(二)通过开展各种活动教育学生,树立正确的道德观 念 通过这次活动,学生对感恩这个词语有了自己更加深刻 的理解,他们在平时的学习生活中,全身心地投入学习,热 爱生活,关爱他人,我校曾一度掀起了一段感恩的热潮。这 次活动的开展,无形中对学生进行了一次深刻的思想教育, 从活动的形式到内容上,让学生的心灵受到了一次很大的震 撼。通过这次活动,能让学生学会关爱他人,感谢他人,善 待他人。
二、提高学生综合素质,落实素质教育 (一)加强与家长的联系,共同承担教育孩子的重担 要想改变农村中学学生综合素质普遍偏低的现象,学校 必须加强与家长的联系,使家长意识到自己的孩子到学校读 书不仅仅是学校和老师的事情,而是学校、家长、老师共同的事情。在如今社会,对孩子的教育不再是简单的学校教育, 而是学校教育、家庭教育、社会教育的有机组合。许多农村 家长由于文化程度偏低,对孩子的家庭教育的缺失,已造成 对学生的综合素质的提高有诸多阻碍因素。只有学校与家长 进行紧密的联系,形成一种在校有老师关心孩子的学校生活 与家庭生活,特别是家庭生活,让学生感受到老师的关爱之 情;
在家有父母关心孩子的学校生活与家庭生活,特别是学 校生活,让孩子感受到父母的关爱之情。作为一名学校管理 者,笔者认为应当对学校的教师有一定的要求,定期组织教 师与学生的家里取得联系,交流孩子的具体情况,共同管理 教育我们的孩子。
(二)吸收优秀教师到学校任职,提高学生综合素质 提高学生的综合素质,农村中学校长仅仅是一个宣传者, 而真正去落实和实施提高学生综合素质的策略是广大教师。
要想提高学生的综合素质,是需要优秀的教师去落实和实施。
吸收新鲜血液到农村教师队伍,是解决问题的重要途径。所 以,农村学校管理者应当争取上级部门的各种支持,吸收大 量优秀的教师到校任职。
(三)争取上级部门的支持,特别是财政支持 农村中学由于学校条件有限,各种设施的不完善。要全 面落实素质教育,任重而道远,是离不开各种“硬件”支持 的。作为一名学校管理者,笔者认为应当尽力改善教师的待 遇,提高教师的工作积极性,激发教师对学生综合素质培养的积极性;
尽力改善学校的环境设施,为广大师生营造一个 良好的学习生活环境。要做到这些,学校管理者应当积极争 取上级部门的支持,让上级部门引起高度重视,加大对农村 中学的财政投入。
三、加强对教师的管理 通常学校内的一切工作主要是以教学为主。在教学过程 中,教师处于主导的地位,决定着教学质量的高与低。因而, 在教学管理中对教师的管理是一个很重要的方面。
对教师的管理方面,主要是加强对教师的培训、进修、 评价等。通常情况下,要加强对教师长期脱产校外与校内进 修的有机结合。通过国家和有关的教育部门制定、建立多样 化培训机构等,促使其从制度上给予一定的保证。在目前来 讲:在乡镇的学校、教师受到一定条件的制约,想要进行校 外进修存在一定的困难性,所以,针对教师的进修一定要加 强校内的进修。学校可以是定期、定时请有关的专业人士到 校内为教师培训,负责他们的进修任务,尽可能的提升并形 成一定的制度。同时,还要在校内充分的利用在职进修,常 见的有:讲座、教研会等。
对于教师的评价方面:学校要建立规范的校内校外的教 师评价机构;
还要制定合理、科学的评价标准。促使形成完 整的评价机制,以提升教师的工作水平。在管理方面:尤其 是加强对教学质量的提升。学校要全面落实、贯彻党制定的 教育方针,各学校根据自身的事情情况提升素质教育的高质量。因而,在教学管理过程中,重抓教育教学质量,树立以 提升教育教学质量服务的管理思想,尤其是教育教学行政管 理更加的要注重这点。
总之,在新形势下,只有学校管理者不断地改变过去的 观念,不断地创新思维,全面落实素质教育思想,抓好学校 教育教学管理,促进乡村中学的长足发展。随着时代的发展, 将会有越来越多的人关注学校对教育教学的有效管理这个 课题,并对其作出更趋科学的阐述。
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