幼儿园安全教育综述|幼儿园国庆节安全教育

幼儿园安全教育综述

按照不同年龄班幼儿特点，各年段分别设计一个主题，并根 据主题进一步编制主题活动网络图，整合多个领域教学内容， 以游戏、观看视频、故事、情景表演、讨论、知识竞赛等形 式开展安全教育的内容，将安全教育、品德教育、法制教育 纳入教育活动中，通过生动有趣的互动形式，选择适宜的教 材开展“道路交通安全、用电安全、公共场所安全、发生危 险时如何自救”等系列安全活动，使幼儿了解基本的安全知 识，学会如何安全游戏，并建立良好的生活常规，增强幼儿 自我保护意识，营造安全教育氛围。2.经典安全童谣咏唱活 动根据小、中班幼儿年龄特点，通过采集极富韵律，朗朗上 口的关于安全教育的“童谣或诗歌”，采用“教师参与、家 长参与、幼儿参与”的三方联动方式，开展以“安全在我心 中”为主题的童谣诗歌咏诵会，通过“班班有歌声”活动让 幼儿在欣赏、感受、参与的同时，把积极向上的诗歌寓意在 孩子们幼小的心灵里埋下珍惜生命、学会自我保护的安全意 识。3.“安全知识伴我行”竞赛活动结合我园中、大班幼儿 主题探究活动课程特色，开展“安全知识伴我行”竞赛活动， 预设内容有“珍惜生命”“做文明守纪好孩子”“小小交通员”“谁对谁错”“文明小使者”等。通过“安全知识竞赛”， 巩固幼儿学会的消防、交通、用电、防雷、防震等一系列安 全常识，进一步增强幼儿自我保护意识，营造安全教育氛围， 提高孩子们明辨是非的能力，不断增强安全意识。4.“安全 小卫士”活动各班每周在班内选出一名小“安全小卫士”负 责每天的安全检查，并在每周末进行评比，评一评谁的安全 红花最多，同时每月评选出幼儿园的“安全之星”予以奖励， 将口头上较为“笼统”的“安全”概念转化为孩子们的自觉 行为；
在传授有关安全知识和自我保护能力的基础上，开展 以大带小的“小卫士”活动，大班哥哥姐姐能够大胆地向弟 弟妹妹宣传“我们怎么保护自己”“不跟陌生人走”“认识 交通标志”“安全标志知多少”的活动，进一步让幼儿掌握 安全知识，潜与默化地进行安全教育。

二、安全教育生活化，帮助幼儿树立安全意识 幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时， 保健医生把好晨检关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将 危险物品如小珠子、豆豆、项链、打火机、果冻、棒棒糖等 放在口袋中，以免发生危险事故；
教师在一日生活中注意随 机教育如：幼儿吃点心、喝开水时，教师及时提醒幼儿注意 安全、防止烫伤事故，进餐时提醒幼儿不嬉笑打闹不说话， 避免异物进食管；
吃鱼前把刺挑干净再吃，避免鱼刺卡咽 部；
上下楼梯时提醒幼儿注意靠右走、扶栏杆、不推挤、一 个跟着一个走。户外活动前提醒幼儿鞋带系得牢可避免跌倒、受伤，这些都是日常生活中常常遇到的问题，反复强调，使 幼儿建立起良好的生活习惯，从而达到自我保护的目的。此 外，教师利用生活实例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具， 玩大型器械的场画，通过真实情景的再现，让幼儿分析怎样 玩危险，怎样玩才安全等，让幼儿认识到自我保护的重要性。

教师可利用晨间、餐前餐后活动或离园时段，进行安全教育， 播放适合幼儿的安全教育专题片如《消防员汤姆》《交通安 全进校园》，以动画片的形式呈现安全注意事项，让幼儿亲 眼看见由于不注意安全，而引发严重后果的事例，增强幼儿 自护意识，帮助幼儿树立安全意识。

三、安全教育游戏化，提高幼儿安全防范意识 创设与安全教育有关的游戏区域，在区域游戏中了解各 类安全知识和技能，如：教师在操作区设置安全棋类游戏 ――文明出行棋、交通分类棋、设计标志、拼标志图，让幼 儿在玩中学习如何安全搭乘水陆空交通工具，了解道路交通 的标志、遵守交规；
在阅读区让幼儿观看安全教育读本和绘 本，区分对错；
在表演区让幼儿学习交警指挥，表演交通指 挥操、拍手操；
在美工区画交通安全漫画、安全标志、印画 等；
在结构游戏――热闹的十字路口，让幼儿搭建马路、十 字路口、拼插各种车辆、红绿灯等；
在角色游戏――乘坐公 共汽车中设置岗亭、红绿灯、人行道安全标志等，让幼儿扮 演司机、交警，并知道坐车不把头手伸出窗外等安全知识；

在实景游戏――安全出行中，让幼儿当小司机模拟马路上开车的游戏，设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话， 让幼儿懂得生活中的急救措施，遇到意外知道求助，养成遵 守交通规则的习惯。

四、安全教育社会化，提高幼儿安全意识 1.公安干警、消防人员、交警进校园活动公安局领导担 任我园法制副校长，经常带领公安干警来园开展法制宣传和 安全教育行动，就防拐、防骗、防坏人等安全知识采用PPT 幻灯片、图片、影像等方式，图文并茂地给小朋友上安全课；

我园进行消防演练时，邀请消防队的叔叔阿姨参加，让幼儿 教师和消防员进行零距离的接触，了解逃生的知识，提升幼 儿自救的能力；
在开展“道路交通进校园”的活动中，邀请 交警来幼儿园进行道路交通安全常识教育……通过整合各 种社会资源，深入和生动地开展安全教育活动。2.“大手牵 小手，安全你我他”的亲子活动教师通过各种途径，引导家 长积极配合幼儿园做好各项安全的宣传工作，通过请家长担 任班级安全员、召开班级家长会、家长园地宣传栏等，让家 长主动参与对孩子安全意识的培养。开展安全亲子活动如：
让家长和孩子一起进行绘本安全故事阅读，一起画安全漫画、 制作安全亲子报，进行别样生动的安全知识竞赛活动等，调 动家长幼儿主动参加安全知识学习的积极性，共同营造校园 安全教育氛围。幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的基础， 只有安全工作落到实处，幼儿园的各项工作才能顺利开展。

因而，幼儿园始终要把安全工作放在重中之重的位置，提高认识，明确责任。幼儿的安全要通过各种手段和途径来实施， 幼儿安全教育不可能一蹴而就，它应当成为幼儿园教育的长 期工作，无论老师、家长或是幼儿时刻都不能放松安全这根 弦，当“防微杜渐”警钟长鸣。