大学生诚信档案与诚信教育研究|大学生诚信档案

大学生诚信档案与诚信教育研究

【关键词】诚信；
图书馆；
大学生 1图书馆诚信缺失问题 1）大学生诚信缺失的体现。①借书逾期不还。现在的 大学生都普遍缺失时间观念，渐渐的时间观念问题就会延伸 至诚信问题，对于既定的事情没有按时完成就是没有诚信。

在图书馆借阅书籍，本来是学校为了丰富学生知识面，为学 生创立的一个便捷的方式，但借阅书籍这件事竟然也侧面的 看出了当今学生的品德缺失问题。借阅书籍当时，学校就会 给出相应的书籍借阅时间限制，这样的时限一方面是约束学 生尽快阅读，另一方面也是为了同样的书籍能够被更多的学 生利用，实现图书馆的成立价值，但很多大学生对其借阅时 限没有正确的理解，经常会出现借书逾期不还的现象，而图 书管理员对于这种逾期一两天的情况，也大多选择睁一只眼 闭一只眼，对学生的这种行为是一种得过且过的态，渐渐就 使学生养成了这样的不良习惯，认为晚几天也没什么大不了的。②图书损坏知情不报。还有一部分学生不小心损坏了图 书，或者发现图书有被损坏的迹象，大多怕追究责任，而选 择对其视而不见、知情不报，长期以此，会造成图书馆的图 书大量损坏，学生不愿意借阅，使图书馆失去了其功能性。

大学生在借阅图书时，首先应该做到就是检查图书的完好性， 借阅过程中更要注意保护好书籍，因为书籍是以学生的名义 借阅的，归还时发生的任何事情也应该由借阅图书的学生负 责，就是要增强学生的诚信意义。③在馆内借阅完图书后， 随意丢放。除了将图书借阅拿走以外，还有一些学生就在馆 内进行图书借阅，图书馆内会附有桌椅，以供学生使用，但 是学校为学生制造便利的条件，学生们却不懂得回馈，借阅 完图书后将其随意丢在借阅的桌椅上，而没有放在指定的图 书回收处，甚至有的学生嫌借阅程序麻烦，找图书馆的管理 漏洞将图书私自带出，这在一定程度上已经算是盗窃行为。

学生首先要按照图书馆的管理规定，走正常程序借阅图书， 其次在馆内借阅完图书后，为了方便管理员对图书的整理， 将图书放到指定的回收地点。

2图书馆采取的相应措施 1）制定相应的惩罚措施。针对大学生借书逾期不还以 及发现图书损坏不向管理员汇报的现象，吉林工商学院制定 了一系列的惩罚措施。首先借书逾期不还的学生，根据逾期 时间的长短进行相对应的罚款，上至十元下至五角以示惩戒， 但后来发现这样的惩罚对于学生没有任何的意义，学生对于这样的惩罚根本无动于衷，甚至觉得反正也是罚款，干脆再 晚几天。后来经过图书管理员的再三研究商讨，决定再有这 类有失诚信的现象发生，对学生不进行金钱上的惩罚，而是 惩罚学生到图书馆进行义务帮助，包括整理图书、打扫卫生 以及图书分类等工作，根据情节不同进行不同时间的惩罚， 而情节严重者在接受惩罚的同时，要在全校进行点名批评。

2）实施图书管理大众化。图书馆是为了便利所有学生而开 放的，因此图书馆的管理也应该实现大众化。哈尔滨医科大 学在图书馆的管理中加入了“人人管理”的政策，即每一位 学生都可以是学校图书馆的管理员，在借阅以及还书的过程 中，每一位学生都有义务对其进行监督管理。发现身边有同 学图书快到期了还没有还书，要提醒同学还书或者到图书馆 办理图书续借；
在图书馆借阅图书的过程，看到有图书存在 损坏现象，及时将图书交给图书管理员，让其对图书进行修 补，保证其他同学借阅时图书的完整性。图书馆是一个庞大 的系统，里面的图书数量众多，关靠图书管理员一人对其进 行管理，工作量大且不具有实时性，借助学生进行管理可以 有效地解决这些问题。3）建立大学生诚信档案。建立相应 的大学生诚信档案也是现在众多高校对于图书管理的不二 选择。大学生进入大学校园都会有自己的档案，记录整个大 学生活中的点点滴滴，但唯独没有相应的诚信记录，通过图 书馆这一媒介记录大学生的诚信情况，是现下的大学普遍的 采集学生诚信度一个有效途径。通过建立大学生诚信档案，可以有效地警示大学生，加强自身的诚信度，以防诚信度过 低记入档案，对以后的工作以及生活带来不便。

3大学生诚信档案的建立 1）学生信息资料同步化。想要建立大学生的诚信档案， 首先就要做到学生的信息资料同步化，图书馆的借阅计算机 应该与学校的学生档案同步化，学生凭借自己的学生证进行 借阅，通过计算机扫描，将学生的基本信息包括姓名、院别 以及学生号显示出来，在图书馆的计算机上显现出该名同学 在图书馆的借阅记录，并通过联网，在学生的诚信档案上做 相应的记载，学生的诚信度应该是在一次次借阅中积累出来 的。并将诚信信息实时公布在校网上，让学生通过自己的账 号，可以随时查阅自己的诚信分数，这样的实效性可以加强 学生的自我管理意识，随时随地将诚实守信作为自己的行为 准则。但诚信程度的测评其主要目的是促进学生的自我监督 意识，不是将学生的缺点展露在大众视野下，成为诟病学生 的证据，因此，要注意诚信度的保密工作，让学生自己知道 就好，学生没有做出过分的行为时，尽量不将学生的相关诚 信资料向全校公布。2）加强学生的诚信意识。大学生的诚 信档案是为了加强学生的诚信意识，学生的诚信意识展现在 图书馆的借阅计算机上，但要注意这只是表象，学生的诚信 品质不仅仅是体现在图书馆的图书借阅过程中，在学生的学 校生活中很多的层面都有体现，图书馆建立大学生诚信档案 只是一种必要的警示，提醒学生注重起自身的素质培养，在生活中其他层面也要体现出诚实守信的品质。比如准时上课， 及时完成老师留下的任务，还有遵守考试纪律，不做违反考 场纪律的事情。像这样的行为检测就需要深入到学生的学习 生活中，也就是建立起专业的诚信管理队伍。大学生的诚信 档案想要建立的更加系统，就要首先建立起诚信监督管理队 伍，这支队伍中应该大到校长、小到班级干部，等级依旧按 照学校的分化，采取上级监督下级、最高长官接收全体成员 监督的形式，将诚信管理进行的彻底并且细致，保证学生诚 信档案的真实性以及全面性。

4采取相应的诚信教育 1）开展诚信教育课堂。大学生作为高等教育下的新时 代青年，应该具有与之相对应的品质，因此诚信教育在大学 中是必不可少的。对大学生进行诚信教育，可以采用开展诚 信教育课堂的形式。首先，课堂形式的诚信教育会更加的系 统，教师在要求过程中也更加具有针对性。长春理工大学就 将诚信教育设置为了大一学生的必修课，虽然有些人认为诚 信品质作为每个人都应该具有的品质，作为一门必修课程存 在于大学教育中，有些多此一举，但是针对现在的大学生， 设置这样一门课程非常必要。长春理工大学将这门课进行的 生动有趣，首先它没有与之相对应的教材，全靠教师提前准 备课件，上课的形式也很多样化，有时运用课件进行具体事 件分析，有时将学校中发生的真实事件进行改编，直接以话 剧形式展现给学生，这样的一门课让学生的参与度极高，而且一度成为学校的热门话题，让大学生的诚信问题一度成为 人们的关注点，讨论度很高，也受到了更多学生的注意。2） 定期出版诚信教育的板报。长春理工大学在诚信课堂的基础 上又推出了诚信板报。因为诚信教育课堂是针对全校学生进 行的，因此全体学生也具有表达自己对诚信看法的权利。开 设诚信教育的板报就是将诚信教育的权利归还到学生手里， 学生自发组件板报小组，制作关于诚信的板报，其内容由学 生自行决定，也侧面反映了学生对诚信教育的接受程度以及 对诚信教育的理解。板报的出版应该跟紧诚信教育课堂的节 奏，没进行一节诚信教育课，就有一快诚信板报绘制出来， 有点像是上课的课后感，但是不同的学生对其诚信的理解是 不同的，而且观察到的生活细节也不一样，只靠教师一个人 的诚信教育会显得有些单薄，但加入了学生的观点，就会使 整个诚信教育变得更加饱满。3）进行诚信调查问卷。进行 了系统的诚信教育后，就要对其教育结果做一定的调查。通 过问卷调查的形式对学生进行随机调查，调查他们对学校展 开诚信教育的看法，以及自己对诚信的理解，这样的调查问 卷不仅是对学生的学习调查，也是学生对于诚信教育的一种 反馈，教师应该对学生在问卷中体现的教学问题进行整理分 析，继续完善自己的诚信教育，问卷调查可以在无形中帮助 教师以及学生形成一种动态的平衡。而问卷调查应该不仅是 面向学生的，也应该面向学校的其他教师以及学校中的服务 人员，比如教学楼清洁员、食堂的阿姨或者宿舍楼的管理员，请他们也参与到问卷调查中，能够更加感受到学生在生活中 方方面面的变化，且能够直观的看到学生在接收诚信教育后 的改变。4）收集诚信案例进行推广。无论任何人，只要以 集体形式存在，领军人物的作用就不可小觑。因此，在开展 诚信教育的同时，还要注意收集校园中的实际诚信案例，这 样的案例因为就发生在身边，其真实性更强，更容易激发学 生的效仿心理，有一个人因为诚实守信受到了表扬，就会有 更多的人争相效仿，也算是对中国人“跟风”心理的正向应 用。但注意不能过分的放大诚信案例，一定要保证案例的真 实性，因为学生的眼睛是雪亮的，他们也具备自我判断的能 力，推广诚信案例的目的就是带动更多学生的诚信意识以及 诚信行为，但如果连诚信案例都是有水分的，诚信教育之前 到的所有举动都会变得失去意义，甚至在学生眼里就是滑稽 可笑的。因此，进行推广案例中的主人公，在自己的日常生 活中要更加的严于律己，会有更多的眼睛在看他的一举一动， 监督他的行为，对诚信案例不进行夸大推广，也是对该学生 的一种保护行为。

5结语 新的社会形势下，国家对大学生的思想政治教育趋向于 长期性、全面性，大学生的诚信教育一定程度上支撑着思想 政治的教育，因此，建立完善的大学生诚信档案意义重大， 而诚信档案的建立不仅是为了图书馆借阅系统能够更加完 整有效，也是迎合了大学生对诚信教育的需求。诚信作为大学生走入社会的通行证，是保证社会和谐发展的前提，现在 的社会需要更多的优秀品质相支撑，无论大学生进入社会后 从事什么样的工作，诚信都是前提，只有拥有了诚信这一样 优秀的品质，学生才能得到稳定健康的发展，为国家的发展 做出相应的贡献，为建设和谐社会出自己的一份力。