普通高校体育舞蹈教学问题与对策_体育单招

普通高校体育舞蹈教学问题与对策

二、普通高校开展体育舞蹈教学的必要性 1、促进大学生的心理健康 大学生学习紧张且竞争激烈，社会对他们的要求越来越 严格，致使他们的精神压力越来越大，再加上很多学生是独 生子女，他们的心理承受能力很差，逆反心理很强，社会交 往能力不足，而体育舞蹈可以有效消除大学生在日常生活及 学习中的精神紧张，在优美的音乐中能够拉近人与人之间的 距离，消除彼此间的对立与敌意，帮助大学生的身心获得愉 快的体验。

2、有助于提高大学生的自身修养 通过体育舞蹈教学，可帮助大学生了解体育舞蹈的专业知识，并掌握一定的鉴赏能力，充分提升大学生的科学文化 水平及艺术素养，同时体育舞蹈运动可充分展现大学生的青 春活力，可有效促进大学生对美的认识及自我审美观，从而 进一步提升其审美能力。

3、有益于培养大学生的创造性思维能力 体育舞蹈需要参与者运用自己与舞伴的肢体，运用定格 及流动造型的方式，再加上节奏的变化与连接，并结合对音 乐的理解，从而编排出富有创意的舞蹈造型，因此，可有效 培养大学生的创造性思维能力，能够激发并挖掘大学生的创 造潜力，引发大学生对社会及生活的思考，从而有利于大学 生形成科学的世界观和人生观。

三、目前普通高校体育舞蹈教学过程中存在的问题 1、师资力量薄弱 目前高校从事体育舞蹈教学的教师大多数都是从健美 操及其他项目转过来的，他们缺乏专业的体育舞蹈训练，对 体育舞蹈的专业技能和专业理论知识掌握不足，再加上大部 分体育舞蹈教师外出学习的机会很少，不能及时了解体育舞 蹈最新发展态势，教学方法和手段落后，在一定程度上直接 影响着大学生学习的积极性与主动性。

2、理论知识匮乏 体育舞蹈作为一门综合艺术，集体育、音乐、舞蹈和服 饰于一体的体育运动项目，包括解剖学、生理学、营养学、 心理学和美学等学科知识，各个舞种起源发展与起源地的经济文化、风俗习惯和地理环境等息息相关，只有对其深入了 解，掌握其内涵，才可以真正认识体育舞蹈的精髓，然而， 高校的体育舞蹈教师有关体育舞蹈方面的理论知识普遍匮 乏，教学实践中不能从项目的规律层面来实施教学，因此， 不利于教学效果的提升。

3、课程安排不够合理 高校目前的体育舞蹈教学大纲是各个高校体育舞蹈教 师根据相关资料自己制定出来的，教学内容缺乏针对性，此 外，学生上课的内容和进度每个学期都一样，修过体育舞蹈 课程，有一定基础的学生不得不学习同样的内容，缺乏连续 性，枯燥乏味，影响教学质量的提高。

4、场地器材短缺 很多开展体育舞蹈教学的高校缺乏专门的舞蹈教室，甚 至连音响都需老师自备，学生们只能勉强在室外上课，没有 供学生可自我纠错的镜子，学生在上课的过程中无法及时纠 错，错误动作容易定型，也不利于学生积极性的提高。

四、提高普通高校体育舞蹈教学效果的对策 1、加大宣传效应 各高校应该充分利用校园各种媒体，加大对体育舞蹈的 宣传力度，尽可能多的举办体育舞蹈讲座，帮助大学生深入 了解体育舞蹈内涵，解去体育舞蹈的神秘面纱，同时各高校 需要有计划地组织体育舞蹈的比赛及表演，为大学生提供一 个展示并提高自己的舞台，积极营造良好的学习氛围，促进体育舞蹈在高校的开展。

2、加强对大学生音乐素质的培养 针对大学生音乐素质参差不齐的现实状况，应该开设有 关体育舞蹈音乐的讲座，系统介绍体育舞蹈所选音乐的基本 规律等基础理论知识。在体育舞蹈的教学实践中，教师需认 真讲解音乐的速度、旋律及节拍三者之间的关系，帮助大学 生进一步了解体育舞蹈音乐的特点，帮助大学生体体验体育 舞蹈在音乐节奏下的风格。

3、积极推进体育舞蹈俱乐部教学 努力推进体育舞蹈俱乐部进程，使其向体育产业发展， 将体育事业运作方式向市场经济的要求转化，依照市场经济 规律，运用市场经济的原则、方法和手段组织高校体育舞蹈 俱乐部，通过合理的健康投资，为大学生创造条件，调动其 积极性，培养其兴趣，充分满足爱好体育舞蹈的大学生的愿 望，组织开展体育舞蹈俱乐部竞赛活动，提升教学效果。

4、教学内容需科学化、系统化 高校体育舞蹈的教学内容应该随着科学技术的提高而 不断完善，切实增强其科学性，在科学性的基础上注重其系 统性，如以同类动为纵线，从易到难、从单一动作到组合动 作、承前启后、循序渐进并逐渐向纵深发展，使其具有系统 性；
以不同的动作练习为横线，不断向广度拓展，如素质训 练和乐感训练等，不仅注重纵向排列渗透，同时还要有横向 交叉的联系，二者间相互补充、相互促进。5、加大经费投入，完善硬件设施 各高校需加大体育专项经费的投入力度，完善体育舞蹈 场馆设施建设，提高场馆管理人员的思想意识，注重日常养 护，并注重科学管理，提高场馆的利用率，最大限度地面向 学生开放，确保体育舞蹈教学的顺利进行。总之：体育舞蹈 运动可实现大学生身心健康的全面发展，作为体育舞蹈教师 应该不断提升自己的业务水平，并在教学过程中不断摸索经 验，大胆创新，完善教学方法和手段，提高大学生参与的积 极性与主动性，提高教学效果，促进体育舞蹈运动在高校的 可持续发展。