摘 要:
完全学分制、改革、学籍管理工作 为进一步教育教学改革,体现办学特色,推进素质教育, 提高教学质量,培养高水平的师资和国家经济、科技、文化 及社会发展所需要的高素质人才,学院于2008年起开始推进 和逐步实施学分制的教学管理模式改革,到目前为止,已有 四年的时间。四年学分制改革的经验为完全学分制的实施提 供了宝贵的经验,也使学籍管理工作更加完善。做好学籍管 理工作直接关系到维护教育公平、公正,关系到保护学生的 合法权益,关系到社会的和谐发展和稳定大局,在高等学校 管理的整个运行机制中,具有举足轻重的作用。
一、学籍管理工作的功能 学籍管理工作必须从基本点着手,学籍管理的功能必须 适应我院推荐和逐步实施学分制改革的需要,满足优秀学生 学习自主权、选择权的需要,努力营造良好的服务育人的环 境提高保障。
1、激励功能。学籍管理最重要的功能就是激励功能, 激励学生自主学习,通过为学生提供有利的学习环境,充分 发挥学生的自主能动性,激励优秀学生在宽松的环境中学习,形成良好的学习氛围,从而培养优秀的适应社会需要的人才, 实现学籍管理工作最终目的。同时在严格执行学籍管理制度 时 ,要加强学生的思想政治教育,做到以情动人,以理服 人的学籍管理理念。
2、规范功能。学籍管理条例是学生在大学期间学习和 生活的主要依据,必须严格执行。这些规范条例使每个在校 学生明确自己的学习目标,应该如何完成自己的学业,如何 做好一名合格的大学生。随着学分制改革的不断推进,学籍 管理中不适应新的学分制管理模式应该不断的完善。
3、服务功能。学分制的逐步推进,对于学籍管理来说, 应该积极转变观念,变原来的被动接受为自主选择。目前, 我院已建立比较完善的信息服务和管理工作平台,对于学生 的学籍信息资料档案,实行信息化,教学管理人员可以十分 快捷地统计、查询、检索学生的各类信息,包括学习情况, 学籍情况等。学生可以随时查询自己的学籍情况,包括应修 学分,已修学分,所修课程的学习成绩等信息,有利于学籍 根据自身学习能力和学习状况,及时调整每学期的学习情况。
学籍管理人员要做好每一项的学籍管理工作,变行政管理功 能为服务功能。
二、学籍管理工作存在的问题及对策 (一)选课制度的进一步完善 学院应加强课程建设,优化课程体系,调整教学内容, 改进教学方法和手段。比如,可以借鉴南京市干部网络学习的模式,建设网络精品课程,由学生自主选择课程。学习过 程中设置小问题等手段作为保障。
(二)教师服务意识有待增强 学分制的执行,对教师的教学质量提出了更高的要求。
教师不仅要不断提高教学技能和水平,还要对学生的学业规 划给予指导。目前为止,大部分教师参与学籍管理工作的意 识不强,对学籍管理工作的重要性认识不够,直接影响了学 分制的实施效果。
(三)加强相关部门之间的沟通与联系 学籍管理工作设计到教务处、财务处、学工处等部门, 各部门之间相互配合,才能及时高效完成学籍管理工作。因 为缺乏沟通,曾经出教务处和学工处同时需要院系提供考上 研究生的学生相关信息。有学生休学或者自动退学了,教务 管理系统没有及时更新学籍,出现于实际人数不符现象等情 况。学院设立事务大厅,相关部门都是同一地点办公,有问 题及时沟通,有效缓解了矛盾。
(四)继续完善教务管理系统软件 完善的教务管理系统软件,是保证学分制顺利实施的重 要条件。在这方面要加大人力、物力的投入,不断完善教务 管理系统软件,为学分制学籍管理提供过硬的技术保障。
完全学分制的实施,是学院适应市场经济发展需要,与 国际接轨的必然选择。目前,由于办学条件和观念的差异, 我院学分制学籍管理工作中还存在很多的问题,还需不断探索,不断改进,切实从学生的切实利益出发,促进学生的个 性发展,才能培养适应社会需求的高素质多元化的人才。
参考文献:
[1] 张秋璐.高校学分制学籍管理实践的几点思考[J]. 巢湖学院学报,2006(4). [2] 丁明珠.关于高校学分制学籍管理的几点思考[J]. 漳州师范学院学报:哲学社会科学版,2005(1). [3] 王建刚,李美洁,甘应进.关于完善高校学分制学 籍管理的思考与建议[J].纺织教育,2008(4). [4] 赖克忠.浅谈新形势下的高校学籍管理工作[J]. 中小企业科技,2007(10). [5] 伍建全.高校学籍管理探析[J].重庆科技学院学报, 2009(3).
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