参加实验课的教学工作,现在实验室技术人员可以跟专任教师一样担任实验课 教学工作；
以前实验室技术人员很少参加课题组的实验,现在都回归到各自的课 题组。这种管理模式有效地提高了实验室的使用效率及实验室技术人员的积极性, 从而更好地为教学和科研服务。

1.2实验技术人员的专业素养是实验顺利进行的基础 完成本科生和研究生的实验教学、科研任务是实验室的最基本任务, 此外还包括科研人才的培养。近年来,学院对实验室的建设逐渐重视,对新进的实验员实行目标责任制，即上岗前先签订一系列合同，旨在促进实验室人员对专业 知识的学习和积累,加强实验人员的责任心。另外,学院也会根据实验人员承担的 实验课程,安排实验技术人员参加学习、培训和进修，以促进实验技术人员学习 掌握新技能、了解最新科技成果和拓宽知识面,从而提高业务水平。

1.3实验技术人员的管理水平是实验室良好运行的保障 规范有效的实验室管理,一方面能保证实验室教学安全有序地进行,另 一方面可实现实验室的高效利用。为提高实验技术人员的管理水平，学校会有计 划、有组织地开展技术与管理培训，全面提高实验技术人员的专业知识、专业技 能和管理水平，促进实验管理人员全面掌握工作中需要的理论知识和操作技术, 提高综合素质。此外,学院对实验技术人员年终考核方式进行了改革，充分理解 和尊重实验技术人员的工作,将之前的实验技术人员与专职教师混合考核改为所 有教辅人员集中考核,对考核优秀的实验技术人员给予奖励，这种考核方式激励 了实验技术人员“比学赶超”。另外,实验室积极鼓励实验技术人员在管理方面改 革创新,撰写论文,提高自身管理水平。

2.如何做好实验课准备工作 实验课前的准备工作是实验教学顺利进行的基础。实验课前的准备工 作所需的知识往往比预防医学理论课的范围更广，不仅包括医学、生物知识,还 涵盖了大量的化学知识。这就要求实验技术人员在开课前必须做好预实验且随堂 听课,不仅掌握理论知识,更要精通教材内容；
同时,对该门实验课对应的理论课要 从学期初听到学期末,并做好笔记。另外,对于本实验室开设的所有实验都应该能 熟练操作,并能正确使用实验室内的各种仪器设备,为实验教学的有序进行提供前 提和保障。

3.如何做好实验室仪器设备的日常维护以及水电气的安全工作 实验室仪器设备管理指的是对于实验室中摆放和储存的仪器设备进 行日常管理,包括清洗、维护、维修、更换、购置等。本实验室的日常管理工作 实行实验室主任负责制,在实验室主任的领导下开展各项日常工作，主要从以下 几个方面实施。

3.1做好详细的信息登记及使用记录 对每台仪器设备做好详细的台账,并按照“账物相符”“有物无账”、“有账无物”分类。实行每台仪器责任到人、统一登记、专人管理制度,要求该管理人 员既要负责该设备的日常使用管理,又进行如实登记、定期保养和维护，以保证 设备完好率，从而更好地服务于教学科研。

对于大型、精密、贵重仪器,实行专人管理。要求管理人员在使用前 必须经过系统、严格的培训，主要包括仪器的结构、使用方法、工作站的建立及 常见故障的维修等。大型、精密、贵重仪器的操作规程全部上墙,严格按照规程 操作,认真做好详尽的使用记录，出现故障及时报修。对进口仪器设备需要建立 仪器管理卡，定期对仪器进行保养和维护，设备发生故障时要及时报修,并做好 维修记录，提高仪器设备的利用率及延长使用寿命。

3.2建立健全实验室档案管理制度 实验室档案管理包括仪器设备说明书、实验室技术档案、仪器设备的 维护维修档案和学生实验使用设备的原始记录、资料等基本信息。此外,还包括 低值易耗品、危险化学品的保存及管理记录,使用借用记录等。鉴于档案的管理 比较琐碎,本实验室采用数字化管理，把所有在账的仪器档案输入电脑，包括编 号、名称、规格、数量、单价、总价、厂家、来源、购入调入时间、存放位置、 状态(正常、闲置、已搦等，以便于查找、统计、分类等。

3.3增强实验室人员安全管理意识 近年来,高校实验室安全事故频发,尤其是继2015年天津化工厂出现爆 炸事故后，实验室安全被相关部门列为重中之重的管理内容。根据学校相关规定, 实验室制订了一系列管理措施：(1)对试剂药品和水电气安排专人管理,尤其是对 有毒有害的药品实行“双人双锁”管理制。（2)对新进实验室人员以及进入实验室 做实验的学生统一进行安全教育培训,使其熟悉常用化学试剂及有毒有害药品的 使用注意事项以及危急情况处理措施,明确实验室安全制度。（3)定期举办消防安 全讲座,使实验技术人员和学生掌握消防安全知识,防患于未然。（4)实验室每层 楼都安排实验室安全负责人,主要负责水电气的安全及一些常见故障的排查。（5) 每学期期末组织相应的安全考试,并做到人人过关。此外,实验室主任带领实验技 术人员定期对实验室进行水电气安全隐患排查,做到早发现、早汇报。

4.结语 实验室管理工作是一项技术性很强的工作,有许多问题还需要进一步 探讨。但是,只要针对实验室运行和管理中存在的各种问题及时制订相应的解决方案,就能有效提高工作效率,从而更好地服务教学和科研,推动学科建设和高校 整体协调发展。

程静,荣爽,李文芳¥武汉科技大学公共卫生学院