提升民办幼儿园一日生活保教质量的有效策略 民办公办幼儿园质量

提升民办幼儿园一日生活保教质量的有效策略

幼儿教育是所有人教育的起点，在今后的教育过程中将 产生非常深远的影响，幼儿教师们应对此引起重视。随着计 划生育二胎政策放开，大多数家庭都有两个孩子，而现在的 家长对自己孩子的教育十分重视的。因此，学前教育受到了 空前的关注，于是在商机与经济利益的趋势下，民办的幼儿 教育机构如雨后春笋般拔地而起，之间的竞争非常的激烈。

所以，民办幼儿园要想在竞争如此激烈的环境下生存下去， 提高保教质量是最有效的方法。正所谓“水能载舟亦能覆舟”， 其中所说的水就相当于幼儿园对学生的保教质量，保教质量 的好坏将影响民办幼儿园的声誉，从而影响到入学率，导致 名声与利益双重受损。因此，民办幼儿园要想在今后能够顺利的开办下去，就必须要在保教质量方面做文章，通过不断 的探索，寻求到有效提高幼儿保教质量的策略，提高自身的 竞争实力。那么下面笔者就来具体讲解一下提升民办幼儿园 保教质量的有效策略。

一、科学合理的安排幼儿在园内的日常活动 幼儿园与小学中学等不同，小学中学的课时和科目都具 有固定的时间。但是幼儿园教育中幼儿的时间比较的自由， 这对幼儿教师合理安排一日活动的经验与能力是一项考验。

幼儿由于年龄尚小，在户外玩的时候自我保护意识与控制能 力不足，难免会出现磕磕碰碰。部分家长对此很不理解，幼 儿教师往往会受到责难。因此，一些幼儿园教师便缩短幼儿 户外游玩的时间，特别是新来的幼儿教师，甚至不安排幼儿 户外游玩时间，为的是避免幼儿受伤而受到家长的责难。因 而部分幼儿教师在幼儿教育过程中，每天将幼儿大量的时间 安排在课堂上，可一般过不了多久幼儿便开始出现情绪上的 不耐烦，坐立不安。这样幼儿虽然不会受伤，但这样的幼儿 教育对幼儿的身心成长一点帮助都没有，幼儿教师不能因为 自己能力的不足而禁锢了幼儿的天性。

所以，在幼儿园教育中实行科学合理的安排一日活动非 常重要，课程教学要能动静结合，多采用幼儿熟悉的游戏设计导入教学，合理安排幼儿饮水与上厕所时间，培养幼儿良 好的生活习惯。每天要保证幼儿足够的户外游戏活动时间， 满足幼儿活动的需求。一日活动内容详见表一所示。

二、以幼儿园一日活动游戏化促进保教质量的提升 由于幼儿年龄的小的原因，天性好动，喜欢玩乐。所以 幼儿教师们应在一日生活的教学活动中应适当的增加一些 简单的游戏，创造出一个以游戏为主题的情境教学。从而通 过游戏教的方式引导幼儿进行自主学习，通过游戏教学法潜 移默化的学习更多的知识。比如在开展龟兔赛跑的教学时， 教师可以通过游戏角色扮演的方式，将幼儿分成乌龟与兔子， 然后让他们按照故事的剧情进行演绎，这样的情境设定使得 幼儿亲身参与到了教学活动中，并且可以提高其他幼儿的注 意力，将他们吸引到教学中来。然后问问幼儿们，为什么兔 子明明跑的比乌龟快很多倍，可是最后却输给了乌龟呢？通 过这样的提问可以让他们进行有效的思考，提高幼儿分析问 题、解决问题的能力，从而让幼儿们明白骄傲使人退步，虚 心使人进步的道理。这样根据幼儿年龄特点进行的课堂教学， 为幼儿们提供了直观的、形象的教具，将教学活动趣味化， 并且充分利用幼儿爱玩的心理构建的游戏教学课堂，可以促 进幼儿的身心得到快速的发展，从而提高幼儿园一日生活保 教的质量。三、从细节入手狠抓一日生活保教工作 在幼儿教育机构竞争日趋激烈的情况下，民办幼儿园的 保教硬件设施可谓是一应俱全，绝大多数民办幼儿园的教学 设施与条件相对于公立幼儿园都要好。那么在硬件都差不多 的情况下，那么如何提高幼儿一日生活保教的质量将是民办 幼儿园必须思考的问题。既然大家硬件条件都不相上下，那 么只能拼软件了，所谓的软件指的就是在幼儿一日生活保教 中的日常管理细节。大家都知道在实力相同的情况下，细节 往往决定了成败。所以，民办幼儿教育结构就必须从细节入 手狠抓幼儿一日生活的保教工作。首先，对幼儿早晨的活动， 如体操、集体教学、区域游戏、户外体育活动和日常活动等 一日活动的环节中，要细化流程与管理。开展幼儿园课程指 导教学，注重教育活动的整体性。在课程教学过程中，要始 终树立以幼儿发展为本的教育观念，强调幼儿的学习体验， 从而促进幼儿的思想与生活能力的发展。其次，在学期初， 幼儿园就应该要组织幼儿教师们学习幼儿园一日生活规范， 并重点强调和落实一日生活的常规制度，将常规工作规范化、 细节化，从幼儿入园到离园，其中的每一个环节，对幼儿都 要有具体的要求。

四、抓好常规教育工作促提升保教质量幼儿园一日生活包括了幼儿在园内的全部活动，而各类 活动在幼儿的生长发育中都具有重要意义。因此，幼儿教师 们在安排幼儿一日生活的活动时，要做到将各类活动的有机 的整合，让幼儿们在生活中学习、在游戏中学习，让一日生 活成为幼儿教育的一个整体。幼儿时期他们还没有一个完整 的认知，咿呀学语、蹒跚学步都是在对大人的一种模范，这 个阶段是塑造幼儿性格的关键时期。所以，在幼儿的常规教 育中，应着重培养幼儿的学习能力，思想道德品质以及正确 的人观和价值观。因为，只有抓好常规教育，幼儿的一日生 活保教工作才能正常进行下去。假如常规教育工作没做好， 将会严重的影响到幼儿日后的生活习惯、学习习惯，以及道 德素养。所以，对幼儿进行常规教育是非常有必要的。本园 通过良好的常规教育，形成了良好的班风班貌，幼儿在教师 的引导下都养成了练好的生活自理习惯，以及自主学习的习 惯。

参考文献：
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