[体育游戏篮球教学论文] 体育篮球论文

体育游戏篮球教学论文

1.2教师教学指导思想的转变。学校体育课是训练学生 身体素质的重要载体。在中学，学生的身体素质主要靠体育 课。因此体育教师必须转变指导思想，不能采取“放羊式” 的课堂管理模式。在篮球教学当中，体育课承担着训练学生 协调能力，运动能力和增强学生身体素质的重要任务，体育 教师应牢固树立“体育强国”的教学思想，转变长期以来的 教育观念。

1.3教师教学观念的转变。教师和学生是平等的，教师 在教学当中是参与者，引导者，而不是以一个长者的身份出 现在体育课堂上，体育课因为大多是在课外进行，因此更需 要教师和学生打成一片，形成融洽的课堂气氛。特别是篮球 教学课，教师是学生的教练也是学生的队友，如果师生之间的关系是不平等的上下关系，学生很难完全投入到训练中去， 这也必然影响教学效果，同时教师转变自己的身份观念，把 自己作为学生的朋友，一起学习，一起训练，学生也愿意上 篮球课，学生对于篮球课的兴趣也上升了。

2.改进教学方法 2.1学导教学法在篮球教学中的运用。从传统的教师讲 解示范到学生模仿练习转变为让学生先自学，将事先准备好 的动作图解及攻防配合图解在上课时发给学生，学生在自学 的过程中找出问题，然后教师再予以解答，及时反馈给学生， 使学生在自学的过程中理解动作要领和技能技巧，达到更好 的教学效果。这种教学方法下，学生不仅能学到课标要求的 知识，还能在学习的过程中激发学生的学习兴趣，达到锻炼 学生体质，真正实现体育课的价值。

2.2篮球课应以比赛的形式进行。篮球其本质上属于体 育竞技活动，同时因为体育课在户外进行更适合竞争性活动 形式。学生的好胜心以及比赛形式的竞争性能充分调动学生 的兴趣，而使教学活动更有趣味性，在篮球比赛中学生能亲 身感受到自身欠缺的知识技能，教师的教学也更有针对性， 教学效果自然更好。

2.3将篮球教学课堂与学生课外活动结合起来。篮球在 目前的学校学生课外活动中占着很大的比重，篮球也是大多 数学生比较喜欢的体育运动方式，因此将篮球教学课堂与学 生课外活动联系起来，能有效解决体育课堂上学生因为时间、位置等因素不能训练所学到的技能的问题，同时因为课外时 间比较充足，位置比较自由，学生有足够的时间和空间实践 课堂上的技能。另外在课外活动中，学生在篮球运动中很容 易发现自己存在的问题和与其他人之间存在的差距，这也有 利于提高学生在篮球课上的注意力和兴趣，学生真正想学知 识，而不是依靠教师的要求，显然这是比较理想的教学课堂。

3.注重体育游戏在篮球教学中的应用 3.1游戏一直是课堂教学中提高学生学习兴趣的重要手 段，不管在哪种课堂教学当中，教师们都喜欢通过课堂游戏 的方式，提高学生的学习兴趣，活跃课堂教学气氛。篮球从 最初的起源来看，就是游戏。因此篮球教学应该还原到游戏 的本质上。笔者认为游戏从目前的发展情况来看分为两种， 一种是体育游戏活动，另一种是体育类游戏。

3.2传统的体育游戏活动在篮球教学中的运用有利于调 动学生的积极性，培养学生在篮球课堂上的兴趣，有利于篮 球教学。但是因为学生人数比较多，需要精选一些比较有吸 引力的体育游戏，避免出现众口难调的问题。

3.3所谓体育类游戏是指网络上以体育赛事为蓝本设计 的游戏，例如NBA，世界杯等。目前体育类游戏还从来没有 运用到实际的体育教学课堂中。笔者认为两种游戏方式都是 体育教学的较好手段，而体育类游戏则主要是学生在课余时 间进行，大型体育赛事的高关注度，庞大的关注人群，让体 育活动在教学中更贴近社会现实，学生会产生模范心理，也会产生向他们学习的想法，更有利于激发学生的兴趣，提高 篮球教学课堂的趣味性。结语兴趣是最好的教师，教师真正 和学生融合在一起，才能了解学生的兴趣点，掌握学生的实 际情况。在掌握教学对象的基础上，分析教学内容，设计教 学过程，完成一次教学过程。而起点在于教师转变过去的教 育教学观念，体育课的任务是其他学科不能取代的，体育课 应在学校课程中扮演重要角色。组织各种类型的篮球比赛， 吸引更多的学生参与进来，在参与中体验到篮球的乐趣，提 升学生对于篮球运动的认识，为实现终身体育打下基础。