大学生心理教育的主要途径是【大学生诚信教育途径】

大学生诚信教育途径

关键词诚信教育；
大学生；
思想道德 诚实守信是现代文明的基石和标志，是大学生思想道德 教育的重要内容。2001年中央在颁布的《公民道德建设实施 纲要》中，明确把“明礼诚信”作为全社会都应当遵循的社 会道德规范之一。胡锦涛同志在全国教育工作会议中讲到：
“教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建 设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健 康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。要促进学生 的全面发展，就意味着如今的大学校园不仅需要向学生们传 授先进科学文化知识，还必须对大学生进行思想道德教育， 塑造青年大学生的良好品行，培养大学生的社会责任意识。

一、大学生诚信教育的内涵 什么是诚信？“诚信――诚实，守信”。坚持实事求是， 并在此基础上做到讲信义、守信用、遵守诺言、言行一致， 即说老实话，做老实事，在人际交往中认真履行自己的承诺并承担相应的责任。诚信既是个人的内在品质，又是人的外 在行为规范。诚信教育，是指通过阐释诚信的科学涵义，使 受教育者认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，培养 大学生为人处世的能力以及明辨是非、善恶、美丑的能力， 引导大学生信守承诺，以诚信做事、诚实做人为目标。大学 生诚信教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，旨在提 高大学生的思想道德素质，弘扬中华民族传统美德。简单来 讲就是在思想政治教育过程中，教育学生诚实做人，踏实做 事，树立正确的诚信道德价值观，并帮助大学生将诚信理论 概念转化为自己的思想道德品质，在实践过程中把诚信意识 外化为自己的实际行动，并在与人交流中不断获得思想道德 水平的提升，把大学生培养成为遵守诺言、诚实守信的祖国 的优秀栋梁。

二、当代大学生诚信教育研究的必要性 （一）当代大学生诚信现状 作为青年大学生，在成长、成才过程中，应该认识到诚 信的重要性，培养优良的诚信品德，把诚信看作是一种道德 品质，是大学生形成正确人生观的基石，是人际交往和事业 发展的基本准则，是将来走向社会的一张“特殊名片”。大 学生道德状况的主流是积极的,然而大学校园不是世外桃源， 仍然受到社会或家庭等方面的负面信息的冲击，根据近年来 的一些调查研究，大部分大学生普遍认同诚信作为一种思想 道德品质都应遵守，但在现实中却表现出知行不一，不能真正做到实践诚信，并且有的大学生对于别人的诚信要求较高， 而作为自己的诚信要求则大大降低或者忽略，因此在大学生 中出现了很多诚信缺失的现象，比如作业抄袭、考试作弊、 涂改成绩、伪造证件、助学贷款违约、就业违约等；
另外还 有在现实生活中，由于急功近利，部分大学生往往还把诚信 当成一种达到目的手段，在选择诚信的同时还考虑自身的经 济利益，在满足自身利益的前提下做一个诚信的人，然而一 旦利益受到损害或目的达到了，随即便抛弃掉诚信。

（二）当代大学生诚信缺失原因分析 1．主观因素。如今的大学生绝大多数都是独生子女， 在父母精心呵护下长大成人，因此经常表现出自我中心、心 理逆反等弊病，自控能力较弱，不能合理安排时间，容易迷 失方向，有的大学生花了大量的时间在社团活动、兼职打工、 上网娱乐等，无法正确处理学习、实践活动和休息娱乐的关 系，无法保证学习的充足时间，造成学习态度的懈怠，因而 荒废了学业；
虽然自我意识较强，但责任意识薄弱，在当前 价值多元化的情况下，受利益驱使，在“义”与“利”面前 往往选择后者；
从众心理，身边同学如果因为考试作弊侥幸 取得了很好的成绩，那么没有作弊的同学就会产生不平衡心 理，意志不坚定的同学便会随波逐流，选择作弊以求“双保 险”，这是大学生的诚信意识不够坚定造成了大学生的诚信 缺失行为。2．客观因素：一是学校不重视思想道德教育， 没有意识到诚信教育的重要性。纵观我国现行的教育体制，普遍存在着“重智育轻德育”的观念，无视学生诚信品质的 培养，在学校、家庭乃至社会，分数成为衡量学生好坏的主 要标准，很多老师以分数的高低来决定对待学生的态度，以 至于学生片面追求卷面成绩，而忽略思想道德成绩，使一些 心存侥幸或贪图眼前利益的学生为追求卷面成绩的高分而 破坏诚信原则，考试作弊屡禁不止，方式层出不穷。二是社 会环境的负面影响。在社会主义市场经济环境下，一方面， 人们的主体性和竞争意识都增强了；
但另一方面，市场经济 以经济利益作为人们行为的“原动力”，受市场自发性和市 场主体趋利性特点的影响，出现了假冒厂品充斥市场、以次 充好、以及有些人可以通过不正当竞争牟取暴利等投机行为， 这些都对大学生产生了极坏影响，大学生如果没有正确的人 生观、价值观，极容易受到这些负面信息的冲击，急功近利， 做出不诚信的行为，导致部分学生也试图通过不正当的竞争 方式得到高分，从而产生考试失信行为。三是家庭忽视对子 女的诚信教育。家长是孩子的第一任教师，家庭教育是整个 教育的基础。现在有的父母只重视智力教育，而忽视了思想 道德教育，不能做到言传身教，孩子一旦做错事，父母就会 用粗暴的方式来进行教育或者惩罚，造成孩子对父母产生畏 惧感，往往不敢向父母讲真话，时间一长，说谎话便成为了 一种习惯，不诚信行为也随之形成。

（三）对当今大学生加强诚信教育的意义 1．大学生诚信教育有利于培养学生爱国主义精神。当代大学生代表着先进文化的潮流方向，担负着建设社会主义 事业的伟大任务，大学生的素质高低直接影响着我们国家社 会主义事业建设的各个方面。大学生诚信教育其中就包括有 正确认识个人利益和和国家利益的关系。对当今大学生加强 诚信教育，使诚信意识转化为大学生自主自觉的行为，对于 培养其爱国主义精神具有深远影响。2．大学生诚信教育有 利于帮助学生树立高远理想。理想是每个人都应追求的人生 目标，树立高远的人生理想，是大学生对未来人生路有正确 奋斗目标的表现。对大学生加强诚信教育可以使大学生认识 到诚信的重要性，无形中就会用一种约束力来严格要求自己 的言行举止，进而树立高远的人生理想，明确自己的奋斗目 标，端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯，高效完成 学习任务，有利于当代大学生更好地为我国社会主义事业服 务。3．大学生诚信教育有利于构建和谐校园。健康文明的 校园文化对大学生的成长成才有着积极的推动作用，反之便 会产生严重的阻碍。诚信作为我国先进文化的重要组成部分， 对于营造和谐校园文化起着至关重要的作用。在大学校园里 对大学生进行诚信教育，增强大学生的诚信意识，营造诚实 守信的良好校园氛围，大学生学习、生活在这样的良好氛围 当中也会产生强烈的认同感，这有利于构建积极健康的和谐 校园。

三、加强大学生诚信教育的途径 （一）提高思想道德教育地位摒弃“重智育轻德育”的传统思想观念，将道德教育提 高到与文化教育同等重要的地位。《公民道德建设实施纲 要》指出，学校是进行系统道德教育的重要阵地，越来越多 的高校都认识到了道德教育的重要性与紧迫性，对大学生进 行思想道德教育提上了重要议程，诚信教育正在逐步推广。

大力加强诚信教育，把诚信作为大学生行为规范的基本准则， 把诚信视为校园文化的灵魂，视为大学生思想道德建设的根 本，激发大学生的诚信意识，将其作为为人处世的第一准则， 将诚信贯穿到学习、生活、工作的各个方面。

（二）制定诚信约束制度 一方面，建立健全有效的诚信规范，以强化诚信教育， 把诚信的具体要求制定到有相关规范制度中，内容要涵盖学 习考试、助学贷款、日常生活等各个层面，让大学生们知道 该做什么，不该做什么，将诚信教育作为对学生考核的重要 内容，对诚信者予以表彰，对失信者予以惩罚，并且加大处 罚力度，在学校形成“诚信文明”的良好氛围；
另一方面， 建立完善的信用制度，从新生入学，便为其建立个人诚信档 案，通过记录大学生在校的行为来反应其诚信度，对其诚信 状况实行实时监督，并利用个人诚信档案，与企事业单位展 开合作，对学生失信社会行为形成有效制约。真正实现讲诚 信者一帆风顺，失信者寸步难行。

（三）利用新媒体技术进行诚信教育 新世纪以来，新媒体在我国迅速发展，新媒体在大学生当中的频繁使用，正在日益改变着大学生们的学习和生活， 并对大学生的价值观念也产生了重大的影响。新媒体是新的 技术支撑体系下出现的媒体形态，相对于报刊、户外、广播、 电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒 体”。据相关调查显示，当今大学生几乎人人都要上网，并 且绝大部分大学生都是通过网络来获得信息。借助于短信、 邮件、微博、微信、QQ等新媒体已经成为大学生获取信息、 与人交流以及表达个人意志的重要方式。利用新媒体可以使 学生更好更快地获取知识和学习方法，开阔大学生的视野， 丰富大学生的课余生活，促进大学生良好道德品质的形成。

高校在利用传统教育手段进行思想政治教育工作的同时，可 考虑利用新媒体技术，拓展大学生的思想政治教育工作空间， 把新媒体引入大学生诚信教育工作中，利用微博、微信、BBS 和相关专业网站等对大学生进行诚信教育，并且抓住新媒体 技术的特点，不断探索新媒体环境下的大学生诚信教育，充 分利用新媒体技术的优势进行大学生诚信教育。当代大学生 是中华名族的希望和未来，肩负着全面建设社会主义的历史 重任，大学生的道德状况和整个社会的发展息息相关，因此 对大学生进行诚信教育是一项艰巨的系统工程，需要个体、 学校和社会共同努力，大学生的诚信教育能够培养大学生诚 实守信的优良品质，为整个社会注入充满活力的积极诚信之 风。