【木结构教学方法论文】教学方法论文

来源:医院总结时间:2019-11-30 07:47:09 点击：

木结构教学方法论文

木结构教学方法论文 1授课开设课程时，要先介绍国内技术支持和政府推广、国内施工市场，让学生认识到课程的重要性。木结构目前在国内发展很快，仅北京及周边地区的公司就有中国森林控股有限公司、北京澳林时代木屋销售有限公司、北京同聚祥投资有限公司、北京欧芬源木置业有限公司、塞纳华瑞北京新材料有限公司、北京境之谷生态峡谷走廊有限公司、天津华林木业科技有限公司、德州市好宜居木结构有限公司等。课程授课过程中，穿插介绍各单位的典型工程结构以及有关设计人员的联系方式，这样不仅给学生提供了木结构的实践案例，同时还提供了实习机会以及就业机会。学生的积极性很高，部分学生有意于毕业后自己创业。在充分调动学生积极性后，接下来即是木结构的技术达标情况教学。木结构的技术规范和实际工程，是教学主要内容，重点介绍使用标准尺寸的规格材建造木结构房屋的施工方法。课程内容主要包括木结构建筑的历史与演变、建筑材料选择、基础的建造、楼板设计、楼板搁栅选择、外墙构造、椽条―双坡及四坡屋面、桁架等建筑部件的连接方式和建筑方法。同时，课程教学过程中的木结构材料、连接件、施工工具等的实地讲解，提高了课程实际教学效果。新技术的教学内容，如防风防虫技术资料、呼吸纸的技术材料，加拿大木业协会网站教学视频，如木结构防火、60小时建造木结构房屋、如何利用木材打造绿色城市等[6]，为课堂丰富了教学知识。木结构课程施工项目管理、成本、工期、质量的相关内容，市场情况和各供货商的优势等也包括在课程内容之列。

2课程实践带领学生通过参观施工现场，亲手完成木结构房屋部分墙体和地板的制造，是最直接的实践方法，通过完成木结构模型的建造，从而掌握授课中介绍的施工方法。我校培训部与加拿大木业协会合作，建设了培训基地和施工教学基地，该基地为课程教学提供了便利条件。图1是课程教学过程中的教学图片和内容。图1木结构房屋实践教学为了使每位学生都有动手机会，并保证安全和教学效果，加拿大木业协会为课程开设单位提供了教学模型(如图2所示)。通过一次教学，学生参观并完成一栋木结构房屋的建造，加深了对木结构房屋的认识。

3考试考试是教学的一个重要环节。考试成绩与学生奖学金、升本等有直接关系，因而，受到学生的重视。我校学生综合成绩涵盖平时知识、平时考勤、回答问题、平时测验等评价，同时包括模型制作、施工考核成绩。同时，本课程结合我校建筑系举办的建模大赛，加入了参赛和获奖加分项等，获得学生与学校领导与教师的肯定。

4结束语木结构课程是一门新的课程，在课程教学中除介绍基本教学内容外，还提供施工单位名称、名录、教师QQ联系方式、供货商联系方式、设计商联系方式。为学生提供就业与实习渠道。同时帮助学生了解行业最新知识，掌握职业最新技能。

通过实践教学，学生能够掌握职业基本技能，能下工地。

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