[西方消费主义对当代大学生的影响及对策研究] 消费主义与大学生

西方消费主义对当代大学生的影响及对策研究

摘 要：
西方消费主义；
当代大学生；
对策 一、 西方消费主义的产生 西方消费主义是西方社会思潮的重要组成部分，产生于 第二次世界大战后的美国。西方消费主义指的是“一种消费 价值观的描述和批判，这种西方消费主义价值观在现实中主 要表现为一种缺乏批判意识的无度消费。它煽动人们的消费 激情，刺激人的购买欲望”[1]。西方消费主义的关键在于 满足人们内心没有终结的对物质占有的欲望，商品的使用价 值几乎被人们忽略，而商品的符号价值以及其所象征的意义， 逐渐成为人们消费的焦点。

1. 西方消费主义产生的原因 1） 经济的快速发展 改革开放以来，我国经济取得了长足的发展，对外贸易 等方面取得举世瞩目的成就，以往商品匮乏的年代已经一去 不复返，琳琅满目的商品唤起了人们内心深处的消费欲望。另一方面，国门的打开，为国内外各方面的交流提供了方便。

人们更加容易地接触到外面的世界，而外界的各种思潮也更 加轻易地渗入我国。

在西方各种思潮中，西方消费主义对我国社会的发展， 尤其是对当代大学生的成长，造成了严重的影响。西方消费 主义伴随着全球化进程的不断加快西方消费主义已经成为 一种世界性的价值观和生活方式，也开始在我国社会中流行 起来。

2） 大众传媒的加速了西方消费主义的传播 美国传播学集大成者威尔伯.斯拉姆认为，大众传媒是 “插在传播过程中，用以扩大并延伸信息的传播工具”[2]。

大众传媒包括了报纸、杂志、广播、电视、互联网等，是面 向大众的一种开放的信息传播媒介。近年来，大众传媒的迅 速发展，大大推动了西方消费主义在我过的传播，形成了大 规模的影响。为了“刺激大众的消费欲望，生产商充分利用 大众传媒、广告及‘新的文化媒介人’所制造的时尚系统， 通过商品的符号化而实现其意义的转移”[1]，从而让人民 一看到这种商品，就不由自主地联想起这种商品所蕴含的符 合价值，从而促使消费行为的产生。大众传媒走进了普通老 百姓的生活中，电视、广播、电影、互联网等，成了人们日 常生活中不可或缺的一部分，影响着人们生活的方方面面。

面对大众媒体对商品的极力宣传和推荐，人们逐渐形成这样 的观念：只有按照广告的方式进行放松、娱乐、消费等，才能真正地过上幸福的生活。同时，也让人们产生这样的错 觉：消费面前人人平等，消费是区分阶级身份的重要象征。

大学生时现代社会中的一大消费群体，随着消费主义在 我国社会的蔓延，大学生群体的消费观、价值观以及人生观， 都深受这种思潮的影响。

二、 西方消费主义对当代大学生的影响 1. 影响大学生的价值观 近年来，西方消费主义伴随着经济的快速发展以及大众 传媒的不断发展，逐渐在我国社会中，尤其是大学生群体中 渐渐蔓延开来。“西方消费主义强调消费至上、享乐至上， 将个人的幸福简单的约简为消费的快感。”[4]这些观点影 响了大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成，大学生 本来应是以学业为重，以知识为追求的一个纯真无暇的群体， 而西方消费主义思潮在潜移默化中诱使大学生认同西方的 价值观，使越来越多的大学生热衷于模仿西方的生活方式和 消费方式。在大学生心中，消费的通往幸福生活的通行证， 消费就是幸福，幸福既是消费。

西方消费主义的传播和流行，越来越深入大学生的内心， 影响着大学生的价值判断。大学生在专业选择上，更加趋向 效果明显、收效快的，而并非自己的兴趣爱好。在西方消费 主义的驱使下，大学生在职业的选择上，最注重的是所选择 的职业的待遇、福利等经济利益。因此，在近几年来，大学 生求职时越来越倾向大型国企、事业单位以及公务员等待遇高、福利好的稳定工作。这种现象从侧面反映出大学生对金 钱、权利以及物质享受的追求和向往，而忽视了个人的能力 和兴趣所在。

盲目追求肤浅的符号价值的实现，而忽视了自身的社会 价值和社会责任，失去了大学生本应具有的远大理想和发展 目标。对他们来说，“生命的意义不再是自我鲜活地创造过 程，而是一个尽可能奢华地享受的过程；
人的价值不在于奉 献，而在于从社会中索取物品和服务的多少和档次，因此， 需要追求的并不是精神世界的丰富和道德修养的高尚”[5]。

2. 影响大学生的消费行为 西方消费主义在社会中的蔓延，严重形象了大学生正确 价值观的形成。“商品被赋予更多符号价值和象征意义，人 们的消费变成了符号的消费”[3]，这种物质为先，享受为 主的消费观念，对大学生形成积极向上的生活态度、确立崇 高的生活目标造成不良的影响，直接导致了大学生消费行为 的异化。大众传媒、商业广告无时无刻在校园传播西方消费 主义的观念，大学生由于尚处在价值观形式的关键时期，而 对这些消费理念等缺乏辨别能力，在不知不觉中形成了攀比 消费、超前消费等消费行为。许多大学生在西方消费主义的 影响下，“视勤俭为寒酸，视奢侈为气派，表现出贪图享乐、 爱慕虚荣的行为”[5]。

三、 应对西方消费主义消极影响的几点对策 1. 加强社会主义核心价值观的教育社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体 现，对增强大学生的凝聚力具有重要的意义，对塑造大学生 的世界观、人生观和价值观也起着重要的作用。首先，消费 教育是“有组织、有计划地向全体国民传授消费知识和技能， 培养科学、文明的消费意识和维权意识，提高消费者自身素 质的一种社会教育活动”[6]。在价值观多元化的现代社会 中，高校应积极加强对大学生对社会主义核心价值观的教育， 用社会主义核心价值观引导大学生的消费价值判断和选择， 使大学生认识到西方消费主义的消极影响，从而主动抵制西 方消费主义思潮的影响和渗透。其次，通过创新思想政治教 育的教育途径和教育方式，让社会主义核心价值观内化为大 学生自身的价值观，促使大学生树立物质与精神统一的正确 的消费价值观，能够分辨清楚哪些是真正的生活需要，哪些 是主观的欲望，学会对非理性的欲望加以自觉地控制，进而 养成理性的消费价值观。

2. 引导大学生养成理性的消费行为 高校在加强社会主义核心价值观教育，促使大学生树立 正确的消费价值观的基础上，高校应积极引导大学生养成理 性的消费行为。一方面，社会主义核心价值观的教育，不能 只停留在空洞的说教上，高校的教育者应通过各种各样的实 践方式,“培养和提高大学生在消费实践活动中的选择和判 断能力，引导大学生通过自觉的批判性反思”[4],让大学生 认识到何为理性消费，何为理性消费行为，从而使他们能够抵制各种非理性欲望的诱惑，防止为满足非理性欲望而进行 的消费行为的产生。另一方面，家庭在培养大学生理性消费 行为上也具有不可推卸的责任，父母在日常生活中，应做好 示范作用，以身作则，发扬勤俭朴素，艰苦奋斗的美德。子 女在父母的言传身教中，耳濡目染，继承父母的优良生活作 风，养成理性的消费行为。学校教育的积极引导及家庭的正 确示范是相辅相成，只有两者相互配合，才能使大学生养成 理性的消费行为，自觉抵制西方消费主义的消极影响。

参考文献：
[1]陈立思.社会思潮与青年教育[M].北京：北京大学出 版社.2011. [2] 威尔伯·施拉姆.传播学概论[M].北京：北京大学 出版社.2007. [3] 王 易,黎 颖.西方消费主义对当代大学生的影响及 对策研究[J].2011,(6). [4]王丰昌,贾英飒.试论西方消费主义的传播对大学生 的影响及对策分析[J]. 山东青年政治学院学报.2012,(1). [5] 孙玉霞．论西方消费主义文化对青年思想道德建设 的影响[J]．思想教育研究.2008，(7)． [6]卢嘉瑞，吕志敏.消费教育[M]．北京：人民出版社. 2005.