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【国内农业职业教学发展论述】农业意义

来源:年终总结 时间:2019-11-15 08:14:19 点击:

国内农业职业教学发展论述

国内农业职业教学发展论述 1教育目标偏离 推动农业农村发展的主体是农民,农业职业教育的对象 也应该是农民。但长期以来中国农业职业教育将培养目标定 位在农业科技人才和管理人才上,学科味浓厚,偏离农业和 农村实际需要,职业特色不鲜明。农业院校毕业生就业门路 狭窄,一般选择农业科研、管理、农技推广部门或大型农业 企业、农场,或直接转行就业,真正直接走向农村或面向农 业,进入农业生产加工、经营流通、社会化服务等领域的农 业人才很少,未来“谁来种地”的问题凸显,新兴农业职业 岗位人才缺乏。制度保障缺乏农业有着区别于其他行业的特 殊性,农业职业教育在社会中处于弱势地位,发展农业职业 教育亟需政府支持和国家相关政策制度的保障。目前,中国 已实施了《职业教育法》,但还缺乏农业职业教育相关政策 制度的法规,这与农业、农业教育的地位及其对社会发展的 作用极不相称;
与社会主义新农村建设、农业现代化对农民 教育的要求也不符,加快农业职业教育立项立法愈加迫切。

质量监控缺失保证质量是促进农业职业教育发展的关键。中 国农业职业教育实施过程中,没有形成完善的质量监控机制, 农业职业教育在管理体制、办学机制、专业设置、课程体系、 理论教学、实践操作、职业鉴定、考试考核、教育效果评价 等方面缺乏规范和行业指导,质量监控机制缺失。一批重点 农业学校合并升级为高职院校,为了更好地招生,舍弃“农”字,更换为更具时代特色的校名。在市场需求的指引和高校 扩招加剧产生的招生压力下,许多农业学校放弃了农业相关 专业,大量开设其他招生形势好的专业。至此,农业职业教 育进一步被边缘化,农业职业教育质量下滑。

2中国农业职业教育发展的对策与建议 2.1创造良好的政策环境 解决农业职业教育发展问题必须依靠良好的外部政策 环境支撑。要提高农业职业教育的社会地位,增强其吸引力, 需要国家做出重大政策调整,消除城乡差别,提高农民社会 地位和农民收益;
着力从土地流转、创业扶持、金融信贷、 农业补贴、农业保险、社会保障等方面构建综合扶持政策体 系[2];
要加快农村基础设施建设,改善教育、医疗、文 化等公共服务条件,完善医疗、养老等社会保障制度,提高 服务与保障水平;
要逐步建立农业职业分类和岗位制度,引 导农村土地有序流转,实行农民职业资格准入制度[3];

促进农业职业教育体系的完善和发展,为农业职业教育发展 提供法制、人力、经费等方面的保障;
对接受农业职业教育 并进入农业行业的农民给予一定的学费补贴、生活津贴等。

2.2理顺教育管理体制 国外的成功经验告诉我们,大力发展农业职业教育,管 理体制改革是关键[4]。农业职业教育是一项系统工程, 涉及部门众多。要加强政府宏观统筹领导,构建统筹农业职 业教育发展的领导机构,统筹规划,统筹政策,统筹资源;
科学划分各部门的管理职责,明确责、权、利,统一协调, 促进农业职业教育的健康发展。对不能履行职责的,要有严 格的惩处措施,且落实到位。

2.3加大经费投入力度 农业是弱势行业,决定了农业职业教育的弱势地位,发 展农业职业教育离不开政府的保护扶持。政府应该承担起农 业职业教育培训投资的主要责任,并逐步引导建立多元化和 规范化的经费投入体制。目前,中国农业职业教育市场化进 程大大落后于经济市场化进程,农业职业教育培训吸引民间 投资和社会捐助的能力相当薄弱,需要政府在经费投入方面 给予政策倾斜,加大经费投入力度,多方筹集资金,鼓励农 民、企业和其他民间社会组织参与到农业职业教育培训体系 建设中。

2.4加快农业教育立法 从各国发展经验来看,农业职业教育大都受到国家政府 的高度重视和全力支持,一般通过颁布法律法规来保证农业 职业教育所需的人力、物力和财力,指引和规范农业职业教 育发展[5]。通过立法可以强化国家对农业职业教育的干 预,协调各种社会关系,使农业职业教育的管理体制、办学 模式、培养目标、经费投入和师资等诸多问题得到妥善解决, 为理方面的能力有所欠缺。企业董事长担任合作社理事长虽 然有经营管理经验较为丰富的优势,但却往往存在企业与普 通成员争利的情况。3农民专业合作社人力资源开发途径 为促进农民专业合作社的健康发展,让农民专业合作社 真正起到带动农民增收和促进新农村建设的作用,建议从以 下几方面着手进行人力资源开发。

3.1完善中国农业教育体系 农业教育体系一般都由高等农业教育、中等农业职业技 术教育和农民职业技术培训等组成,这3个层次具有相对明 确的职责分工,发挥着不同的作用。目前我国农业教育获得 长足发展,初步形成了高、中、低3个层次,形成了具有中 国特色的农业教育和技术培训体系。但是与发达国家相比, 我国的农业教育体系还存在着与农业发展实际脱节、与农业 研究和推广脱节、与农业经营体制脱节等问题,结果造成农 业教育资源的浪费。当前我国应该进一步深化农业教育改革, 优化农业教育结构,大力完善农业教育体系,提高农村人力 资源质量和水平。

3.2积极发展农村职业技术培训,加大农村人力资源培 训投入 农业职业技术培训是一项持续工程,开展这一工程需要 巨额资金的投入,国家应出台相关政策,加大扶持力度。一 方面应加大各级政府尤其是中央和省级政府对农业职业技 术培训的投入力度,适当提高补贴标准。在国家补贴的基础 上,各级政府再拿出一定数量的配套资金,并列入地方政府 的财政预算。除了提高补贴标准以外,还要加大培训基地的建设,特别是实训设备的添置与更新。另一方面,要加强培 训经费的科学管理,做到专款专用,杜绝贪污腐败情况的发 生。

3.3建立合理的合作社经营管理人员薪酬体系 市场经济条件下农民专业合作社的竞争就是人才的竞 争,合理的报酬可以起到吸引人才、留住人才以及激励人才 的作用。建立合理的农民专业合作社经营管理人员薪酬体系, 具体应体现在:坚持因地制宜的原则,制定量化的薪酬结构 体系;
薪酬体系制定过程中不仅应当体现公平性、现实性及 可操作性,把握科学性,还要综合考虑经济社会发展水平和 合作社经济实力等因素;
为建立有利于调动经营管理人员的 积极性和创造性、具有激励约束功能的竞争性薪酬体系,总 体上要把握住基础工资占薪酬小部分,岗位津贴及绩效工资 占薪酬大部分的原则。

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