有关相片的散文_相片组合

有关相片的散文

你之前给的照片还安安静静地躺在我的抽屉里，那上面天真洋溢的笑 脸我现在还记得，就像此刻的窗外阳光一样温暖，没有灼眼的光芒。照片上的你 是干净清爽的短发，短发时所钟爱的，你说看起来像个讨人喜欢的男孩子。的确， 你本就白皙的脸庞加上还算精致的五官，纵然是个假小子，却也是个如假包换的 帅哥。你说若有来生，我定当身为男儿身。那时候的我不懂你，即便你对我的了 解是那么地透彻，知道我喜欢什么，讨厌什么。我甚至感恩上苍，我前世修来的 福，来换取这一世与你的相遇，书写生命的寥寥几笔，都带着浅白的幸福。

尽管拥有为数不多的幸福却仍旧慷慨地赠予我。而生活在备受争议的 家庭里的你的幸福又有多少，年少时的一次意外是你深藏在心底不可磨灭的硬伤， 哥哥任性与父母争吵让你苦恼不已，奶奶对母亲的恶语相向平添你的烦恼。如这 些生活的琐碎总是那么轻易戳中你生命里幸福的泡泡。

你说你哥是那么不懂得体谅父母，甚至让他们操碎了心，你怨你的力 量总是那么渺小，不足以背负家庭的重担而眼睁睁地看着辛劳的父母流下他们的 汗水和泪水，看着可怕的皱纹悄悄地爬上了他们的额头。而在你的痛苦里我却无 能为力，我只有一遍又一遍地陪着你细数你的悲伤。

这张照片的背景是生长旺盛的一片绿茵，这是你们学校的足球场。此 刻正是你们学校的校运会，我终于也没再见到你奔跑时的样子，不能再为你加油 呐喊，不能在远远的终点等着你带着荣誉归来，不能在你疲惫时安慰你，时光真 是残忍，就这么把我们冲散在了高中开始的节点上，几十公里的距离也让我们提 及见面却是遥遥无期，无数的话只能留在小小的手机里。

你跟我聊着你在学校的种种，你的同学老师，你们饭堂的饭堂的饭菜 很难吃，比初中时的还难吃，我听着你的诉说，突然想说什么，却最后哑口无言。

说没你陪我上学的的日子很难过么，想想说了那又怎样，已经无法更改的现实说 了只是徒增伤感。你电话里的问候让我温暖了些许，不再胡思乱想。就在我高考前的一个月，还惦记着我的数学，帮我买我买了一本练习题。我感动得稀里哗啦， 即使不在一个学校了，你依旧还是关心我，尽力地帮我。

终于熬到了大学，你去了广州，而我也选择了佛山，与高中时代的距 离相较之下，我们离得更远了。

放假回来的时刻，我们去拍了照片，我们已经很久都没有拍过合照了， 多年以前我们也拍过合照，那天的情形早已经不记得了，只知道是拍毕业照的时 候。你永远在照相机扫过你的眼眸时总是面带微笑，像春风拂过的湖面，一漾一 漾地荡开细细的纹路。

我说为什么对我这么好。

你说因为你是我的朋友。

我说能在此生遇到你，真好。

关于相片的抒情散文：南实相片 我对她的记忆像一张张相片，层层叠叠放置在我的记忆仓库里。

--------- 题记 张爱玲在她的文字里把她的相片比作一地的瓜子壳，物是人非，瓜壳 散落一地。而南实在我的记忆中却是张张彩色相片，春来秋去总带着生活的五彩 斑斓。

第一张相片，记录的是南实的物。

寻物，我最爱南实的雨后。

淅淅沥沥的雨，淅淅沥沥的下。雨后，地上的水却还未止，从大门沿 台阶向上，雨水顺台阶向下。哗啦啦的水，洗净地上的尘。踏着满阶的水爬向最 高的致远楼，这总让我想到“淡泊以明志，宁静以致远”，在这一次次的攀爬中我 达到了梦想的高峰。

越过水的阻拦，来到较高的平台，抬眼望向远处。天空像母亲洗过的 床单一样洁净，空气中没有一粒尘埃。二环路像一条彩带弯向远方，消失在视线 深处。晴空的南实也美丽，阳光像流水般静静地泻在南实的每处楼阁上。致 远楼显得格外耀眼，向大地与天空阳光倾诉着情怨。我多想走近，我多想听听致 远楼与阳光、天空的对话，多想经它走向生活的远方。

那物便是我补习生活的精神承担者。

第二张相片，记录的是南实的人。

寻人，我最爱南实台上手舞足蹈的老师。

踏上讲台，便是登上舞台。用他们的表情，用他们的动作为我们表演。

我从这表演中明白文言文的精彩，英语的美丽，函数的奥妙以及中国政治制度， 中国古代历史，中国地形的复杂多样。

那人便是我补习生活优秀的指导者。

第三张相片，记录的是南实的情。

寻情，我最爱南实桌边的友情。

君子虽小有不同，却同志向。我们虽不是君子，生活免不了充满打打 闹闹，小争小吵，但这些都如美玉之瑕，使玉更加美丽。桌与桌间更多的是一声 细心温暖的问候，更多的是一声积极给力的鼓励。这里的我们都承载着深深的同 学情，都怀着同样的大学梦。

南实在我的记忆中是一阵剧烈的风鼓起我的帆驶向大海，是一座高峻 的山支起我的背迈向未来，是一只巨大的手推我走向成功。

我爱南实，它是一张张彩色相片。好的，坏的，一切都充满了我记忆 的仓库。

忆南实 “Double kill ! Tveble kilL”，在游戏里赢得正欢的我猝不及防的接到了 一个陌生的电话(高三毕业报完志愿的我一直沉迷于游戏)。对当时南实老师打过 来问我选择复读与否的电话我只是草草的应付了几句便匆忙挂断，继续投入战斗。

终归要回到现实，我很坦然的面对复读。虽然妈妈说女孩子年华很重要，但既然我长的不是花瓶的命，就要像钢管一样自强，独立。

当然，复读还得去南实，因为是本地人，所以我深知各个学校对于复 读办学的实力，8月份开校的那天，父母带着沉重的心情早几日就出去旅行了—— 当然，这里并不是批评他们。送我来南实的一即将读大学的人。他仰望南实校门 口如是说------“如果我读的大学没这个学校漂亮，我也跟你一块儿在这儿复读。” 初见南实的时候想起了昨年在这里复读的学长对我说的话——’“到 处都是泥土，坑坑洼洼的，就像你们文科地理中的黄土高原一样，”现在想起这 番话，如果属实，那说明南实建设的确很快，一个暑假便是翻天覆地的略带小清 新的校园，如不属实，说明学长只是想撒个善意的慌，让我努力，别复读。既来 之则安之，敲定了琢玉楼303教室，敲定了微胖带善意的班主任，敲定了食堂， 宿舍····· 因为在山上，交通，电力等一些基础设施并不完善，大冬天南实经常 会停电停水，晚自习上不完，回寝室摸黑洗脸，仅剩的水滴脸也洗不干净。就爱 给朋友，父母打电话发牢骚。我的宿舍楼正对下面的教师宿舍，看着老师们游走 于黑暗中，握着电话，手中也是点点星光我不禁释然，心中也注起一些暖意。第 一次感觉到老师也和学生一样，这种共患难的精神崛起于我心里，但灵感来源于 南实。

因为复读，所以比应届应该更认真。做应届时常听老师说“你们一个 个兔崽子不努力，就等着诊考的时候山上的猛虎冲下来吧!”显而易见，山上的猛 虎就是南实的补习生，我不算猛虎。但我知道为什么要被称作猛虎(那些对得起 这个称号的补习生)，的确是像猛虎渴求鲜肉般的渴求知识。冬天的时候，我时 常起的很早，一路小跑去食堂再一路小跑去教室，就当给自己热了身，当我带着 扑通的心跳走过一间间教室时，灯光总是明亮，里面总是坐着那么些人，不露[褞} 色，安静、祥和的凝视课桌上的书本，他们表面虽冰凉，但内心一定很火热的想 要获得知识吧，我时常这样想。第一次感觉到自己的 未来不是梦，只要奋力拼 搏，追求总会实现的。

如果我的日月如面，那南实就是一口锅!有时是微火小煮，有时是大 火猛炖，有时煎熬，有时享受。我的面一根根的下在锅里，最后是煮烂还是成为 佳肴当然也全看自己。高考的日子一天天又临近了。南实留给我最深的记忆并不 是轻松快乐，相反，越是坎坷越是痛苦越让人历久弥新。关于相片的抒情散文：果园.相片 人们都喜欢秋收的季节，果园里结满了美味的果实。

我赤着腳，踩着大地泥土的芬芳，孩子般天真地随着农人的欢笑，我 奔跑着，奔跑着，在湘覀的-处果园里，怀着无限的希望，摘下-筐又一筐闪满了 光泽的金秋梨。， 太阳呵，当飒飒的秋风吹落果园的树叶时，我接到了太阳的天使一小 雅发来的相片，我心中潮水般兴奋的旋律，迸发在飘香的果园里。我俯身拾起二 片红叶，悄悄地放在你的相片两旁，想象着遥远的你，溢满了欢心和赞美。

我在茫茫的人海中，终于在果园里发现了你，沉静中露出成熟的判断， 沉默中准备自信的跨越，你沉浸在朝霞兴奋的道路上，你美丽的人生风景，不正 象丰收的果林吗。

我闻到了你身上清幽馥郁的馨香。谁知道有这样-位太阳的天使，在 遥远的地方凝眸着秋收的果林，你正象-枚成熟的红果呀.