[媒体对高校生创业的引领战略] 国家对高校大学的战略

媒体对高校生创业的引领战略

其中，大学生创业是解决就业难问题的一个重要途径。国家 高度重视和关注大学生创业，其意义是积极和深远的，在我 国大学生创业比例不高，创业体系不够健全，人们的认识也 亟待提高。而在欧美国家，大学生创业体系比较成熟，创业 人数也比较多，在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业 的比例可以达到10%。从本质上看，大学毕业生的创业活动 是创业人员的知识技能、资金和项目在一定政策环境下的有 机结合[1]，促进大学毕业生创业是系统工作，涉及政府、 高校、媒体、大学生、家人等，本文主要探讨从媒体视角对 大学生创业的作用。作为媒体其最基本的社会责任是为社会 提供迅速、准确的信息，并对信息进行全面深入地阐释、分 析，提供一个可以能够畅通表达民意的平台。大学生创业要利用媒体善于整合社会资源的优势，积极吸引各种力量的介 入，承担各自的社会功能，为大学生提供必要的公益性服务 与指导，彰显媒体的人文关怀。

一、大学生创业的发展及现a状 1983年美国奥斯汀得州大学举办的首届大学生创业竞 赛拉开了大学生创业活动的帷幕。此后，包括麻省理工学院、 斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学，每年都举办 这一类的竞赛，并逐渐波及世界其他国家的大学。英国政府 1998年启动大学生创业项目 （TheGraduateEnterpriseProgramme），该项目是专门为18 岁至25岁在校大学生设计的，又于1999年拨款建立了英国科 学创业中心（UK-SEC）来管理和实施创业教育，后又建立了 全国大学生创业委员会（NCGE），全面负责国内的创业教育， 将创业融入大学传统教学之中，实现大学文化的革新。随后 从大学到国家层次的各种创业竞赛方兴未艾，而且通过把创 业竞赛中的经验加以总结提炼融入到高校开设的创业教育 “综合课程”中，把创业竞赛和课程体系建设较好地结合起 来。法国把创业教育视为增强国家竞争实力的一项重要活动， 为此，法国专门成立了创业计划培训中心（CEPAC），要求 每位学员从入学开始就要制作创业计划书，培训的过程就是 创业计划完善的过程。理论培训结束后被CEPAC认可的创业 计划书，可作为学员向政府有关部门、基金会、银行申请贷 款的有效依据之一。[2]我国大学生创业起步较晚，真正意义上的创业活动是1999年第二届清华大学创业设计大赛上， 多个创业小组在清华科技园注册了公司开始创业。1998年， 清华大学发起首届“清华大学创业计划大赛”，历时5个多 月，来自清华和首都其它高校的320多名学生组成98个竞赛 小组，递交了114份创业计划。2002年4月，教育部正式发文 确定清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大 学、上海交通大学、南京经济学院等9所高校为创业教育试 点院校。至此，创业教育进入政府引导下的多元化发展阶段。

2009年1月7日，国务院常务会议部署做好高校毕业生就业工 作。会议决定鼓励和支持毕业生自主创业。要建设完善一批 大学生创业园和创业孵化基地，为高校毕业生创业提供“一 条龙”服务。两年之后，财政部、国家税务总局为鼓励高校 毕业生自主创业，以创业带动就业，发出《关于支持和促进 就业有关税收政策的通知》，明确毕业生从毕业年度起三年 内自主创业可享受税收减免的优惠政策，自2011年1月1日起 此政策开始实施。为激励大学生毕业生自主创业，各省市相 继出台了一系列优惠政策，涉及工商、税务、培训等各方面。

如，广州市高校毕业生从事个体经营可享受多项收费优惠政 策；
青岛市针对大学生创业最多可得20万元贷款；
贵阳市为 了鼓励大学生创业，财政筹资500万元设立自主创业资金， 大学生登记注册成立有限责任公司最低注册资本仅3万元， 创业者可申请20万元的免息扶持资金，从事个体经营月营业 额5000元以下的免征增值税，3000元以下的免征营业税，非贵阳生源高校毕业生实行先落户后创业，可申请租住廉租住 房或经济适用住房。对贵州高校917名大学生进行的网上创 业问卷调查显示，当问及大学生对创业的看法时，“比较认 同，但要考虑环境因素的”占49.8%；
“非常认同，并倾向 于付诸实践的”占25.5%；
“认同，但不会立即付诸实践的” 占19.5%；
“认为无所谓，可以尝试的”占3.1%；
“不赞成， 认为创业是风险很大的”占2.1%。由此可见，大学生创业尽 管有政策的扶持，但创业现状并不理想，未达到预期效果。

大学毕业生创业仍存在较多问题，最为突出的四方面：一是 创业热情高，但实际创业绝对人数比例小，《中国教育报》 发布“中国大学毕业生就业报告（2009）”，2007年高校毕 业生创业人数仅占毕业生总人数的1.2%，2008届为1%；
二是 创业项目高科技含量少。虽然大学毕业生创业的行业很多， 但真正参与高科技创业，即创业项目中拥有专利权、商标权 和著作权等知识产权的创业者，仅占创业人数的17.11%；
[3] 三是大学生创业能力有不少薄弱环节，反映了高校创业教育 重理论轻实践的缺陷，同时由于宣传力度不够，很多大学毕 业生对自主创业的相关优惠政策和法律制度的保护了解甚 少，从而失去了积极主动选择自主创业的权利和机遇；
四是 融资渠道不畅，创业资金以自筹为主，父母、亲友投资、个 人储蓄是超过六成创业者的启动资金来源。

二、媒体对大学生创业的影响因素当今社会，媒体对国 际政治、经济、社会、文化等各领域的辐射日益加强，对人们思想、工作、生活等各方面的影响日益深入。人们已经越 来越离不开媒体，越来越依赖媒体，媒体在人们社会生活中 承担的角色越来越重要，它是人们了解外界的窗口，是人群 沟通的桥梁。在就业形势依然严峻的社会大背景下，大学生 创业成为了一个敏感和热门的话题，也成为主流媒体报道的 焦点。理性、客观、积极的创业报道能够及时满足大学生及 其亲友的信息需求，在很大程度上可起到“情绪稳定器”的 作用。同时，媒体的积极宣传可以很大程度上激发大学生的 创业激情，让创业成功案例成为大学生创业的精神动力。通 过对创业具体过程的报道，大学生可以了解到一些行业的运 作情况，可启发大学生的创业灵感，或是对成功者的创业过 程进行分析研究，借鉴其成功经验。但在媒体给大学生创业 带来积极影响的同时，我们也发现，打开报纸、网络等媒体， 关于大学生创业的新政策或是创业成功典范的报道虽然不 少见，但这些报道往往是分散式的，断断续续的，连续性的 报道，深度报道比较少见，且报道并不均衡，过分集中在成 功典型上，对创业失败者给予的关注少、鼓励少、理解少；

对创业模范人物的报道屡见不鲜，但扎扎实实为百姓创业尤 其是大学生创业提供服务的栏目尚不多见，媒体报道并没有 完整呈现出当代大学生在就业和创业中的完整形象。这样的 报道倾向，使得大众的意识里形成了这样一种认知：大学生 创业其实并不难，如果你敢于创业，就一定能取得成功。但 事实并非如此。就当前大学生应该具备的创业能力和素质上来看，创业对大学生来说还要经历一个渐进的过程，创业征 途并非一帆风顺而是荆棘密布。大学生创业要取得成功，不 但要对自己有清醒的认识，对项目选择有准确的定位，还要 有资金保障，要能克服创业过程中遇到的种种困难。而媒体 对大学生创业报喜不报忧的做法，不仅会令大学生头脑不清 醒，容易产生从众心理，盲目创业，也会使全社会对大学生 创业形势的认识过于乐观，给即将创业或是正在创业而尚未 成功的大学生带来很大压力。媒体对大学生创业的报道应更 为全面、客观和理性。

三、大学生创业要善待、善用媒体 在以信息化、数字化和媒介化为基本特征的现代社会里， 新闻传媒以前所未有的速度发展，真可谓传媒无处不在、无 时不有、无所不及。大学生要理性看待媒体对创业成功者的 宣传报道，正确认识和对待大学生创业，要善于利用媒体， 让媒体充分发挥其主动性和积极性，服务于大学生创业。

（一）善待媒体为大学生营造良好的创业舆论宣传氛围 媒体作为公共舆论的传播者，在推动社会时代向前运行、社 会快速发展和人类不断进步方面发挥着不可替代的作用。媒 体的舆论宣传影响巨大。善待媒体是文明社会的基本要求。

关于媒体的报道无论表扬也好，批评也罢，正面报道创业的 辉煌成绩也好，反面曝光创业失败也罢，都属于记者分内之 事。创业有成功，就必定会有失败，面对媒体的报道，既不 应指责、抱怨，也不能采取回避方式敬而远之，不理不睬，更不应过依赖和分夸大媒体的作用。应保持平等、信任、尊 重的原则，理性的去认识媒体，充分利用媒体的舆论宣传优 势，让社会上更多的人来关注、支持、关心、理解大学生创 业，为大学生创业营造良好的氛围。高校更应在大学生创业 中有所作为。要充分利用校报、橱窗、宣传栏等载体进行创 业政策、创业模式、创业知识普及的宣传，举办创业设计大 赛，邀请成功的创业者进行创业讲座，零距离接触交流创业 心得和经验。高校还要加强对大学生的创业教育和培训，为 大学生创业提供个性化的服务和指导，特别是在专业技术和 人才方面为创业者提供支撑，加大力度推进创业实践实验平 台建设。社会也应营造宽松、包容的社会氛围，鼓励和支持 大学生创业，尊重创业者付出的努力和奋力拼搏的创业精神， 在社会上构建积极向上、竞争合作的创业文化。

（二）善用媒体为大学生提供良好的创业环境善用媒体 是指要善于利用媒体，让其充分发挥积极性和主动性，更好 地完成媒体的舆论宣传使命，为大学生创业服务。在现代社 会，一个不会运用媒体进行新闻宣传和舆论引导的执政者， 是无法有效执掌政权的。同样，一个不会运用媒体进行创业 的创业者，注定是难成功的。美国成功的总统都有一个特点， 那就是擅长与媒体打交道。在他们看来，媒体不是负担，不 是敌人，而是翅膀，是助手。[4]美国总统罗斯福就是一个 成功的利用媒体为其政治理想服务的典型，在其执政时期， 人们惊异的发现美国的媒体已经成为罗斯福的嘴，难怪媒介评说，罗斯福是120分的传媒总统。媒体要为大学生创业提 供全方位指导和服务。尤其是要利于网络媒体方便、快捷、 海量信息的优势开展创业理论教育，创建网络创业课堂，提 供创业信息，构建创业信息服务体系，为大学生储备充足的、 真实有用的信息资源，政府应进一步加强对全国性创业信息 网的建设，整合信息资源，形成强大的信息资源库。创建大 学生创业微博网，通过微博为大学生创业者能在第一时间相 互学习、交流和沟通，同时也能为创业者提供展示产品、成 果的机会。当问及大学生创业最需要社会及家庭提供什么帮 助时，回答“社会接纳、支持大学生创业的”占79.8%；
“创 业失败后要给予鼓励的”占61.9%；
“家长的支持和鼓励的” 占75.3%；
“家庭资金帮助的”占38.5%；
“无所谓的”占1.2%。

可见社会的接纳程度以及家长的支持对大学生创业是很重 要的。作为媒体无论是在舆论宣传报道、教育引导、信息资 源整合等方面都要为创业者提供良好的创业环境。

四、媒体对大学生创业的引导 作为主要的信息提供者和社会的舆论引导者，媒体对大 学生创业引导负有不可推卸的责任。据《中国青年报》对创 业报道的调查，对于“媒体创业报道对你是否有启发”一问， 44%的被访者认为“一般”，42%的被访者认为“有启发”。

对于问题“创业报道是否能影响行业选择”60%的被访者选 择了“一般”，6%的被访者选择“能”。[5]可见，媒体的 创业报道还有很大的提升空间。面对媒体对大学生创业报道不均衡的现状，媒体如何迎难而上，履行社会责任为大学生 创业服务，对大学生创业进行理性引导，建议如下：
（一）宣传报道“超前化”媒体应整合资源，为大学生 提供创业教育平台，以更加严谨和审慎的态度对大学生创业 进行更加全面客观的报道，网络媒体可以利用自己的优势将 一些创业讲座或是课堂上传至网络平台，开辟大学创业指导 或培训专栏，让大学生在创业前就对创业有一个完整的、客 观理性的认识，不至于盲目地投入到创业的浪潮中去。一些 比较有影响力的媒体可以共同打造一个创业评估体系，用以 测试学生的综合个人素质、创业实践的知识准备与公司操作 流程、财务、营销、生产等知识、分析与经营决策能力、综 合素质能力、统观全局的能力和系统思考的能力等。大学生 可以通过评估体系对自己的创业能力、创业素质、创业优势 进行风险评估，反复考量，科学分析和判断再行动，这样会 有效提高创业的成功率和创业者的风险承受能力。

（二）报道内容“实用化”媒体应该为大学生创业提供 信息支持。第一，政策信息。很多大学生对创业政策了解比 较匮乏。当问及大学生创业需要媒体提供什么帮助时，有 74.5%的大学生准备创业时希望在媒体上“看见有关政策、 法规的解读”；
68.3%的大学生“希望媒体对大学生创业进 行理性引导；
54.7%的大学生希望“媒体多报道正面的创业 成功者”；
49.3%的大学生希望“媒体多鼓励创业失败者”；

15.9%的大学生“不希望媒体更多的参与报道，顺其自然”。可见大学生在创业时是很需要媒体提供相关创业信息的，但 事实上大学生获得信息很有限，造成这种信息不对称的原因 是多样的，其中最重要的一点是缺少信息来源网络：学校未 能提供足够的创业信息，其他信息网络也少有针对大学生创 业所提供的信息，这凸显政策出台后的宣传滞后的问题。针 对这种情况，媒体应逐步丰富报道形式，积极开展有针对性 的公益活动，如培训、邀请大学生、企业、政府相关部门代 表座谈、现场诊断等。尤其要加强大学生创业相关政策宣传 普及，还可开设“大学生创业宣传咨询服务”窗口，对各类 创业优惠政策进行解读，并为大学毕业生创业提供政策咨询、 跟踪辅导等“一条龙”服务。第二，行业信息。大学生创业 通常是小本创业，一个小店的背后是一个行业，可以采用专 题的形式，连续性地从不同角度进行报道，既总结分析该行 业的市场潜力、创业经验等，又提示需注意的风险和教训。

这样，可让对创业有兴趣的大学生在看了这些报道之后，对 怎么入行、经营有哪些要点、启动资金、成本费用等问题有 初步了解，而经营该项目的创业者也可从中有所借鉴。