强化中职学生的思政工作:中职思政

强化中职学生的思政工作

（一）主观方面 学生自身缺乏正确的道德观念。意志力薄弱。一般讲， 认识是行为的基础，行为是认识的具体表现。比如不能坚持 用正确的道德战胜错误的道德，甚至被一时错误的道德所误 导，产生不道德的表现行为。还有就是不能一贯的履行道德 义务，往往一个偶然的诱因，就会激发个人的欲望，再一冲 动冲动，不道德行为也就顺势表现出来。不合理的习惯。通 常发生在多次侥幸得逞的情况下，这些行为习惯一经形成， 常常使学生青睐于采取相似的行为，这种习惯的保持，使产 生的舒适的情绪享受造成类似不良行为习惯的不断加强。通 常都说“学好的难，学坏的容易”习惯虽是可以改变的，但 真正改起来是比较困难的，所以，在日常生活中要防微杜渐， 防止不合理习惯的形成才是我们最重要目的。

（二）客观方面 二、网络背景下对中职学生思想政治教育工作的一些举 措（一）加强师资队伍建设，把学生思想政治工作切实落 到实处 学校的师资队伍是一个学校思想政治工作的策划者、指 导者和具体执行者，在学生的思想教育等工作中肩负着重要 责任，过去、现在以及将来都将需要这支队伍。因此做好学 生的思政工作，就必须建立一支具有高水准高素质的师资队 伍。但是，因为市场经济的发展和社会形态的变化，随之其 工作的对象和影响的因素也随之发生了很大变化，就要求这 支队伍不仅要掌握传统的工作方式，还要掌握新形势下信息 技术程序等工具的灵活使用，以提高基本思想层面的认识和 一般性的工作技能。

（二）以学生为核心，开展适应学生需求和特色的活动 中职学校的学生基本都处于青春时期，有一种较强的自 我意识和渴望得到社会的认同。但是，由于他们的生活和阅 历浅、知识积累少、对事物缺少全面观察及判断的能力、心 理也不成熟等自身原因，所以我们要正确的对其加以引导。

要根据他们需求特征来开展一系列活动，如网络信息进校园， 这种新的媒介即为学生所吸引和推崇接受，也有助于学校更 加方便快捷的把信息传播到学生手中，节省了人力物力，效 果也非常显著。

（三）加强学校与家庭的联系 首先是开好经验交流会。对学校及家庭对学生的日常教 育与管理进行探讨，查漏补缺，从而来更好的、有针对性的对学生进行思想政治工作教育。其次是建立联系卡。及时把 学生在学校和家庭间的表现联系起来，通过总结、讨论等形 式，以实现双向沟通联系，为教育学生提供更好的依据，使 之更加连续、合理、科学。再次是建立家访制。规定班主任 到学生家中访问。以更深入的了解学生的平时学习及生活状 况，使得制定合理有效的学生思想政治工作计划更加贴合实 际，方便可行。最后是建立家长接待制，对来访家长要接待， 虚心听取家长对学校的意见和建议。并且校园文化建设也是 学校德育工作建设所不可缺少的重要内容，良好的校园文化 氛围能影响学生的身心健康。

（四）开辟网路教育的新途径 如今中职生基本上都已经或多或少的掌握了上网技术， 他们对网络这个新奇事物，好奇心非常旺盛，也经常去打游 戏、聊天、看影视等等，所以中职学校可以利用这一点，通 过建立学校的学生机房，为学生创造安全的上网环境，还可 以通过一些聊天工具，如QQ群，来促进学生之间，以及学生 与老师之间的交流，也可开发一些适合的德育游戏，提高上 网质量，为德育实施创造条件。

三、结语 学生思想政治工作教育是一个长期漫长的过程，具有复 杂性、渐进性，反复性，曲折性。所以首先要充分认识其特 点，充分考虑其各方面的利与弊，不断探索和创新新的思想 教育模式和内容，再结合新形势下网络的普及及兴盛的具体现状，坚持不懈，讲求实效才能真正开辟出针对中职学生思 想政治工作的新思路。