二、加强教师队伍的法制教育和品德教育 三、将德育教育融入到语文教学中 语文学科有其特殊性,需要不断的进行交流,这是语文 教学与德育教育结合的基础。中学生正是年少轻狂、意气风 发的时候,在心理上处于叛逆时期,对教师及家长的说服教 育有着逆反心理,而语文教学中有着很多赞扬美好品德的文 章。语文教师可以充分利用这些文章感染学生、启发学生, 使学生受到良好的品德教育。如记叙文,可以引导学生感受 人物内心的变化或坚定的信念;
议论文可以根据特定的环境 和话题让组织学生进行讨论,教师进行引导和总结。广大语 文教师要积极将德育教育融入到语文教学中。
四、教师的正确引导与学生的积极参与 在德育教学中教师和学生是主体,是不可缺少的一部分, 教师的教和学生的学是相互联系、紧密结合的。在语文教学 中,教师要给学生时间,让他们积极讨论,这样既能锻炼学 生的思维,也能让学生在讨论中潜移默化地受到教育,使学 生发现自身存在的问题,及时改正。所以,在语文教学中教 师要积极引导,把学生带入到文章所描述的环境中,让学生 亲自去体会、去感受。学生在教师的带领下积极融入到课堂 中,受到启发和引导,会受到良好的道德品质教育。五、要长期坚持,精心设计 在语文教学中进行德育教育,需从多个方面、多个角度 进行。在语文教材中有很多文章,每个单元每篇文章都不相 同,各有特色。教师在教学中要对学生进行热爱祖国、热爱 自然、遵守法律、讲道德的教育。教师在讲解课文前要精心 设计,看看文中蕴含哪些德育方面的素材,怎样进行挖掘和 引导等。总之,在语文教学中有很多渗透着德育因素的文章 和内容,语文教师要充分挖掘教材中的德育知识,主动承担 起德育教育的重任,引导学生把德育内容运用到实际生活中, 使学生不仅学习好,而且品德高,成为社会的栋梁之才。
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