[谈谈多媒体技术在小学语文教学中的应用] 多媒体技术在小学语文中的应用

谈谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

在多媒体与互联网对人们影响越来越大的今天，多媒体 教学更深入我们的教学。“互联网+”对于教育的联系越来 越紧密。在新课程理念中，多媒体教学是不可缺少的教育工 具，它能代替教师某些时候枯燥的话语，使得教学内容在呈 现上更系统和形象，通过多媒体的展示，丰富课堂学习内容， 达到教学的目的。

一、小学语文教学中多媒体技术的作用 1.激发学生的学习兴趣 小学生是一个比较特殊的学生群体，他们在小学教育阶 段更多处在启蒙教育的状态，在接受教育的过程中，往往需 要教师更多的指导。教育专家通过对幼儿的行为研究得出， 小学生对于新鲜事物会过多关注，传统教学中教师对课本知识只是通过口头和黑板板书的形式进行表达，但对于多动和 注意集中的小学生来说，这并不能完全吸引他们的目光和注 意力，在新课堂上教师通过多媒体的演示，激发学生的探索 欲，帮助学生更深入地理解课堂内容和主题，从而达到教学 目的。例如在小学语文《卧薪尝胆》的教学中，可以通过以 动画片的形式，向学生展示播放，让学生在接受动漫形式的 过程中逐步对故事的整体情节有所理解，再加以教师在知识 性方面的引导，指引学生学习勾践在失败环境下不断坚持的 意志；
通过这样的形式激发学生对语文学习的兴趣与热情。

2.多媒体技术的应用能够激发学生的审美情怀 在新课堂上，多媒体往往能够弥补传统教学中只有文字 没有图片、视频及声音的不足，为学生降低知识理解的难度。

它通过将教学中的色彩、音乐、图片等教学资源整合成图文 结合，通过多媒体对课文教学内容的展示，以及图片、视频 和声音的展示和播放，激发学生的美感，激发学生对于审美 的意识。例如，在苏教版语文小学三年级上的《做一片美丽 的叶子》教学中，通过PPT等多媒体方式，在教学课堂上通 过展示各类树叶的美丽形态以见证大自然的美景。这样不仅 能够让学生更直观地感受大自然的鬼斧神工，对自然产生敬 畏之情，而且能够培养和激发学生的美感，提高学生的审美 情趣。3.多媒体的应用能够加大小学语文教学的课堂容量 在传统课堂教学中，由于课程的枯燥乏味，学生难以掌 握课本上的所有知识，教师很难实现教学目标。利用多媒体 教学，通过各种素材的收集，极大地丰富课堂容量，为实现 教学目标提供可能。同时，由于素材的大量引入和展示，丰 富学生的视野和知识，大大提高教学质量，学生变得乐于学 习钻研，课堂上不再是老师讲解、学生听取，而是大家像朋 友一样探讨性学习。教师的主要目的是解答学生的问题，从 而达到教学目的。

二、多媒体使用的误区和注意事项 1.在新课堂上，虽然多媒体已普遍广泛使用，但在教学 中仍然需要注意主导者仍然是教师，而非多媒体。教师仍然 发挥主要的引导作用。多媒体的广泛应用让一些教师产生一 种错觉和误区，认为自己在教学中并不重要，或则说不需要 自己的课堂讲解，只需要将多媒体课件制作好，按序播放就 行。其实这是错误的观念，多媒体作为新兴的一种教学工作， 主要承担的是将一些抽象的知识节点通过有声影响的形式 对学生产生更深刻的影响，便于学生对于知识的接受，但是 教学效果作用的发挥，关键在老师的引导上，教师的重要地位是一直都存在的，多媒体只是教师教学或者教师引导学生 学习的一种辅助工具。在多媒体教学越来越普及的今天，教 师仍然要时刻保持警惕，不能思维松懈。

3.实现教学内容的丰富和多样化。在传统教学中，由于 黑板板书需要很多时间，因此在传统教学中，一些教师只是 将课堂主题进行简单的板书，没有将课堂主题细化，导致学 生不能很好地理解课堂内容。进入多媒体软件后，老师在设 计多媒体课件内容的时候避免内容过于简洁化，色彩鲜艳的 图片、悦耳的音乐、有趣的视频对于小学生都是非常有吸引 力的。在课件制作时应适当地丰富教学内容，插入一些能吸 引眼球的内容避免多媒体的使用只是一种电子黑板的形式， 造成资源的不合理利用和教学资源的极度浪费。

4.教会学生自主学习。教学中，让学生学会自主学习是 一个相对重要的目标。互联网教学相对较普遍，学生可以在 互联网上随意学习到任何新鲜知识，一方面学生可以通过互 联网，接触到更多与教学知识相关的教学内容，另一方面互 联网上的一些积极正面的内容对加深学生对知识理解的深 度有积极的促进作用。因此，教师更应该主动引导学生在互 联网上正确地使用和辨识哪些教学资源是好的哪些是坏的， 这样才能让学生更有效地利用课外学习时间。在科技发展不断完善的今天，多媒体教学会越来越普遍 地应用。教师更应该丰富内在与外在知识，让学生在课堂上 学到更多更好的课内外知识，丰富学生的大脑储备量，相信 在未来大家的不断努力下会取得更好的成就。

参考文献：
[1]陈潇潇.多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用 策略研究[D].四川师范大学，2014. [2]阙清民.谈谈多媒体在小学语文教学中的应用[J]. 考试周刊，2013，A0：57-58. [3]金春江.多媒体技术在小学语文教学中的作用[J]. 中国科教创新导刊，2014，07：173+175.