[在线学习系统教育培训论文]

在线学习系统教育培训论文

2学习系统结构设计 2．1软件配置 对软件配置主要分为服务器软件配置以及客户机软件 配置。①服务器软件环境要求:MSWindows2007Server的操作 系统，安装MSSQLServer2003的数据库系统。②客户机软件 环境要求:采用的是Windows7本操作系统;客户端IE浏览器 应使用8．0版本;采用2007的Word软件。

2．2在线学习系统体系结构模型 采用B/S的多层次结构，对于客户端的用户主要分为学 员、管理员和专家三大类，使用Browser的访问服务器，主 要依次分为四个层次，分别是表示层、应用服务层、公共服 务层以及数据可层。

2．3构建个性化在线学习模型 个性化在线学习模型分为4个模块，如图1所示。1)学员 学习信息采集模块。在线培训系统对学员的学习活动进行实时跟踪以及调查，主要是通过学员学习行为的“点击流”以 及依据采集到的测试结果，来掌握每一个学员的学习情况及 检验对知识点的掌握程度。2)课程知识模块。建立知识库、 课程及试题库。3)个性化引擎模块。向学员推荐学习方案， 可以通过测试成绩及学员浏览次数自动生成日记，向学员提 供学习方案。4)学员信息模块。主个模块信息主要包括学员 编号、姓名及单位、所述部门等;学习测试历史;学员最近登 录的时间、登录次数及在线总时间等。

3在线学习系统的实际应用 目前，该系统已经整合到××电厂中，职员采用单点登 录模式，便可以很方便地进行培训和考试。将计划、学习、 考试、评价连成一体，其主要功能及流程如下。1)教育培训 计划的生成。培训项目分为计划内培训和计划外培训，通过 需求调研创建培训计划，管理员发起培训计划需要经过发起 需求调查、需求上报、需求汇总最后到创建培训计划四个步 骤，这个流程下来后，基层员工的培训需求已经按流程反映 在培训计划之上了，真正达到了满足员工的培训需求与实际 受培结合在一起。2)在线课程的学习。在课程中心中，包括 了培训计划的整个实施过程，即培训项目管理、培训班管理、 培训班的课程管理和培训班的学员管理等。在培训班外，本 集团公司的各类课程如安全生产、企业管理、电力技术、社 交礼仪等知识，均在线上课程中分类，供员工在工余，或者 利用时间碎片进行在线学习，达到提高个人技能水平和知识水平。3)考试流程的实现。考试流程经过部门管理员按照题 库快速组固定卷或者随机卷，对试卷编辑后发布到考试管理， 对本次考试的试卷、人员、时间等要素进行分配，也可以通 过将考试挂在培训班上，参加培训的学员就能参加考试。通 过考试发布，员工进行在线考试。达到了培训、考核全程一 体化。4)资源中心。主要是教育资源的分配与管理，包括了 粤电书苑、培训师资、培训机构、培训设施、课件管理、课 程管理、新闻管理等。其中，粤电书苑电子书内容丰富，囊 括了哲学、政治、经济、文化、文学、历史、工业技术等图 书，极大地丰富了员工的知识水平。5)员工教育培训的统计 分析。主要建立了大量的报表，如学时积分报表、考试报表 等，管理层对员工的学习、考试情况做到一目了然，方便领 导对员工教育培训情况的决策。

4在线学习系统的应用效果分析 经过在线学习在××电厂的应用，××电厂教育培训工 作实现了长足的进步，基本实现如下目标。1)需求、计划、 培训、考试、效果评价全程一体化运行。针对传统培训、考 核独立运行的状态，通过对培训、学习、考试管理思想的深 刻提炼，形成先进的一体化运行模式，达到知识传播，资源 共享，对培训、考试工作运行科学管理的效果，能有效降低 日常工作的强度，同时提升工作效率和质量。2)丰富的培训 资源。课件学习、在线图书、题库和试卷练习，内训师资交 流等，通过多种形式的组合运用，能够最大程度提高企业员工学习的积极性，促进培训效果的提升。能够对各类培训资 源进行统一管理和发布，实现资源的高度共享。3)直观的培 训效果管理。能形成人员教育培训方面的各类报表，使决策 层能详尽地掌握本单位人员情况。对本单位培训资源现状可 与预定的标准进行比较，能直接调配培训资源。针对培训工 作能够根据实际需要产生不同时间段、各种类型的工作统计 表。

5结语 依靠在线学习系统，××电厂的培训方式和方法达到多 样性，解决了××电厂培训效率低下，考试方式方法落后， 授课受众面窄，学习时间不足等困扰许久的培训难题，使 ××电厂培训的方式方法、培训效果都有了一个质的飞跃。