二、对于幼儿小学化得一些举措 首先我们应该加强宣传力度，我们应该教育承认尊重孩 子的想法，不是孩子什么都不懂就没有话语权，往往孩子所 想象的那个世界，不是成人的世界。我们应该尊重孩子的能 力和个性，在幼儿阶段不是为了以后而作任何准备的，儿童 阶段就是一个享受童年的过程，应该有这一阶段应该享受的 教育和教学，我们应该从德智体美劳方面进行教育和培养， 要大力的培养儿童的身心和谐发展。大力宣传科学的教育观， 应该杜绝拔苗助长的错误思想。应该从管理层面加大力度， 加强对于幼儿园的教育的监督工作。实行年检制，对幼儿园的教学内容、教学形式还有发展情况进行检查和监督，从健 康、社会、科学等方面进行监督和检查，然后对于发现的问 题进行及时的管理。
提高个体幼儿园的水平，对不具备办学的幼儿园进行撤 销营业执照。避免恶性竞争的情况产生。我们还应该建立区 域的教师人员流动，我们的城区教师不能够只进不出，应该 城市和农村互相激励，互相流动。我们还应该加强对于教师 的管理和规划，定期的进行培训和检查，让教师能够认识到 幼儿园只是一个打基础的教育，是帮助幼儿掌握初步接触社 会所需要的一切知识和技能。应该全面的提高教学理念，教 学质量，树立好正确的教学观，应该从认知、知识还有情绪 社会等方面进行培训。应该对于那些比较优秀的幼儿园进行 充分的示范。尤其是对于一些教师科研水平较高的幼儿园， 应该充分的现实其科学和先进的手段。我们还应该挖掘资源， 对孩子的潜能进行开发和辅导。
三、结语 总之在幼儿教育中，我们应该重视孩子的身心健康，重 视孩子的想法，从游戏中锻炼孩子，让孩子更好的成长起来。
坚决杜绝幼儿教育小学化的现象。只有让孩子在适当的教育 模式下得到适当的教育才会更好的健康成长。
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