新时期小学教学管理问题分析|教学管理

新时期小学教学管理问题分析

因此，对新时期小学教育管理工作进行深入研究分析并提出 有效改善措施，是现行小学教育部门应主要考虑的事情。本 文将重点针对新时期小学教学管理的几点突出问题进行具 体深入讨论，以为后期实际开展提供参考。

【关键词】小学教学；
教学管理；
问题分析 前言 初级教育是人才培养的起点，不仅对学生未来人生发展 方向有很大的启示作用，同时也是对学生素质培养的关键时 期。因此，为了给学生提供更加完善良好的教学环境，应该 从管理工作上的问题进行初步改善，针对教育管理者自身素 质、管理具体内容以及管理相关措施进行具体研究，分析讨 论出主要的改善措施，努力为学生营造良好的学习氛围。

1.新时期小学教学管理工作的基本概况 1.1新时期小学教学管理工作的具体内容 教学管理工作的进行，仍然强调以人为本的原则，不论 是实施管理者还是接受者学生，都是进行教学管理工作的关 键影响因素。因此，如果管理者自身素质不高，对教学管理毫无经验，无法承担起作为学校管理人员对学生教育应尽到 的责任，那么，整个学校的管理工作一定无法向一个正常长 久的方向发展。现行小学教学管理者身上存在很多问题，除 了自身教学管理经验不足以外，教学观念落后，对学校发展 没有合理的企划这些因素，均是导致学生教学管理工作落后 发展的主要因素。

1.2新时期小学教学管理工作的基本现状 学校教学管理工作的良好进行，必不可少的就是合理的 管理方式。现行国家对于学生教育的关注程度逐渐加强，相 关硬件与软件条件水平也逐渐提高，不仅学校的建筑环境及 教辅设备有了很大程度的改善，同时教师自身素质也有了很 大程度的提高，然而，现行学校使用的管理方式和制度仍然 沿袭以前的陈旧理念，已经无法满足现行教学内容的发展进 度。因此，为了完善整个教学系统，对于教学管理工作的改 善已经迫在眉睫。只有制定出符合现行教学发展形式的管理 方式，才能为教学的进行提供正确方向。

1.3对新时期小学教学管理工作进行改善的必要性 现行小学教学管理的问题不仅体现在教学管理者和教 学管理方式方面，同时在教学内容方面也缺乏明确清晰的措 施制定。现行大部分小学教学管理缺乏系统完整的教学内容 的制定，大部分管理模式还是以往的短期计划、以分度人的 单一评价的管理内容，不仅不利于学生多发面多元化发展， 一直学生自身才能，影响综合素质的发展，同时不符合现行国家提倡的多元化人才培养的理念，不利于学校的长期稳定 发展。因此，对于学校教学管理具体的教学内容的制定实现 性教学管理部门需要关注的要点之一。

2.对新时期小学教学管理工作的改善措施 2.1提高教学管理者的自身素质和管理水平 面对现行小学教学管理者综合素质不足的问题，最有效 的解决措施还是对教学管理者的思想理念进行强化。只有提 高教学管理者对教学管理的重视程度，才能对具体措施和方 案的实施进行改善。通过开展相关教学讲座和论坛的方式， 使各小学管理者相互沟通、相互借鉴、取长补短，在吸收新 的教学管理理念的同时也有利于自身教学素质的提高。此外， 作为小学教学管理者，不仅要有合理的管理手段，在对学生 管理问题上有自己独到的见解，同时也要做到深入了解学生 生活学习状况。只有对学生有深入的了解，才能为未来制定 符合学生发展的方式，进而从根本上解决教学管理者与学生 沟通不良的问题，有利于教学管理者因材施教，最大程度的 满足学生的发展需求。

2.2改善教学管理方式和制度 目前大部分学校均存在教学方式和制度与学校发展前 景不符的问题，而落后的管理方式不仅对教学管理的执行有 影响，同时对于其他良好的教学模式的发展造成严重的阻碍 影响。为了改善教学管理方式和制度，最重要的就是对于全 面制度的制定，现行小学的教育理念还是以分度人，单一的评价标准已经无法跟上教育的步伐，只有制定出合理有效地 制度，对整个教育进行管理约束，才能使整个教育教学工作 以一个有规划、有目标的发展步伐向前进步。此外，在保证 正常教育教学工作正常进行的同时，也减轻了教育教学管理 者的工作负担，使工作任务更加清晰具体化，有利于管理者 更加专一的完成具体一项工作。

结语 学生小学阶段不仅是对未来学习生活打基础的阶段，同 时也是对未来人生发展方向会有很大程度的影响。因此，在 学生小学阶段的教育上面，不仅要注意对学生学习能力的培 养，同时也要关注学生心理变化，为更好地培养全方面综合 发展人才打基础。新时期小学教育在管理工作方面存在的问 题比较明显，为了整体教育的良好平衡发展，相关管理部门 必须加大对教学管理的重视程度，为未来教育教学发展打下 良好基础，为适应现代化教育发展的要求做准备。

参考文献：
[1]祁万芳.简析新课程改革背景下小学教学管理中存 在的问题与对策[J].中国校外教育旬 刊,2014(S1):421-421. [2]魏现湘,张学忠.新课程改革背景下小学教学管理中 存在的问题与对策分析[J].中国校外教育旬 刊,2013(S1):28-28.