【中职药学新生提前见习的实践效果分析】

中职药学新生提前见习的实践效果分析

为了改变这种状况，我校在新生学习医学理论学习之前先完成“提前见习”的实践 教学，充分体现中职教育“以就业为导向，以能力为本位，以实践为指导，校企 合作”的本质。新生入学后先行见习，称之为“提前见习”，经过实践研究，取得 了满意的效果。

一、对象与方法 1.对象 选择佛山市南海区卫生职业技术学校2017级秋季药剂专业新生作为 研究对象，共146人。所有调查对象均为参加佛山市中考入学的中专生，学制3 年。

2.方法 （1）制定见习计划 专业教师根据本校的教学计划与医院、药企、药店的带教老师共同制 定见习手册和具体的见习内容、计划。见习手册明确规定了见习的目的、计划、 内容与要求，除此以外，还包括见习的安排表和评价表，促使新生对即将学习的 专业有深入的了解。为以后的理论学习和实践提供动力和方向。同时，在见习的 过程中能锻炼学生的观察能力以及发现问题、分析问题、思考问题的能力。根据 研究内容，设计思考题，内容：你认为如何做一名合格的药剂师？药剂师的工作 重要性和职责是什么？你所服务的对象需要的是什么？就你在见习的过程中印 象最深刻的一个场景谈谈自己的感想。谈谈目前你对药剂专业的了解。

（2）组织实施依據见习手册和安排表，药学专业的教师带领药学新生集体到各教学 医院、大型药企、连锁药店等参加见习。每6～8人为一个小组，分三天时间分别 完成医院药房、大型药企生产基地及知名连锁药店的见习，并按时间安排表进行 小组讨论和心得分享。整个见习为期三天，见习结束后，药学新生按要求上交见 习日记、心得和调查表。

二、结果与讨论 1.结果 提前见习的实践效果明显，已被老师和新生公认为是学习专业理论知 识前必不可少的一个环节。调查结果显示，98%以上的药学生认为提前见习很有 必要，能够增强他们对所学专业的了解。具体见表1。

2.讨论 （1）加强了学生对药剂专业的了解 刚入校的新生对自己所学专业知之甚少，虽然有新生入学专业教育， 但百闻不如一见，提前见习为他们提供一个了解医院药房、了解服务对象、了解 大型药企经营模式、了解知名连锁药店的创业经营过程的极好机会。在听专业工 作人员介绍、看实际工作场景、感受工作现场等环节中，药剂专业的学生大开眼 界，增长见识，对自己接下来所学的专业有了更深入的了解，大大激发了他们的 学习目标和学习兴趣，增强他们的学习主动性和积极性，顺应中职教育的特质。

药学新生反映提前见习对他们日后的理论学习、课堂实践有着深刻的影响。只有 通过深入医院（企业），广泛接触工作环境，了解专业的需求，才能够使学生切 身体验和加深对药剂专业的理解，才能够更好地为接下来的专业学习树立目标。

（2）增强了药学学生对服务对象的认识和理解 早期接触服务对象、接触临床，使他们及早了解患者的痛苦和需要， 能深切感受患者的煎熬，加强对患者的理解和同情，培养他们的人文关怀和医德 医风，这对于接下来的2年在校生活有极其重要的德育意义。让他们提前感受自 己专业的特殊性和神圣性，迫使他们时刻以严谨的作风对待学习和生活，正如他 们在见习感想中提到的：“在医院里看到患者的种种痛苦，我的同情心油然而生， 我深刻地认识到，我的三年中职生活是那么的任重而道远，我的一个不小心，可 能会派错药，可能会抓错药，这对于患者来说无疑是致命的，对于我来说也是前途尽毁的。所以我要努力学习，以严谨、认真、负责任的态度对待一切，养成一 丝不苟的学习习惯和生活作风，以扎实的理论知识和过硬的实践能力最大限度地 当好一名药剂师。”这正符合医学教育中培养医学生“以病人为中心”服务意识的 相关要求。

（3）使药学学生的相关能力得到锻炼和提升 在见习的过程中，要求学生要认真观察、思考问题、提出问题、尝试 分析问题和解决问题，并以小组为单位展开讨论和演讲。在此过程中他们发现问 题的能力能够得到锻炼，语言表达能力也会有所提高，但最关键的是能够让他们 意识到学医就是要学会自己分析问题，并学会自行解决问题，解决问题的方法很 多，查阅资料、网上搜索、咨询老师专家等，让他们从一开始就埋下这种学习的 态度和习惯，因为医学知识是日新月异的，如果没有一定的自学能力难以适应当 今快速发展的社会。

（4）加强校企合作 学校与医院，学校与药企，学校与药店，这些都可以统称为校企合作。

中职学校的培养目标就是要培养一批能服务当地产业的应用型人才，所以，加强 校企合作是中职学校人才培养的必经之路。通过学校的专业老师与医院（企业） 的专业人员合作，精心组织计划，共同制定见习手册与实施计划，既能提高学校 与医院（企业）的教学质量，也能充分发挥学校与医院（企业）的优势，相互促 进，保证见习效果提供了强有力的保障。

作者：陈燕屛