【旅游管理信息化教学改革分析毕业论文（共5篇）】 旅游管理5000毕业论文

旅游管理信息化教学改革分析毕业论文（共5篇）

而旅游管理的信息化不仅是顺应时代的潮流，同时也是旅游行业发展的必然选择。

一、旅游管理信息化的意义 （一）符合信息时代的客观要求 信息时代的到来使得人们的工作以及生活方式都发生了巨大的改变， 各个产业的经营管理方式也都发生了一定的变革，传统的经营管理方式逐渐被淘 汰，而旅游业作为第三产业的主要组成部分，也需要能够紧跟时代的发展，所以 在信息时代下，旅游管理信息化能够符合时代的客观要求。

（二）符合旅游管理现代化的要求 旅游管理现代化是时代的要求，同时也是行业发展必然的结果，而现 代化管理中本来就包含信息化。[1]特别是随着网络以及信息技术的发展，旅游 管理的思维以及方式也都会随之发生一定的变革。旅游管理信息系统的建立是旅 游管理实现信息化的关键和基础。通过信息系统的建立，能够为旅游行业的发展 带来诸多的优势，首先能够提升管理的效率和准确率，节省旅游业的开支，提升 工作效率；
同时通过这种途径，还能够实现对旅游管理的信息化处理，更好地适 应旅游行业的发展，使我国的旅游业在国际市场中具有更大的优势。

（三）促进旅游业的国际化发展 旅游是一种自愿和自发的活动，随着人们生活水平的提升以及旅游业 的完善，参与旅游活动的人也越来越多，而旅游业也逐渐向市场化进行转型。[2]同时旅游活动的范围越来越大，选择出国旅游的人逐渐增多，这种旅游活动的国 际化特征也将旅游业推向国际化发展的进程中。不同的国家在旅游业的发展中能 够互相依赖，而信息化的发展进一步促进了各国旅游业的联系，使得旅游业的发 展越来越国际化。

二、旅游管理国际化的对策 （一）善于利用GIS系统 GIS是当前功能比较完善的软件系统，其综合了计算机集成图形信息、 属性信息于一体，在数据的管理、分析、判断、检索以及查询等方面的能力都比 较强大，通过简单的文字输入或者人机对话，就能够帮助用户获得需要的文字、 图片、声音以及影像等，同时还能够帮助客户做一些简单的分析，为客户作出决 策提供辅助作用。以GIS为基础来加强对旅游管理信息系统的建设，不仅能够为 客户提供一些专题的图片、地图等，改善传统枯燥的表格数据以及文字信息的弊 端，同时还能够将综合的信息进行集成、分析和输出，为客户提供全面的决策依 据。

（二）注重对数据库的建立 通过数据库的建立，更有利于用户对旅游信息的查找。利用地理信息 系统与旅游信息系统，建立起具有图、文、声、影并茂的信息数据库。通过数据 库的建立能够实现对信息数据的共享。在旅游管理信息中需要至少包括两种数据 库类型：图文数据库以及地图数据库，而图文数据库中主要包括旅游景点的图片、 分布、客源市场、旅游企业、旅游产品、旅游教育、旅游交通以及资源等多种信 息，这样无论是旅游机构还是游客都能够更快、更全面地查找相应的旅游信息， 保证旅游服务的完善性。

（三）加强对旅游管理信息化的软硬件建设 在旅游管理信息化的硬件建设方面，需要利用电脑来对旅游景点、重 点旅游信息、旅游企业等进行科普。利用旅游信息网络的搭建使旅游信息更好地 传输到用户的手中。因此在硬件的建设中就需要对这些信息传输的基础设施进行 建设和完善。而在软件的建设中，需要树立以人为本的理念，加强对人才培养的 重视，制定科学的培训技术，在旅游行业中普及信息和计算机知识，提升工作人 员的计算机操作水平。同时还可以通过高校的教育资源，来为旅游管理信息化培养专业的人才，进而为旅游管理信息化的发展奠定基础。

三、结语 综上所述，旅游管理信息化的发展，不但能够提升旅游行业的工作效 率，符合当代的信息时代客观要求，为旅游行业的国际化发展奠定基础，同时还 能够提升旅游行业的服务质量。因此旅游企业需要加强对旅游管理信息化的建设， 通过对GIS系统的应用、数据库的建立以及加强软硬件的建设等方式来提升旅游 管理信息化水平。

作者：胡洋洋 第2篇：旅游管理专业学生生态文明理念调研分析 党和政府高度重视社会主义生态文明建设，在十八大报告第三部分中 指出“我国资源节约型、环境友好型社会建设已经取得重大进展”。目前，旅游业 已经成为带动我国经济增长的关键行业之一，但旅游业资源过度开发利用状况也 较为严重，不利于旅游资源的持续开发。旅游管理专业人才在旅游建设中发挥了 巨大的作用，这一群体在经历实践后会成为时下旅游业的重要后备军。为加强生 态旅游业的建设，生态文明理念必须得以增强。此次调研通过对校内本专业学生 生态理念的调查，分析当前本专业学生生态文明理念存在哪些问题，并根据分析 结果提出相应的措施，让本专业学生更快地适应社会。

一、研究方法和调研对象 此次调研主要形式为实地调查，获取反馈的主要形式是问卷调查。为 保证调研对象的正确性，此次调研选取我校旅游管理专业的学生，并通过问卷调 查从生态文明认知、生态文明意识、生态文明行为和生态文明意识的养成四个方 面征询了学生的意见和建议。

此次调研对象是我校旅游管理专业学生，从旅游管理专业大一、大二 和大三三个年级的学生中选取了200人，发放200份调查问卷，回收后有181份为 有效调查问卷。

二、调研问卷结果分析 （一）生态文明认知分析了解我校学生是否对生态文明有明确认知时，我们在问卷中设计了几 个问题。如“你是否清楚生态文明的内涵是什么”这类问题，但通过数据分析发现， “非常清楚”的学生只占145%，大量学生“了解过但不清楚”，比例高达6541%，“完 全不清楚”的学生占51%。

（二）生态文明意识分析 关于生态文明意识，问卷中“如果你看到公共场所有废纸，你是否会 将它扔入垃圾桶”，9901%的学生选择找到垃圾桶后将废纸扔入垃圾桶。但当学 生评价自身生态文明意识时，学生中只有2455%认为自己具备较强的生态文明意 识，7203%的学生认为自身生态文明意识一般。

（三）生态文明行为分析 在生态文明行为调查问卷中问及学生是否有勇气阻止他人不利于生 态文明的行为时，2899%的学生会勇敢劝阻，但存在6157%的学生明知他人行为 不利于生态文明建设，却并未采取措施制止。

（四）生态文明意识养成措施分析 这部分调查主要反映了学生对生态文明意识养成的意见和建议。目前， 为培养学生的生态文明意识，学校一般采取开设生态文明课程的方式，但从问卷 调查的结果来看，高达7139%的学生认为这门课程更应被当做一门选修课来上， 1601%的学生认为将生态文明意识养成的内容加入公选课中即可。

三、调查结论 通过问卷调查反馈出来的信息，学生这一群体需要加强对生态文明的 了解，认识到生态文明对人类的重要性。从学生的生态文明行为来看，学生具备 基本的生态文明意识，也同意接受生态文明理念的熏陶。但学生仅能做到自己维 护生态文明，没有勇气主动制止别人破坏生态文明。

四、培养旅游管理专业学生生态文明观念的具体措施 （一）宣传生态文明观念 之所以学生群体对生态文明观念不够了解，一方面是他们不够关注国 家和社会大事，另一方面则是政府、学校以及景点各方宣传工作不到位。首先，政府应当利用多种渠道将生态文明保护的精神下达，在电视台播放生态公益广告， 完善城市环保设施。其次，学校应当积极组织学生参加社会实践，深刻体会生态 文明维护的艰难性。最后，景区应当提高对游客的要求，禁止游客带零食进入， 对破坏景区生态文明的游客按例赔偿。

（二）生态文明课程的开设