电子商务创业及实训课程研究 电子商务实训课

电子商务创业及实训课程研究

资深投资人薛蛮子对此就认为：“美国的创新性更强， idea更重要；
在中国，执行力更重要，占了95%，idea只占 5%。中国30岁以下的创业者基本全部都集中在了IT行业。” 相比之下，“中国30位30岁以下创业者”榜单中，中国年轻 创业者多在电子商务和网络游戏开发中获得成功，而很难在 传统行业中大放异彩。而大学生创业是现今社会最热门的话 题之一，对于缓解就业压力，创造新的经济增长点有着不可 或缺的重要意义。据有关资料统计，我国在“十一五”期间 计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但是“十一五”期 间每年新增劳动力供给为2000万，每年将出现200万富余劳 动力，预计我国在未来几年内在劳动力总量上将出现供大于求，供给和需求之间存在差距，劳动力将可能出现大量闲置 现象。

近几年来，在几乎所有的传统产业领域中都开始重视运 用电子商务架构。但是“全球性”和“高科技”领域成为中 国年轻创业者遗落的“战场”，而中国政府目前提供的创业 体系更亟须完善。针对现在应届毕业生众多就业大情形，以 及商务管理专业未来的就业形势，我学院特地有针对性地在 2010级商务管理专业内开设了电子商务创业与实战课程这 一课程。电子商务创业与实战课程是我学院商务管理专业的 一门专业选修课，这是一门几乎没有理论知识讲授的实训课 程，经过一段时间的实践，现将我院商务管理专业在完成该 项课程时的一点探索经验总结了一下。

一是制定专门的培养计划，让课程具有连贯性和系统性。

电子商务创业与实战这一实训课程中，我们依托上海这一充 满商机的城市，立足于为商务管理专业探索一条新的不同的 就业之路，课程计划中有针对性地制作培养计划。放弃了以 前单独讲授课程，着力解决课程与课程之间不具有连贯性和 兼容性的问题。电子商务创业与实战这门课程在大一完成理 论部分的学习后开始，持续整整两年时间，也这给了我们比 较充足的时间进行创业的规划和运作。

二是教师经过专业培训，具有一定的实战经验。教学模 式在全国各地都有不同形式，我们自己也在不停向其他学校 学习。如向义乌职业技术学院学习，他们依托的是义乌小商品市场。当然还有其他的模式，从2010年开始我们就轮流外 出学习电子商务实战经验。2011年我们在推广阿里巴巴电子 商务证书之前，我和同事也参加了阿里学院的相关培训，取 得了阿里学院高校讲师的资格。并一直坚持在一线企业工作， 收集企业需求的信息，用自己亲身经历给学生讲解。

三是建设专门的电子商务创业实训实战基地。我国随着 经济的高速发展，电子商务使用的基础设施会逐步完善，其 赖以生存的环境也逐步趋向规范，各个领域发展电子商务的 深度也会随之进一步的拓展，特别是个人参与电子商务的程 度也会越来越深。图象通信网，多媒体通信网在不久的将来 会投入使用，三网合一潮流势不可挡，高速宽带互连网将扮 演越来越重要的角色，制约中国电子商务发展的网络瓶颈有 望得到缓解和逐步解决。基于信息网络的商务活动的电子商 务是需要建设必要的信息基础设施，使电子商务的发展奠定 在坚实的环境建设基础上。在我们老师的共同努力下，商务 管理专业有了一个两层楼的电子商务实训基地。

四是让学生集中学习电子商务基础运营技能，并组织学 生上网进行阿里巴巴集团的电子商务（内贸）运营基础技能 认证考核。作为电子商务创业项目运作的前期准备，我们开 始逐步深化学生的“内功”。因为具备在分析、评估和诠释 数据、对人员和任务的协调与组织、以及在人际关系与交流 等方面的较强能力是一个成功的商业通才的标志。此外，个 人的自信、敏锐的判断力、机智、独立性和自我激励性将大大拓宽在商业领域前进的机会。我国电子商务发展历史无不 证明只会“电”不会“商”的人才是几乎不可能取得成功。

五是结合上海市大学生创业优惠政策，协助学生申请大学生 创业“天使基金”。在电子商务创业项目具体运作过程中， 我们虽然取得了一定的成绩，却发现仍需要进一步整合这些 电子商务创业项目。对于相对比较成熟的项目，我们开始协 助学生向上海市申请大学生创业“天使基金”。

相对于北京、南京、江西等地规定大学生创业可申请小 额贷款等优惠政策，上海大学生创业优惠在全国来说是比较 多的了。根据国家和上海市政府的有关规定，上海地区应届 大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿 贷款担保及部分税费减免四项优惠政策。还专门设立了大学 生创业“天使基金”，大学生开办企业可获5万―30万元支 持。当然，这些都是我们自己在教学过程中边做边摸索出来 的一点经验。对于形成一种成熟的教学模式来说还很不够， 我们将在以后的教学工作中深入探索新的方式方法，特别是 在教学中将电子商务创业项目运营中涉及的商务及法律等 方面遇到的实际情况融入其中，和学生一起成长。