旅游中专的素质教育研究:什么是素质教育

旅游中专的素质教育研究

【关键词】旅游；
中专；
素质教育 一、注重学生思想政治教育，提高学生道德品质 随着新课改进程的不断深入，素质教育的全面推进，旅 游中专思想政治理论基础课程也愈加受到重视。令学生接受 系统科学的政治思想教育，对帮助学生树立正确的人生观、 价值观、道德观、世界观起着重要且积极的作用。因此，新 时期下，为促进旅游中专素质教育的发展和进步，革新传统 的思想政治理论基础课程教学思想、模式、方法以强化对学 生思想教育显得尤为必要。

1、开展丰富多样的思想教育教学活动，以发挥学生教 学主体作用 传统的旅游中专思想政治教学普遍以教师讲授为主，学 生只能被动的接收，而思想政治教学大多以理论为主，内容 相对枯燥、乏味，导致学生缺乏学习兴趣、积极性和参与热 情，不仅影响教学目标的达成，更不利于促进学生的全面提高和发展。因此，应革新传统教学模式和方法，充分的发挥 学生主体作用。学校可以通过组织开展一系列教学活动，激 发学生学习兴趣，进而提高学生积极性和主动性,促进学生 全面健康发展。

2、组织学生开展实践活动，促进学生知行统一 学生的思想品质不仅体现在其人生观、价值观、道德观、 世界观等方面，即对待人、事、物的意识、看法，更体现在 其行为上。为了促进学生的知行统一，实现意识与行为的有 机融合，提高学生综合素质。学校的思想教育中，应积极的 组织学生开展社会实践活动，以培养学生形成正确的是非观、 善恶观、荣辱观和良好的道德行为。例如，学校可以通过组 织学生参与社会公益活动或开展劳动服务周等活动来提高 学生道德品意识和行为，促进学生知行统一。此外，学校还 应制定一些列道德行为规范，以树立良好的学习风气和校园 风气。

二、通过有效的引导，提高学生的专业技能 和普通高校比起来，旅游中的专优势在于，它更注重对 学生实践能力的培养，为提升学生的就业竞争力奠定了牢固 的基础。

1、采取多证制，提高学生的专业水平 可以说，采取多证制是培养学生社会适应能力的重要手 段。近些年来，很多学校都采取多证制教育，提高对学生的 要求，规定他们的专业技能和基本技能都要达到更高的学历水平，并通过学校文件的形式下发到各个班级和科室，从而 保证每个学生都能在毕业之前取得两种专业技能证书，提高 他们的核心竞争力。

2、开展技能竞赛，提高学生的实际操作能力 通过开展技能竞赛的方式，来促进学生实际操作能力的 提升，比如，学校可以组织导游风采大赛，让学生参与到其 中，通过竞赛活动来推动学生的实际操作的快速提升，同时， 学生也在实际操作中加深了对所学理论知识的认知，促进了 自身知识结构体系的优化和升级。

3、对双休日加以利用，开展第二课堂 第二课堂是扩大学生的视野，丰富学生的眼界的重要渠 道。不仅能培养学生的兴趣爱好，陶冶他们的情操，更重要 的是发展了学生的个性能力，帮助他们养成了良好的学习习 惯。教师可以通过双休日的利用，来开展特色班，通过兴趣 小组的建立，来调动学生参与的热情和积极性。

三、探索、改革、创新教学方法，以提高学生综合素质 教学方法、模式影响着素质教育执行的有效性和科学性， 其改革和创新也是提高素质教育教学质量的重要途径。因此， 为践行素质教育观，提高学生综合素质及教学质量，改革、 创新教学方法势在必行。首先，以素质教育为前提，树立改 革教学方法的指导思想，增强教师、学校对素质教育重要性 的认知。其次，以社会人才需要为导向，改革教学方法，以 满足学生发展需要和提高学生适应社会能力。最后，通过借鉴国内外先进教学经验，结合自身教学特点、条件，辩证、 全面的改革教学方法，培养学生创新思维、创新能力，令学 生在理解、掌握知识技能的同时学会灵活、创新的应用。此 外，学校还应充分利用校友资源、社会资源为学生提供更多 实践的机会和平台，以促进学生实践能力的提高。因此，旅 游中专院校应在实际教学中结合自身教学资源、经验在探索 和改革中创新设和自身的教学方法，以强化素质教育。总而 言之，通过素质教育理念的贯彻来提高旅游中专学生的专业 素质和专业水平是具有一定的现实意义的。虽然，现阶段旅 游中专在开展教育活动的过程中还存在着一定的不足，但是， 只要教师积极探索新的教学模式，转变教学理念，突出学生 的主体地位，激发学生的学习兴趣，就能促进旅游中专教学 质量的提升，将素质教育真正落到实处。

参考文献 [1]吴必虎,黎筱筱.国旅游专业教育发展报告[J].旅游 学刊,2005,(S1).