小学问题解决的策略【小学安全教育问题及解决策略】

小学安全教育问题及解决策略

关键词：小学课堂；
安全教育；
解决方法；
学生 小学是人生中非常特殊的阶段，是学习的起点，是一切 探索之源，因此小学的教育就显得尤其重要。教育体制改革 后，小学的教育理念迈向了“现代化”和“多元化”，但是 仍然存在许多安全教育方面的问题和缺陷，各大学校要正视 当前的教育形式，制定合理的教学方案，优化小学安全教育 课堂。本文根据小学的教学特点，分析当前安全教育存在的 问题以及解决策略。

１发现安全教育缺陷和问题―――制定课堂的教学方 案 随着教育体制逐步完善，学校和教师都特别重视学生科 学文化素质的培养，但在搞好文化教育的同时，往往忽略了 对学生的安全意识培养和生存能力的锻炼，造成学生体能下 降，生活能力差，适应能力不足等缺陷。这些现象对教学是 非常不利的，容易影响学生的身心健康发展特点，阻碍教学进度和质量，学生的身心发展不平衡，学习效率自然大大下 降。学校和教师要正视当前教育存在的问题和缺陷，重视学 生的体能培养，制定出有效和合理的解决措施，才能完善安 全教育机制，让学生树立安全意识和防护意识，无论在校园 中还是在社会中，都自觉地遵守规章制度，保护好自己。例 如：学校要经常组织校级安全教育讲座或大会，通过给学生 播放法制频道的教育节目和纪录片，比如《纪实》等，其中 包含一些真实的案例和事故，这些视频资料都来源于生活， 能给学生带来心灵上的震撼，是一场值得学生观看和学习的 “视觉盛宴”。学生在观看这些教育视频的过程中能带入情 感，开动大脑积极地构思，联想到自己的生活，让真实的事 件辅助安全教育，让学生明白我们日常生活中随时都会发生 违反法纪和规章制度的事，从而规范自己的行为，远离危险 的活动。

２加强安全教育体制和管理―――培养学生的安全意 识 学生是学习的主体，而不是受学习控制和摆布的“读书 机器”，教师要注重学生的全方面综合素质的培养和锻炼， 在教育学生科学文化知识的同时，要加强安全教育体制和管 理，让学生随时随地具有安全意识，做好防护措施，应对多 变的社会环境和多元化的交际圈。小学的安全教育是非常重 要的，由于小学生心理年龄不成熟，仍然处于懵懂的青春期， 对很多新鲜事物充满好奇心，如果教师不加强安全管理，就容易忽略学生的心理感受，使学生成为“书呆子”，只知道 学习，当危险降临时就没有应对措施和保护自己的策略。在 学校合理开展安全教育，能让学生了解这个多元化社会的多 变性，具有较高的适应环境的能力和解决问题的技巧，对学 习的积极性和生活的态度也有一定的帮助。例如：教师要结 合当代科技的教学方法和课堂模式，利用科学技术的教学工 具辅助教学，让学生意识到安全意识的重要性，如《天网》、 《中学生违法犯罪》等教育节目，能让学生带入自己的思想 感情学习安全教育内容，配合教师的教学步骤，积极地构思 和想象，在生活中提高安全防范意识，减少意外事故的发生， 提高校园生活的质量，锻炼积极向上的生活方式。教师要善 于发现生活中的细节，探索有价值的教学元素，并且走进学 生的生活，走进学生的感情世界，了解学生感兴趣的内容， 发现学生的优缺点，并给予指导和教育。

３组织安全教育宣传和活动―――提高学生的自护能 力 参考文献 ［１］将芽春．关注安全，呵护成长，提高安全教育的 实效性―――以华安县实验小学安全教育为例［Ｊ］．课程 教育研究（新教师教学），２０１６，（１２）：５９． ［２］吴健．为孩子架起一座生命方舟―――青年湖小 学安全教育研究与实践［Ｊ］．教育策划与管理，２０１３， （１０）：６６．［３］李明志．中国西部地区小学生营养与食品安全教 育的整群随机试验效果评价［Ｊ］．中华流行病学杂志，２ ０１３，（９）：５８．