多媒体网络教育在电脑教学中的作用 网络教育教学

多媒体网络教育在电脑教学中的作用

1.2多向互动双向互动曾经是教学系统设计所追求的目 标，而网上教学能够做到多向互动。从学生视角来看，他一 方面可以通过利用课件、信息资源及智力工具进行学习而产 生互动，另一方面可以通过与在线教师、同伴、专家等对话 而产生互动。

1.3便于合作通过网络进行学习，学习者可以不受时空 限制，不仅能够进行交流研讨，还可以协同创作。多媒体网 络教育平台就是带有群体系统的功能，能够支持一个学习群 体方便地进行通讯交流、工作空间共享、应用软件共享和协 同创作。

2多媒体网络教学系统的引进及应用 2.1引进多媒体教学系统意义为了克服传统教学模式给 计算机基础课程教学带来的弊端，我们引入多媒体网络教学 系统。该系统是利用多媒体技术和计算机网络技术建立起来 的一种新型教育平台，采用了全新的视频、音频压缩算法和高效的内核技术，运用最新的计算机网络技术和多媒体技术， 突破性地构建出以纯软件为基础的新一代的多媒体网络教 学平台。它不但能够实现传统教学的全部功能，而且还能实 现传统教学所不能实现的独特功能，对提高教学效果、增强 学生的参与感、真正实现双向互动式教学、推进教学信息化 有很大的作用。

2.2多媒体网络教学系统的功能多媒体网络教学系统是 一种功能强大的多媒体教学操作软件，具有网络教学功能和 众多的附加功能，为教师利用网络进行教学提供了强大的工 具。其功能如下：(1)教学功能广播教学教师可以将本机的 屏幕内容、声音等信息传送给全体、特定或由教师事先选定 的某一组学生。这样，教师可以在自己的计算机上运行软件， 通过广播功能传送给全体学生收看收听，进行教学。语音教 学可将教师的声音实时地传给单个学生、部分学生或全体学 生，实现教师对学生进行语音教学的功能。电子教鞭电子教 鞭也称作“电子白板”。它提供了在广播教学时可同时使用 彩色的电子笔在屏幕上任意批注圈点，加强教学效果。黑屏 肃静当教师需要讲解一些比较重要的知识，希望学生集中注 意力时，可以使用该功能把学生计算机的屏幕变黑并锁定学 生的计算机，以便教师讲课。锁定学生当教师需要讲解一些 比较重要的知识，不希望学生乱操作电脑时，可以用该功能 把学生计算机锁定，此时学生不能操作电脑，便于教师授课。

屏幕录制教师可以使用该功能将教学内容录制下来，以后通过“播放录象”功能将录制的内容广播给一组或全体学生， 降低教学工作量。全体恢复该功能将恢复所有学生的状态， 如处于黑屏、锁定、接收广播等学生的状态都将恢复为正常 态。(2)指导功能远程控制当某学生需要教师亲自指导计算 机的操作时，教师可以不必离开自己的座位，而是使用“远 程控制”功能，在自己的座位上控制学生的计算机。控制转 播如果某个学生遇到的问题比较典型，教师可以一边远端遥 控这名学生，同时将这个控制过程转播给其它学生，接收转 播的对象可以是某个学生，部分学生或全体学生。学生示范 教师可以把某个学生机的屏幕内容、声音转播给其他学生。

接受转播的对象可以是某个学生，某一组学生或者是全体学 生。语音对讲教师可以通过该功能和学生进行语音对讲，进 行交流。语音对讲也支持两个学生间交谈。分组讨论可以使 教师和单个学生、部分学生或全部学生以聊天室的方式进行 文字交流，教师和学生之间可以很方便地进行文字对话，还 可根据学生的IP地址实时地了解每一个学生的信息。下发作 业用来向学生机传输指定的作业，可以让学生自主完成作业。

(3)监控功能屏幕监视教师可以在不影响学生的情况下，通 过自己的屏幕，监看学生机的屏幕内容。远程管理利用此功 能可以使教师不必离开自己的座位，就能对全部学生的电脑 进行各项属性的设置，这样有利于教师对学生机器的实时管 理和监控，防止学生误操作电脑而引起不必要的麻烦。远程 命令教师可以通过此功能启动学生机的应用程序或者课件。消息通知教师可以通过该功能向学生发送通知或者警告。教 师点名该功能如课堂里面的教师点名的性质一样。远程关机 教师可以利用该功能关闭学生的计算机。这种功能可用于机 房统一关机，为教师提供了便利。(4)管理功能系统配置主 要设置各项功能的参数，如广播参数、网络参数等众多系统 配置信息。教室模型通过此功能，教师可以将教室布局、学 生姓名等信息存储下来，以便下次使用。

3结束语 本文对多媒体网络教学资源在计算机基础教学中的应 用进行了初步探讨，与传统教学方法比，多媒体网络教学系 统既保留了传统教学模式的各种优点，又能大大加强教学的 直观效果，增加学生的感性认识，这正是传统教学无法比拟 之处。多媒体技术的应用是现代教育的一个重要特征，也是 迎接新世纪挑战的需要，是促进学生学习的主动性、积极性 和创造性的重要手段。随着科学技术的发展，如何适应时代 潮流，利用多媒体网络技术使教学得到更深一层次的发展， 是我们每个教师的职责。