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临床免疫学检验实验课教学方法改革探讨 教学方法探讨

来源:转让合同 时间:2019-10-24 07:58:03 点击:

临床免疫学检验实验课教学方法改革探讨

临床免疫学检验实验课教学方法改革探讨 在很长一段时间里,实验教学都是作为理论教学的从属课程,这也就 导致实验教学内容大多时候都是演示型、验证型实验,而忽略了对综合型和创新 型实验的开展,教师通常都是采取“填鸭式”教育方式,为学生安排好免疫学实验 的各项事宜,包括实验目的、实验原理、实验方法、实验所需仪器、实验步骤等, 学生只需要按照教师的安排进行操作就可以,然后对实验结论进行总结。在实验 教学过程中,学生一直处于被动地位,限制了学生主观能动性的发挥,学生不能 按照自己的思路去进行实验,而且教师也忽略了对学生思维能力和创新精神的培 养。所以当前医学院校必须要对这种实验教学模式进行改革,要提高学生的专业 理论知识,同时也要培养学生的动手实践能力,要促进学生综合素质的发展。

1组建兴趣小组,培养实践能力 教师要对学生的学习能力进行划分,对于那些学习能力较强的学生, 可以组建成免疫学兴趣小组,在业余时间组织这些学生进行免疫专题学习,教会 学生进行医学免疫检索,对相关免疫信息进行搜集,然后以实验教学的方式,结 合采用学生自主讨论的方式,培养学生的实践动手能力,让学生自主设计免疫实 验,对实验目的、步骤、所需材料和器材进行分析,培养学生的创新能力和分析 能力。

1.1免疫学兴趣小组的筹建 在医学检验班级中选择20名对免疫学检验感兴趣并且自主学习能力 较强的学生组建免疫学兴趣小组,然后教师向学生们介绍组建免疫学兴趣小组的 目的、意义,学生自主制定具体方案,从而培养学生成为应用型和科研型医学技 术人才。

1.2免疫学兴趣小组实验的开展 根据学生的学习兴趣和学习能力差异进行分组,将20名学生分为两组, 一组是教学应用型兴趣小组,另外一组是教学实践型兴趣小组。同时两个小组所 要研究的实验方向也不相同,启发学生提出问题、分析问题、解决问题。

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