[工商企业管理中企业创业管理可行性研究] 工商企业管理创业方向

工商企业管理中企业创业管理可行性研究

二、中小企业创业管理方向可行性分析（一）社会环境因素分析 １．创业时代的来临亟待理论界和实践界的普遍关注。

联合国教科文组织发布的《２１世纪的高等教育：展望与行 动世界宣言》提出：培养学生的创业技能，应成为高等教育 主要关心的问题。毕业生将愈来愈不仅仅只是求职者，而首 先将成为工作岗位的创造者。创业教育将是继毕业文凭、职 业技能证书之后的“第三本护照”。世界上许多国家都把创 业教育渗透到国民教育的各个层次。美国已有１６００多所 高校开设了２２００余门创业课程，美国表现最优秀的上市 公司与高新技术企业老板有８６％接受过创业教育；
英国、 法国等发达国家以及印度、泰国等发展中国家，普遍在职业 教育领域开设了创业课程等。

２．后国际金融危机背景下，大学生就业创业的问题受 到高度关注。一方面，我国当前的宏观就业形势比较严峻， 就业形式也不容乐观。２００９年全国高校毕业生６１９万， 比２００７年增加６０万人，２０１０年高校毕业生超过了 ６３０万，预计今后三年内还将以每年５０万的速度增长。

２０１１年广东省高校毕业生人数预计超过３９万人，总量 再创新高。加上外省入粤求职及往年暂缓就业的毕业生，共 有超过６０万高校毕业生在广东求职，而大学生的就业率不 足８０％，大学生的就业压力将有增大的趋势。另一方面， 我国正面临前所未有的创业机遇，专家认为：中国存在着巨 大的创业机会，创业在中国已开始站稳脚跟，对于教师、学生乃至整个国家而言，这些机会都是可以抓住和利用的。珠 江三角洲地区是我国改革开放的先行地区，是我国重要的经 济中心区域。一直以来珠三角地区具有浓厚的创业氛围、良 好的创业环境、优越的创业制度以及孕育着巨大的创业机会 和创业需求。正如省委书记汪洋说：“一个地方能否成为吸 引人才的洼地，创业环境、创业意识非常重要”。

３．我国创业教育水平不高，大学生创业成功率偏低。

我国大学生创业比例不到毕业总数的２％，而发达国家一般 占２０―３０％。清华大学创业研究中心的调查报告显示， 在创业教育问题上，中国的平均水平低于全球创业观察（Ｇ ＥＭ）统计出的全球平均水平。同时，大学生创业成功率在 全世界为２０％，我国大学生创业成功率不足４％，而在广 东大学生创业成功率只有１％。因此加强对高职学生的创业 意识、创新观念、创业技能的教育，加快培养更多的服务型 创业管理人才势在必行。

（二）行业企业背景分析 ２００８年初以来，我国占企业数９９．８％的４２０ ０多万个中小企业，正遭遇改革开放３０年以来最大的挑战。

全球金融风暴的大环境下，中小企业除了外部因素影响以外， 最重要的原因是内部管理出了问题，其特征不可避免地表现 为：
１．缺乏科学性、集约式管理。企业管理经历匮乏，在 创业中一边闯市场一边凭感觉和经验对企业进行经营与管理。企业面对复杂多变的环境时很难顺利发展和在竞争中获 胜。

２．缺乏资金管理的有效机制和手段。财务预算不严谨， 财务报告不准确，成本管理方法不科学，不能有效地进行现 金流管理，不充分利用各种融资渠道，使得企业在经济波动 时资金链承受不了形势的快速变化而断裂。

３．缺乏强烈的风险管理意识。一些企业在创业初期， 完成原始积累比较快，就认为做企业不需要进行风险管理， 没有做好准备，最终在风险控制上出了问题。

（三）企业人才需求因素分析 １．２００８年底，在国际金融危机的影响下，全国中 小企业破产者占总数７．５％，预估破产企业近五十万家。

伴随着世界经济的复苏，我国经济在２０１０年实现小幅增 长。这也就意味着，我国在未来的几年中，经济要恢复到危 机前的水平，需要大量新生的中小企业。不仅如此，据统计， 每创办一个小企业，平均可新增就业岗位１０个以上。可见， 创业教育不仅解决大学生就业问题，更能够创造出更大的人 才需求空间。

２．在广东尤其是珠三角地区，民营经济的发展一直处 于领先地位。对于大量的民营企业而言，他们经过改革开放 三十年的发展，普遍已经进人创业守成期。尤其是广东、江 浙等地的家族控制的民营企业，马上面临家族成员、子女进 入企业管理层进行继任工作的压力。这些民营企业的领导人都希望自己的子女能够接受创业教育，能够以较为扎实的实 践技能参与企业的运营并承担持续创业的使命。另外，对于 成熟的非家族控制的民营企业，也需要一大批具有开拓创新 的企业家精神，能够持续参与具有风险的创造活动，具备创 新素质与能力的员工及管理人员。

（四）国家政策支持因素分析 １．２００６年７月，《管理科学发展战略》一书中， 自然科学基金委管理科学部把创业管理研究列入了工商管 理学“十一五”发展中的优先资助领域。

２．２０１０年５月４日国家教育部出台了《关于大力 推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》， 意见指出：党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新 型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是 最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业 教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实 践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；
是 深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重 要途径；
是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业 的重要措施。有鉴于此，广东省各级政府纷纷制定大学生创 业的相关优惠政策。

３．国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－ ２０２０年）提出职业教育要面向人人、面向社会，着力培 养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。（五）院校专业设置因素分析广东省民办高职院校众多， 仅独立设置的民办高职高专院校就有２４所，占全省高职院 校的３３．３３％。根据调研结果显示，广东２４所民办高 职高专院校中，有１８所院校开设了工商企业管理（工商管 理）专业，见表１，但在这２４所院校中设置中小企业创业 管理方向的只有两所院校分别为广东岭南职业技术学院与 广州工商职业技术学院。从两所院校历年的招生与就业形势 看，招生异常火爆、就业形势较好。

三、分析总结 综合内外环境因素，设置并发展工商企业管理（中小企 业创业管理方向）有着良好的外部条件，其本身属于管理类， 培养方向实际操作性强。由此，惠州经济职业技术学院将对 师资力量的科学配备、实训环节的合理设置、学生自主创业 风险的充分预测做大量工作。