[柯达伊音乐教育理论对幼儿音乐教育的启示] 柯达伊

柯达伊音乐教育理论对幼儿音乐教育的启示

柯达伊·左尔坦是20世纪国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、哲学家和 音乐教育家，以他的名字命名的“柯达伊教学法”是当代世界影响深远的音乐教育 体系之一。

一、柯达伊的音乐教育目标及其内涵 音乐是匈牙利人生活的一部分，早在20世纪初柯达伊在匈牙利最高音 乐学院李斯特学院考察时，就对学生的音乐技能水平感到惊讶，学生能流利地读 谱和写谱，可是对自己国家的传统音乐却一无所知。柯达伊深深地觉得要肩负起 让匈牙利人民掌握自己的传统音乐的责任，提高音乐技能水平，不仅是音乐专业 的学生，还包括匈牙利的全体国民。他明确地提出“要使音乐属于每个人”的普及 音乐教育的思想。柯达伊的“音乐应该属于每一个人”的音乐教育目标有两层含 义：
1.站在民族音乐的立场上 当时匈牙利的音乐文化落后，不仅是普通人民群众，就是有文化的中 产阶级也不懂得识谱、记谱。柯达伊提出让音乐属于每个人的音乐教育目标是为 了拯救民族音乐，提高国民的音乐素养。

在幼儿音乐教育的内容中添加包含民族文化和民族精神的音乐文化 也是意义非凡的，一方面保存和继承了民族文化遗产，另一方面让幼儿对没有“营 养”的音乐有了免疫功能，还培养了新世纪幼儿们的民族自尊心和自豪感。

2.音乐本身对人所起的作用 柯达伊认为，音乐和人的生命本体有着密切的联系，人的生命不能没 有音乐，没有音乐就没有完满的人生。音乐是心灵的表现。音乐可以发展人的情 感、智力和个性，丰富人的内心世界，音乐是每个人的精神食量。简单地从音乐 对幼儿的角度来说，音乐可以愉悦幼儿的身心，丰富幼儿的精神生活，是幼儿感 受生命和生活的一个重要途径，在幼儿的成长发展中扮演着重要的角色。音乐教育的重要性更是不言而喻的，培养音乐的听众就是在培养一个 社会。尤其是早期音乐教育，它对培养儿童的艺术情趣和鉴赏能力具有重要的作 用，这也是学校音乐教育的重要任务。

二、柯达伊教学法 柯达伊教学法是柯达伊所倡导并以他的名字命名的一套音乐教育思 想体系。柯达伊教学法、奥尔夫教学法与达尔克罗斯体态律动是当今世界上使用 最广泛的三大音乐教学法。

柯达伊不但继承了匈牙利民族文化艺术传统，而且吸收并综合运用了 欧洲传统优秀的音乐教学手段。他的基本音乐教育思想主要包括：一是以民族音 乐为基础。柯达伊认为，简练、淳朴、富有生活情趣的民间歌曲是引导孩子热爱 民族音乐、继承民族传统的必由之路。二是将歌唱作为学校音乐教育的主要手段。

柯达伊认为，儿童只有积极参与艺术实践才可能获得音乐的审美体验。唱歌是普 及音乐教育的切实可行且有实效的途径。三是在音乐教学过程中，柯达伊倡导顺 应“儿童的自然发展法”，而不是简单地按照学科知识结构的一般规律来进行教学。

这是从总体的角度对柯达伊的音乐教育思想进行的概括。以民族音乐为基础的意 义我已经在上文进行阐述。第二点和第三点的实践意义也是巨大的。

“以歌唱作为音乐教育的主要手段”是切合实际的。柯达伊认为歌唱是 培养音乐素质的最好途径，歌唱也是最容易表达思想情感的音乐形式。通过歌唱 最容易接近音乐，有了歌唱的基础，更高层次的音乐教育就能够得以发展。幼儿 教师应以教会和培养幼儿歌唱作为音乐教育的主要方式，而不是盲目地鼓励幼儿 去学乐器，歌唱是表达情感的基本途径，注重培养幼儿的歌唱能力才是最主要的。

在歌唱中，柯达伊更多的是强调合唱，合唱具有影响和促进群众音乐 文化发展的功能，“可以发展听觉能力和音乐欣赏能力的无伴奏合唱，对于那些 即使不会演奏乐器的人，也可以向他们展示世界著名作品，唤起千百万人心灵上 的共鸣”。合唱所产生的社会作用，是音乐教育目的的一个重要方面。在合唱中， 人们学会倾听、配合，对于艺术和谐、完美的追求和自觉形成的统一意志，取代 了行政的约束。它所形成的纪律性来自人的内在要求，而不是外在压力。柯达伊 积累了大量关于多声部的合唱训练、优秀的民族歌唱教材和教学方法等，为儿童 音乐教育提供了相当完善而富有特色的模式。这些都是我们可以借鉴和使用的。柯达伊音乐教学法中最具有特色的一点，就是早期的音乐训练都是采 用民谣为教学材料。因此，任何国家采用了这个教学法后，都可以从自己的民谣 素材中找出教学资源。这样不仅可以保存自己传统的音乐文化，更可以鼓励本国 的作曲家运用民谣素材创作具民族风格的音乐，促进民族音乐的蓬勃发展。

柯达伊还对幼儿音乐教育的工作者提出了一系列的要求。柯达伊提出， 在现代音乐教育中，幼儿园教师首先要理解音乐教育的原则，由此来相应地调整 教师的教学方法和风格。其次，改革创新也很重要。

总之，柯达伊在音乐教育领域的贡献是巨大的，他所创立的“柯达伊 音乐教学法”是值得我们深入研究和学习的，这是我们完善本国音乐教育的重要 参考教材，其中音乐教育法是值得我们借鉴、学习和推广的。他对祖国的热爱、 对音乐的热爱和热情，以及他的奉献精神也是我们应该推崇的。柯达伊是伟大的 音乐教育家，他的精神和学术思想都值得我们继续学习和思考下去。

作者：刘萍 来源：新课程·上旬 2013年5期