探索创新实践 [关于学校创新管理策略的实践与探索]

关于学校创新管理策略的实践与探索

通常 意义上，这些要素主要包括：人、财、物、事、技术、信息；

也可以是：思想（理念）、内容、方法（技术）、手段、结 构和策略。

1．学校管理思想与理念创新。创新首先就是要有新思 想、新观念。创新的就是要与旧的或现有的不同，有点标新 立异。管理思想的来源多种多样。一是理论学习、内化与借 鉴。二总结、提炼成功管理经验，上升为富有特色的管理思 想。三集思广益、走群众路线，形成学校管理思想，乃至学 校办学理念。

学校管理思想创新应具有现代性（好的、先 进的、符合实际需要的）、人本性（以人为本、体现人性、 有人情味）、校本性。

2．学校管理内容创新。主要包括：（1）德育与实施（整 体德育、全员德育、渗透德育、活动德育、科研德育）；
(2) 课程与教材（国家课程、地方课程、校本课程）；
(3)课堂 教学（教学方式、手段与策略、课堂教学环境、教学态度与 情感）；
(4)特色教育；
(5)教师队伍建设（学校管理团队、 教学创新团队）；
(6)教育科研等。

3．学校管理技术创新。这里的“技术”是指“完成工 作任务所需要的知识”。管理技术体现学校的“软实力”。

现阶段需要学习和运用的管理技术主要有：(1)现代学校制度的设计与实施；
(2)学校发展预测与规划；
(3)学校人力资 源开发与管理；
(4)教育市场调查；
等。

4．学校管理行为创新。学校管理行为创新，内容包括 人文关怀是基本特色（人格关怀／隋感关怀／自我认识关怀 ／成就关怀），民主管理是必然选择（打破官本位文化对学 校发展的束缚／积极营造开放、包容的学校文化肥学术自由 作为人本管理的核心目标）。

5．学校加强校园文化建设创新。学校立足实际，把整 治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大了改造力度。

宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置， 让每个学生在不知不觉中接受教育，起到了潜移默化、润物 无声的作用。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备， 更换了音响设备，及时更新学校黑板报，创办书画手抄报展 板，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条 件。

6．学校民主治校制度建设创新。(1)坚持以民主集中制 为原则，使每个领导都明确自己的工作职责、范围和权限， 做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作， 使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实 的管理模式。(2)坚持重大事情“民主讨论，集体决定，分 工负责，协调配合”的原则，重大提议事前与党支部通报商 议后，再提交支委会或行政例会集体讨论决定，涉及教职工 切身利益的方案，由教代会通过后再执行。(3)充分调动大家的工作积极性和主动性，通过逐步完善学校的管理制度和 运行机制，比如行政、用人、财务三大原则，岗位责任、级 组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效 率，逐步提高我校整体教学水平和教育科研能力，逐步加强 学校精神文明建设和校园文化建设。

7．学校强化安全教育创新。(1)完善机制，建立安全防 范制度。新学期开始，学校成立了由校长牵头的安全领导小 组，划分学校安全责任区，和相关责任人签订安全责任书。

落实学校消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边 环境安全和危险药品安全等一系列安全责任制和责任追究 制度，做到分工明确，责任到人，并做到经常检查，发现问 题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。

制定并完善了学校各项安全检查制度、集体外出活动审批制 度、重大责任事故报告制度、重大安全事故应急预案等。通 过《告家长的一封信》和层层签订责任状等形式，落实安全 责任制，加强家校联系。形成“学校、家庭、社会”三位一 体的安全教育网络。(2)突出重点，开展安全教育活动。学 校充分利用学校宣传阵地，通过讲座、国旗下讲话、晨会、 班队、墙报、张贴宣传标语，印发宣传材料等渠道深入学习 系列安全知识，结合县局开展的“安全大教育、大排查、大 整顿”活动，针对学校安全工作中存在的突出问题，认真分 析、整改。和社区进行了“小手牵大手”的创建活动。让安 全工作深入人心，取得了明显成效。创新学校管理行为，就是要坚持“以人为本”的管理理 念，坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一的 原则，一切管理行为要着眼于人的创新、成长与发展，人既 是管理的对象，也是管理的目的。创新型学校的人本管理， 就是要以创新激发创新，激励人的各方面潜能的发挥。创新 学校管理行为的关键一点还在于民主管理。因为民主管理是 现代组织管理主流价值和趋向。民主管理，是一种理想的管 理模式。民主管理，不仅是一种管理思想，也是人（包括全 体师生）的一种精神追求。民主管理，是人本管理的最高境 界。因此可以这样说，没有民主管理，就没有任何管理的创 新。之所以如此，还因为只有民主管理，才能激发广大员工 的积极性和主人翁精神，激发他们对组织的认同和归属感。