试论如何做好小学班主任_如何有效开展小学班主任工作

如何有效开展小学班主任工作

通过对小学班主任工作的考察，为班主任工作探索一条适合 发展的道路，为今后班主任工作的开展提供思路导向。我们 要以学生的需求为中心，根据小学教育的特征进行教育。

在小学班级管理与教学中，班主任发挥着重要的作用， 既在学习上为学生起督促作用，又在生活上关心和照顾学生。

因此，班主任的工作性质就决定了需要付出更多的精力在学 生身上。然而人的精力是有限的，我们就要探讨教师如何在 有限的精力下有序开展对学生的教育工作，这是要想当好小 学班主任必须面临的问题。本文从以下几个方面对小学班主 任的工作开展进行探讨。

一、小学班主任的教学功能 由于小学生刚刚结束了幼儿园的生活，步入陌生的环境， 对学习上的态度及习惯等方面没有较强的认知能力，且对家 庭的依赖性较大。而学生进入小学后，在学校的时间还是有 限的，班主任的引导性可在这时充分利用．小学班主任可以 根据这个特点来对小学生进行教育，为班主任工作的有效展开提供思路。

1、引导小学生形成正确的学习态度，培养自主学习能 力 小学时期是学生心智发育的重要阶段，对性格的培养有 着重要的影响。通过班主任的引导培养学生的自主学习能力 以及自控能力。在不断学习中，掌握学习的方法，养成争取 的学习态度。即使在学习中遇到不懂的地方，出现一些负面 的情绪时，自己也应该及时纠正。因为以前都是在家长的帮 助下完成这些难题，现在教师要教会他们如何自己完成以及 完成的意义。这种教学方法，可以培养小学生正确的学习态 度，改正不良的习惯，为以后的学习打下基础。

2、班主任树榜样，培养小学生养成良好的学习习惯 小学阶段是整个学习阶段的基础，其学习质量对以后的 更高阶段的学习产生巨大的影响。因此，应抓好小学生的学 习，而在这一过程中班主任对学生的影响极大。班主任应将 学生带入学习知识的大门，培养学生良好的学习习惯，为以 后的学习做铺垫。班主任要创造环境，让学生更好地融入到 学校的氛围中，适应学校有章法的学习管理制度，遵循有规 律的上下课时间，不是一味地实践，而是在学好基本理论的 基础上进行实践，掌握科学的学习方法，在学习中不断实践， 在实践中不断学习，养成良好的学习习惯。而班主任应加速 学生养成这种习惯，并督促学生改正不良习惯，提高班主任 自身素质，也为学生树立榜样。二、提高小学班主任工作的方法 小学班主任对学生所起的作用是不言而喻的，对学生各 种能力的培养有重要的意义。那么在具体的教学中班主任应 如何有效开展工作呢？经过多年班主任教学经验，总结出以 下几点：
1、在教学工作中培养小学生的学习态度 在学习过程中，学习态度是首先要确定的，是重要的学 习任务之一，也是班主任必须要面对的问题。对于学习态度 的养成，不能一刀切，应针对不同的学生采取不同的帮助方 法。例如，对于性格外向的学生，应该尽量满足学生的需求， 为学生任命一个职位，使其帮助同学共同学习。而性格内向 的学生，班主任应经常找学生谈话，了解学生对学校的适应 情况，积极纠正学生的负面情绪与不良的学习习惯。通过这 样的方法让班主任不断了解学生，加强与学生之间的交流与 沟通，对每个学生的特点做到心中有数，以便能够实施个性 化的帮助，引导学生养成正确的学习态度。

2、在教学工作中培养小学生养成良好的学习习惯 习惯决定着一个人的命运，良好的习惯是通向成功的先 决条件。对于小学生来说，有良好的学习习惯非常重要。良 好习惯的养成需要对学生进行多方面的教育，这不仅是在家 庭里家长的工作，也是在校老师的工作。针对班主任来说， 应该注重以下几个方面的开展：
(1)注重家访，多与家长沟通交流。班主任通过家访，与学生的家长认真沟通学生目前的学习情况，同时可以相互 总结学生的学习掌握情况以及日常的行为习惯的表现。因为 学习是一个复杂的过程，更是一个习惯不断养成的过程，学 生在家或者在学校都在不断学习，不断养成各种各样的习惯。

(2)在教学中多关注每一个学生。小学班主任不仅是传 授课业的老师，更是引导学生人生道路的导师。小学教育对 学生的性格养成有重要意义，因此班主任在教学中对学生的 关注程度应加强，不断为学生赢到的困难指引方向，对于不 良的情况及时纠正，给出正确方法，让学生在各方面都养成 良好的习惯。

小学班主任的工作与普通职业相比具有特殊性，这种特 殊性表现在关注的群体是小学生。从角色定位上来说，小学 班主任既是老师，又是家长。就这一点决定了班主任应该对 学生的学习和生活进行全方面教育，并且与学生家长积极沟 通，从而更加了解学生，督促学生在放学后离开班主任仍能 养成良好的习惯和学习态度。总之，在小学基础教育阶段， 班主任发挥着重要的作用，应加强小学班主任教育的重视程 度，同时为小学生做好榜样。小学班主任是一项艰巨而有力 的职业，对于学生学习习惯的养成以及学习态度的培养有着 重要影响，班主任通过自身的努力不断提高小学生的素质， 从而为社会人才的培养打好基础。