二、幼儿园管理改革的主要对策 (一)实施目标管理，促进管理工作的科学化 (二)整体优化，合理组合，充分利用管理资源，提高管 理效益 幼儿园的管理者在管理工作中要注意对幼儿园资源的 整合优化，要合理的配置幼儿园的人力资源和物资资源，保 证做到人尽其才，物尽其用。幼儿园要加强对每一位管理人 员的考察，了解管理人员的特长，以便将管理人员安排在合 适的工作岗位，使管理者的才能得到充分的发挥，切实提高 幼儿园的管理水平。幼儿园的管理者应该尽可能考虑选择年 轻的管理人员，年轻的管理人员往往具有新的思想，能够更大程度上照顾儿童，而年长的管理者经验丰富，可以考虑安 排到管理工作的领导岗位，使其对年轻的管理者传授经验， 从根本上提高幼儿园的管理水平。管理者要注意儿童一日生 活的设置的合理性，充分了解每一次一日生活的具体情况， 充分利用幼儿园的全部时间，避免时间浪费。
(三)充分发挥教育评价对幼儿园管理的指导和监督作 用 幼儿园的管理人员必须认识到，只有进行良好的管理工 作评价，才能真正了解到管理工作的不足之处，提高管理水 平，从而加强对管理工作评价的重视，完善管理工作评价制 度。首先，评价人员要制定合理的评价目标，确定评价的具 体人和具体事情，另外，评价目标的制定要尽可能详细，对 要评价的人或事情进行多角度多层次的评价，保证评价的科 学性，评价人员还要注意科学的分析不同评价指标的重要性， 重点考虑较为重要的评价指标，以便在综合评价时能够根据 评价指标的重要性做出科学的整体评价。评价工作的实施者 必须秉承公平公正的原则，幼儿与的管理机构要对评价工作 的实施者的履历进行考察，确保评价工作的实施者是品行优 良，职业道德高超的工作人员，切实保证评价工作的公平合 理。
三、结束语 幼儿园的管理工作的保证幼儿与的孩子得到高质量教 育的重要工作，分析幼儿园管理工作的问题，并制定出切实可行的改进方案，对提高幼儿园的教学质量具有十分重要的 意义。
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