发展方向【试析小学教育改革的发展方向和必要性】

试析小学教育改革的发展方向和必要性

论文关键词:小学教育 教育改革 素质教育 创新教育 儿童是祖国的未来。小学教育是我国最基础的教育，是对儿童的最初 的、启蒙的教育，对儿童未来的发展、综合素质的高低有着重要影响，关系到我 国未来的发展前景。因此，必须对小学教育多加重视。随着社会的发展，传统教 育的弊端愈加明显，小学教育改革势在必行。本文主要对小学教育改革的必要性 进行分析，并对小学教育改革的方向进行探索。

1 小学教育改革的必要性分析 小学教育改革亟待进行，这已成为人们的共识。至于小学教育为什么 需要改革，则是由多种因素综合决定的。可以说，小学教育改革具有必要性和必 然性。

1.1 时代发展的要求 每个时代对人都有着各自的要求，因此传统的小学教育并不是一无是 处，它有着完整的理论体系和实践经验，在当时的时代，传统的小学教育同样培 养了大批符合当时时代需要的人才，发挥了教育的重要作用。只是社会和时代在 不断发展，对人的要求也发生了变化，对人的综合能力的要求不断提高，就目前 来说，传统的小学教育已经与现实需要不相匹配，其弊端也愈加明显，会对社会 的发展起到一定的阻碍作用，因此需要符合新时代需要的小学教育出现，这样小 学教育改革就显得非常必要。同时，随着时代的发展，新事物、新情况不断出现， 科学技术和新发明不断应用，知识得到了丰富更新，传统的小学教育已经落后于 时代，新的知识体系呼唤着新的小学教育。从这方面讲，小学教育改革也是时代发展的要求。

1.2 客观事物发展规律的要求 世界上万事万物都有着一定的发展规律，从产生、发展到消亡。世界 就是新事物不断出现、旧事物不断消亡，新事物代替旧事物的过程，这就是客观 事物发展的一般规律。传统的小学教育经过了自己的发展，发挥了应有的作用， 如今其中的一些部分已到了消亡阶段，必然会被新事物取代，而新事物的出现就 是小学教育改革的成果。因此，小学教育改革是客观事物发展规律的要求。

1.3 小学教育发展现状的要求 我国的小学教育经历了漫长的发展，取得了一定的成就，在如今的发 展中，也存在着一定的问题，这些问题的存在制约着我国小学教育的发展，想方 设法进行解决十分必要，进行小学教育改革是可行之路。因此，小学教育改革是 小学教育发展现状的要求。

从宏观上来讲，我国对小学教育十分重视，实行九年义务教育制度， 并用法律形式规定下来，同时还实行了义务教育免除学杂费的政策。这些措施的 实行对推动我国小学教育的发展，提高儿童的素质起到了积极的作用。但是由于 各种因素的影响，这些政策在个别地区并没有被贯彻彻底，个别儿童由于家庭经 济压力无法接受义务教育，一些学校存在乱收费等现象，这些都对小学教育的发 展造成了不良影响。

从微观来说，小学教育本身存在着诸多问题。从教学观念上看，虽然 我国一直提倡“素质教育”，但“应试教育”的观念根深蒂固，这导致小学教育中强 调教育的社会功能，片面追求高分数和升学率，对儿童的智力和心灵是一种抹杀， 忽视了儿童德育等的能力的培养，忽视了对儿童实践能力的培养，影响了儿童的 全面发展;从教师师资上看，虽然与以往相比，师资队伍在不断的发展之中，师 资的整体水平也得到了提高，但是在一些农村地区，从教学条件来看，除东部经 济发展水平较高地区的小学教育条件较好外，广大中西部及农村地区，小学教育 的条件十分简陋，影响了学生的正常学习，对小学教育水平的提高是一种严重限 制。

2 小学教育改革的方向探索 小学教育改革势在必行，而如何进行小学教育改革关系到小学教育的未来发展。根据小学教育的发展现状及时代社会的发展要求，小学教育改革有着 以下方向。

2.1 素质教育的改革方向 素质教育是我国一直提倡的教育，也是我国小学改革的一个方向。李 岚清同志对素质教育的内涵做了这样的概括:“素质教育体现了基础教育的本质， 它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民出发，以全面培养受教育 者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的 实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。”简单地来说，素质教育就是促进学生 的全面发展、全体发展和个性化发展，旨在提高学生的综合素质，使学生发展成 为一个“完整”的人。

2.2 创新教育的改革方向 在当今时代，创新非常重要，创新是一种主体价值，创新教育是尊重 人的个性差异，使每一个人个性健全发展的教育，是与社会经济生活内存整合的 教育，是与社会生活确立起新型关系的教育。因此创新教育是我国小学教育改革 的一个方向。小学教育向创新教育方向改革，就能培养出具有创造精神和创造能 力的新人，最终使之适应未来社会的需要，推动我国的各项事业的发展。

无论是素质教育还是创新教育，都需要我国的小学教育进行多方面的 改革。首先是教学目标的改革。我国传统的教学目标重成绩、轻能力，导致了教 学中对学生各方面能力的培养。只有将教学目标进行改革，改变传统的教学观念， 才会在教学中逐渐重视对学生能力的培养。其次是教学内容的改革。教学内容关 系到学生能力的培养，过去的教学内容重视单纯的理论知识的传授，缺乏让学生 自己动手的教学内容，从而影响了学生实践等能力的发展，因此教学内容的改革 要对学生进行各种能力的培养，构建开放性的素质教育课程体系。第三是教学方 法的改革。另外，培养高水平的师资队伍，采用高科技的教学手段、提供优良的 教学环境和条件也是进行小学教育改革的重要举措。

3 结语 小学教育改革十分必要，但改革的进行却非一朝一夕之事。小学教育 改革需要社会各界的同心协力、共同坚持，相信经过不断的努力，小学教育改革 一定会取得丰硕的成果。