這一天於小不但沒完成家庭作業，還在課堂上大聲喧嘩，餘老師被他 氣的滿臉通紅。剛想責罰他時，於小看了餘老師一眼，四目相對的時候，餘老師 發現孩子的眼中明顯充滿著不屑。好像在說：“切!你除了罰我出去站著，還能有 什么辦法，出去罰站更好……” 餘老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌後他說道：“於小同學請你上 講台上來。” 於小慢悠悠神情極度傲慢的走上講台，一上台就沖著同學們做鬼臉， 惹得同學們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團。
餘老師不怒反笑，樂呵呵地說：“鑒於於小同學能夠活躍課堂氣氛， 特批他做一個月的班長，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業。”說完帶頭鼓 起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學鼓著掌，不過眼睛裏對於小全是嘲笑。更多同 學交頭接耳，對老師這一決定很不滿。甚至有些同學指出，他都不完成作業，怎 么檢查我們的。
餘老師阻止了同學們的議論，意味深長地說：“同學們安靜，我相信 於小同學一定能做好一個月的班長。” 於小在餘老師老師的鼓勵下，眼睛裏泛起了淚花。說實話他是個反叛 的孩子，總是感覺老師們對好學生特別關注，而他只能用不寫作業，不認真聽課 來引起老師的注意，沒想到餘老師會讓他做一個月的班長，他的心震驚了。
從此他每天都認認真真的寫成家庭作業，然後他拿著自己的作業本， 去檢查別的同學的作業，上課的時候，誰要是說話，他就死瞪著誰，那眼神像是 要吃人一樣。
一個月過去了，當餘老師再次提議讓於小當班長的時候，同學們熱烈 的鼓起了掌。
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