汉语言文学教学 汉语言文学教学对现代教育思想的影响

汉语言文学教学对现代教育思想的影响

现代教育思想是在新时代背景下，教育经过长期的发展 与总结而形成的新型教育思想，是代表着当今教育的发展特 点以及当代社会的发展主题。理论性的教育思想就是关于教 育领域的一些理论性思想，理论是构成现代教育的重要结构， 为教育的发展提供理论基础。实践性教育思想是教师在平时 课堂中的实践而总结出来的教育思想。政策性思想则是由国 家或者是教育文件明确规定的教育思想，具有一定的必要性 和重要性。

一、基于现代教育思想的汉语言文学教学 1.以学生为主导 现代教育思想的发展，对汉语言文学教学的开展具有重要意义。在汉语言文学教学中，应当以学生为主导，本着“以 生为本”的态度，让学生成为课堂的主人，提高学生参与课 堂的频率。以学生为主导是现代教育思想在汉语言文学教学 中的应用，对于课堂的开展具有重要意义。传统的汉语言文 学教学是以老师为主导，学生作为倾听者的课堂模式，随着 时代的进步，应当摒弃传统的教学模式，秉持着“以学生为 本”的教学理念，实现学生的自我价值。学生可以与教师进 行角色互换，让学生进行亲身实践去参与授课，从中体会汉 语言文学的博大精深。例如在学习古文言文时，可以给予学 生一定的时间准备，然后对文言文进行翻译、讲解，等到课 程完毕之后，教师进行补充与总结，对学生的课堂表现加以 鼓励，这样能够在下一次授课时得到更好的授课效果，能够 锻炼学生的综合能力。

2.情境创设教学 为了适应现代教育的发展步伐，培养学生的实践能力， 提高学生的综合素质是当前的首要任务。在现代教育思想背 景下，运用情景创设式教学能够充分发挥学生的内在潜力， 发掘学生的创新性思维，提升学生的汉语言文学表达水平。

利用情景创设式教学能够激励学生学习汉语言文学的积极 性，在情景模拟中对汉语言文学进行了学习与锻炼，对于汉 语言文学教学具有重要的借鉴意义。利用情境创设式教学模式，让学生进行角色扮演，在扮演过程中注重对汉语言文学 的应用，将其运用到实际生活中，发挥汉语言文学的重要作 用。情景创设过程中应当加入古代礼仪配上古代文学语言， 充分体会中国古文学的文化色彩，提升学生的文化素养和文 化礼仪，对于汉语言文学的学习具有一定的促进作用。

3.丰富教学内容 二、关于现代教育思想的结构 1.一般认为现代教育思想起源于改革开放以后，现代教 育思想主要分为三个部分 政策型的教育思想，这主要是指我国在宪法大纲以及教 育法律法规上确定教育必要性和对教育的具体规范，从中体 现出教育思想，政策型教育思想是体现一个国家的教育大纲 和对教育的重视程度，是国民教育思想体系的重要组成部分， 这在教育思想发展史上有着不可替代的作用 实践型的教育思想，这主要由广大第一线坚持在教育工 作岗位的老师通过实际的教学，经过理论思考而形成的以解决实际问题的教育思想。实践型的教育思想是教育思想体系 中不可或缺的一部分，它是用于解决当前教学工作中碰到的 具体问题的理论指导。

2.现代教育思想的功能 三、结语 新时代背景下，现代教育思想在不断的更新与进步，对 于我国的教育事业产生了一定的影响。正是在现代教育思想 的影响下，我国的汉语言文学教学得到了不断的完善，对于 推进我国汉语言文学的发展，有着一种革命的意义值得我们 沉思学习。

参考文献：
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