通过教学，学习优秀文学作品，分析作品内容，对学生 进行爱国主义教育。中华民族在几千年的历史长河中，孕育 了千千万万的优秀儿女。他们不但崇尚自由，热爱和平，追 求真理，注重礼仪，而且奋发向上，自强不息，团结御侮， 以天下为己任。要引导学生去体会和领略课文中那种惊天地 泣鬼神的英雄气魄，在崇敬与感慨的同时陶冶自己的情操， 培养崇高的思想品德和爱国主义情感。通过古诗文教学，可 以加深学生对古代杰出人物和劳动人民自强不息、不畏强暴、 坚决维护国家独立尊严的光荣传统的认识，激励学生从小树 立报国之志。
通过古诗文教学，使学生对祖国广袤、秀丽的山河加深 认识，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。如古诗文“遗 民泪尽胡尘里，南望王师又一年”、“却是归鸿不能语，一年一度到江南”等，激发学生强烈的爱国情感。通过这些篇 章的教学，学生会认识到中国古代劳动人民在科学技术、文 化艺术诸方面为全人类做出的杰出贡献，从而提高学生的民 族自尊心、自信心和自豪感，激励他们为振兴中华而勤奋学 习。
通过教学，引导学生认识祖国国土辽阔、山川壮丽、人 民勤劳和新中国社会主义建设成就巨大，国际地位日益提高， 培养学生树立热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的坚强信念。
通过传授综合、较全面的各类知识来教育学生端正思想，认 清方向。如学习马六甲海峡时，从日本人的“海上生命线” 引出这条航线对我国同样重要，教育学生：只有稳定，才能 发展。我国要持续快速发展，就必须保持同世界各国的友好 合作。
深刻理解我国提出的“搁置争议，共同开发”的海洋战 略。使学生明白，积极投身于祖国的现代化建设，就是爱国 的具体表现。所以，我们每个人都应该致力于维护祖国的安 定团结。作为学生，最基本的就是努力学习各种知识，打下 坚实的基础。
通过阅读教学，引导学生阅读古典名著，从中汲取精神 营养。使学生明白，祖国建设的重任，将落在他们身上。要 完成这项任务，除了有坚定的民族自尊心和自信心，先进的 思想和高尚的情操以及强壮的体魄外，还必须有丰富的知识 做后盾。让学生在学习多样化的历史知识的同时，在兴趣盎然的艺术享受中认识到伟大祖国丰富璀璨的文化遗产，增强 学生的爱国主义情感，提高他们的民族自信心。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
钻爱网 www.zuanai.cn
Copyright © 2002-2018 . 钻爱网 版权所有 湘ICP备12008529号-1