班主任家访_班主任家访工作的创新与实践

班主任家访工作的创新与实践

班主任家访创新一、家访工作方式方法的创新 说到家访，大家自然都认为就是教师一个拎一个包，包 里放着学生的成绩单，然后挨家挨户到学生家串门，这是一 种对家访工作的误解。我的家访工作不是一个人，而是由至 少三名学生陪同我一起家访。事实上，在家访工作开展前， 我已经把班级中每名学生的家庭情况作了充分的调查了解。

哪些家庭境况穷一些，哪些富一些；
家长是公务员，还是自 由职业者；
是农民还是老板，了解这些并非为了厚此薄彼， 戴上有色眼镜把学生分成三六九等。我的做法是，到富有家 庭去家访时，我带的是穷人家的孩子；
而到贫穷一点的家庭 去家访时，我带的是富有家庭的孩子；
到学生优异的孩子中 家访，我带的是成绩差一些的孩子，相反，到成绩差一些的 孩子家庭去家访，我带的是成绩优异的孩子。这样做的真正 目的是，让家访成为另一种育人的方式。我常对贫穷家庭的 孩子们说“穷则思变，变则通，通则达”，鼓励他们自强不 息，我也常对富有家庭的孩子说“富贵不淫，厚德载物”；

我时常鼓励学习差一点的孩子多向学习优异的同学学习，也时常鼓励学习优异的同学要乐于帮助学习后进的同学，因为 我们是一个家庭。而这一育人过程都是在家访中完成的。

二、家访内容的创新 家访的目的，并不是简单地向家长介绍他们自己孩子的 学习成绩、性格特点、优点和缺点，这只是战术任务，班主 任作为一名班级管理者要有班级管理的全局意识，家访的真 正目的不只是改变一名学生，而是改变整个班级，是改变班 级中的每一名学生，这是一个战略构想。所以我的家访内容 也随着家访形式的改变而扩展。如在家访时，对于那些正在 创业中的家长，我同随去的学生共同静心听取他们创业过程 的坚辛和不易；
对于创业成功的家长，我们会静心分享一下 他们成功的故事，家长讲述过程中，我不仅受到感染，家长 自己的孩子及随同我前来的三名孩子也深深地受到感染，学 到了书本上学不到的东西。从而点燃了他们奋斗的激情，激 励了他们顽强打拼的学习精神。有意思的是，正是在这样的 互相家访中，我居然帮助几名失业家长在那些创业成功者的 家长那里找到了工作，还学到了不少门路和方法，开创了自 己的一片小天地，他们的孩子是共同上进的好同学，他们的 家长也成了为人称道的好朋友。

三、成立互访平台——家委会为了使班级成为一牢不可破共同奋进的组织，学生的团 结离不开家长的参与。为了让每一名家长不仅了解自己的孩 子也了解别人的孩子和家长，我们学校成立了家长互访平台 ——家委会。家委会的责任是了解学校政策和教育大事，协 助好学校和老师做好学生的教育工作，分享自己的教育理念 和教育心得，互相帮助，共同提高，家委会更是家长互相交 流的平台。在我的班级中，每学期要开两次家委会全体会议， 每次家委会都会有几个主题，针对学生现在的年龄阶段，在 校的表现互相切磋自己与孩子的交流方法和心得，哪位家长 遇到不能解决的问题时，也可以拿到家委分里来共同讨论共 同寻求方法。也正是在家委会的大力帮助下，我的班主任工 作好做了，家长对学校更多的是理解，同时，不同的家长所 传达了不同的家教内容和方法，无疑就是一堂生动的教育课， 使大家开了心胸，拓宽了视野，更懂得了教育。

四、送教下乡——开拓家庭教育新篇章 学校教育和班级教育都不是孤立的，孩子的第一学校是 家庭，其成长自然离不开家庭教育。一定程度上讲，家庭教 育更重于学校教育，是育人工作的主阵地。因此，要想提高 孩子的综合素质，提高家长的素质也必不可缺，所以如何做 好家庭教育工作也是班主任家访的一项重要内容。孩子的父母从事各种各样的职业，他们的时间也不会整齐划一，所以 我的家访工作始终保持高度的灵活性。为了节省他们的时间， 同时又能使他们对先进的教育理念有个系统的认识，对孩子 的教育方法有个大致的了解，也为了拓宽他们的视野和树立 终身学习的理念，我的做法是把先进的教育知识送到他们的 家门口，他们只要有时间，我们利用节假日和晚上任何一段 时间都可以到他们家中。同时，为了提高他们学习的积极性， 我们还专门根据他们的家庭住址按片区划分，定期组织他们 共同观看教育名家的专访和教育论坛，现身说法传播教育科 学知识。为了便于随时交流，我们设立了班级咨询热线，教 育心灵小屋，家长摸起电话就可以同教师进行交流。为了随 时了解相关教育知识，我和学生家长们建立了“同心共进微 信群”，所有人把自己看到的好文章和视频都可以发送到群 里，共同传播和学习，我还会对群里活跃的家长和传播教育 知识较多的家长发布专门表彰信息，号召向他们学习，并向 他们颁发书香家庭和书香家长的荣誉称号。总之，通过送教 下乡，近距离无缝隙联接，共同关心教育关心下一代的家校 共建的教育模式，揭开了家庭教育的新篇章。