智能手机在高职高专英语教学中的应用_高职高专英语教学基本要求

智能手机在高职高专英语教学中的应用

关健词：智能手机 高职高专 英语学习 我国的高职高专教育取得了一定的进步，但随着中国经 济的迅速发展及世界经济一体化进程的加速，对学生的英语 能力提出了更高的要求。目前，高职高专学生普遍存在进校 分数不高、英语基础相对薄弱，对英语学习缺乏兴趣的现象， 智能手机现在是很多学生的重心所在，基本每位学生都会带 手机进课堂。所以把智能手机运用到高职高专英语学习中， 能够调动学生学英语的积极性，提高兴趣。

一.智能手机对提高高职高专学生英语水平的可行性分 析 1.智能手机使用的普遍性 随着社会科技的不断发展，手机的使用非常普遍，几乎 已是人手一机，而智能手机更是成为人们的首选，尤其是成 为年轻人的新宠。笔者对所任3个班级的学生做了调查，100% 的学生都拥有智能手机，价格从几百到几千左右不等，有些 则是交话费免费赠送的智能手机。每人一部手机为运用智能 手机学习英语提供前提保证2.数据通信网络 笔者所在学校全WIFI覆盖，老师、学生可以随时上网， 此外，还有中国电信、移动等多家无线网络信号，学生使用 的话费套餐中一般都会赠送流量，为学生随时随地使用智能 手机提供网络支持。学生可以无论在地铁上、公交车上、宿 舍还是教室里，随时学习到纯正、地道、时尚的英语，完全 没有课本的枯燥乏味。

3.英语学习软件的丰富性。

智能手机操作系统是一种运算能力及功能比传统手机 系统更强的手机系统，具有独立的操作系统，像个人电脑一 样支持用户自行安装软件等第三方服务商提供的程序。比如 重要媒体VOA、BBC，已被研发成便捷的手机软件，学生只需 安装、打开软件就可以随时随地收听英语节目，随时学习或 查阅单词。此外，还有很多英语门户网站也开发了自己的英 语学习手机软件，如沪江英语、普特英语等网站都已推出相 关软件，比如下载“英语趣配音”、“有道词典”、“金山 词霸”等或者加载21世纪英语报的公众号可以方便随时学习。

二.智能手机运用到英语教学上主要体现在以下几个方 面 1.与授课老师和其他人进行学习上的沟通交流。大学里， 基本上完课老师就走了，很难找到老师，遇到学习或生活上 的问题只能通过打电话或发短信联系老师了。智能手机与过 去普通的手机不同，智能手机上除了可以打电话、发短信之外，还可以聊QQ、微信，甚至可以视频聊天等所以有了智能 手机，学生遇到问题可以通过智能手机用更多的方式与老师 取得联系，方便省时。

2.更广泛的使用功能。智能手机上除了上述功能外，其 实还有更广泛的用途，它还可以用来下载电子书，安装电子 字典等英语学习软件，可下载各种英文电影或学习资料。对 学生来说拥有智能手机就相当于拥有了一个新的英语学习 平台。这样的英语学习是一种放松，是一种乐趣，可以极大 的提高学生的学习兴趣。老师也可以把课堂的课件或相关内 容发送到班级群共享里供学生复习，巩固知识课前需要学生 预习或思考的问题也可以发到群里，方便省时。另外，还可 以开展一系列的竞赛，例如播放学生用智能手机录制的英语 语音视频，让全班学生作评委从语音、语调、仪态等各方面 打分。这种竞赛不需要额外的资金投入，不需要购买高额的 摄影机，只需拿起手边的智能手机，条件更灵活，学生还可 以自由加入自己的创意。

3.建立微信或qq群或发布公众号鼓励学生用英语交流。

目前手机QQ在大学生中已经非常普及，我们可以建立一个班 级QQ群，教师及一些英语水平较好的同学可以引导学生在群 内只用英语发布消息。例如，可提前一天发布下节课的教学 内容，或讨论一下新闻大事等。当然，如果能通过MSN、ICQ 等与外国朋友交流则更好。老师也可以建立自己的公众号每 周推送两三次的相关英语知识，如新闻、谚语、小故事等，老师也要控制好数量，避免一周内推送消息太多，挫败学生 的积极性，也要注意选材的质量。

此外，老师也要定期和学生交流，了解学生的问题，并 且要定期对所布置的任务进行抽查，比如对教师在公众号里 推送的小故事要求学生在课堂上转述。

综上所述，引导学生运用智能手机进行英语学习，有切 实可行的意义。但利用智能手机来开展高职高专英语教学， 目前研究尚不多，而且不是很成熟，需要进一步摸索和探究。文学教育·中旬版