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【发挥家庭教育在学生管理中的重要作用】家庭教育发挥作用的主要方式

来源:办公室总结 时间:2019-10-19 08:03:19 点击:

发挥家庭教育在学生管理中的重要作用

发挥家庭教育在学生管理中的重要作用 摘要学生越来越难管理,分析其原因包括社会层面、家 庭层面、师生层面。要解决问题必须发挥家庭教育的重要作 用.走进家庭、帮助家长改变教育观念、鼓励家长多学习, 不断提高教育水平。

中图分类号:G626 文献标识码:A 文章编号:
1002-7661( 2017 )08-0096-02 现在经常听到老师说:“学生越来越难管了,不要说体 罚或变相体罚,就是做错事了进行批评,他们都不愿意呢 ……”学生难管的这种现象到底是怎么产生的而且又如何去 解决呢? 一、分析学生难管理的原因 1.社会层面 社会是育人的大学校,是学生学习的大课堂。现在的学 生的确很聪明,模仿能力更强,遗憾的是他们明辨是非的能 力却很差,对于社会上出现的不良现象不仅不去抵制,反而 去模仿。随着科学技术的飞速发展,学生接触的不良信息太 多,仅靠学校教育是远远不够的。

2.家庭层面 家庭教育氛围:家庭教育在学生的发展中起着至关重要 的作用,父母的言行潜移默化的影响着学生,家长的榜样作 用不可忽视。家长对学生教育的理念存在着很大的问题,过 分的溺爱、只问分数不问学习、出了问题才教育等教育误区。家庭教育和学校教育配合存在一定的难度。现在每个班 里都有几个不好管理的学生,与家长沟通,起初还客气合作, 随后电话打不通,信息也不回,家访更是见不到人,更有甚 者,“孩子交给你们学校就由你们管”…… 3.师生层面 (1)学生难管。大家都曾遇到过:有些学生在思想上偏 激,难以和师生沟通,还有些学生学习没有目标、没有动力, 包括班里的优秀学生,都是被动学习。无论老师怎么鼓励、 表扬、激励、批评等等,方法用尽,收效甚微,甚至不起丝 毫作用。

(2)教师困惑。社会教育、家庭教育与学校教育一定是 相辅相成,彼此之间的不和谐,必然导致一种现象:老师们 认真对待工作,几番努力不见成效,情绪随之低落,渐渐地 没有了工作热情。

再加上教学以外的事太多,任务繁重,年龄偏大的教师 体力跟不上,真是心有余而力不足。

种种原因自然导致学生管你的难度增大,我们不妨静下 心来好好思考,最大的根源到底在哪?最大的根源在家庭教 育。那么,如何发挥好家庭教育的作用,来改变学生难管的 现状呢? 二、发挥家庭教育的重要作用 现在都倡导幸福教育,什们是幸福?有人说过:“幸福 教育的根基是教师幸福,目标是学生幸福。”要想获得教育幸福,必须发挥家庭教育的作用。

1.走进问题学生 人本主义心理学指出:“人的本性具有自我完善、自我 实现的需要和潜能,即使那些在我们看来‘无可救药’的个 体也一样具有人类共同的积极‘基因’,只要有合适的土壤, 问题学生暂时被埋没的美好天性依然会开花结果”。

面对问题学生,我们要正确对待。在教育过程中,要走 进学生,与学生感同身受,关注他们的心理,关爱他们的成 长,让他们的心灵更加健康

2.发挥家庭教育的重要作用 要想发挥家庭教育的重要作用,必须做到:走进家庭, 与家长真诚沟通,相处和谐;
引导家长树立正确的教育观念, 采用正确的教育方式,和我们一道关注学生的成长,真正与 家庭携手并进;
鼓励家长多学习,不断提高教育水平。

第一,走进家庭。在当今社会,做为一名新时代的教师, 在共同教育好学生这一目标的前提下,我们老师有时也要替 家长着想,站在家长的立场上,实施换位思考。设身处地为 家长谋划,帮助他们解决问题,从而赢得了家长的信赖,那 我们的教育就成功了一半。如果我们没有诚心,不知道为家 长着想,一味的追究他们对孩子的教育失职之责,最终我们 只会将自己孤立于家庭教育外,失去家长的配合。有时候换 一个角度去思考,与家长之间的交流没有了阻碍,反而成为 了一种桥梁。所以,和家长沟通,要做到换位思考,这样就能与家长达到最佳的交流状态,取得最佳的家庭教育效果, 从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。

第二,帮助家长改变教育观念。观念无时无刻影响着行 为,观念不到位,工作很难有高质量,只是用简单的方式, 简单的完成了低效的任务。

教育观念是指人们对教育问题的认识和看法。先进的教 育观念产生积极的教育行为,使教育获得成功:相反,导致 教育失败,甚至会伤害受教育者。这是因为,人的活动总是 在观念的指导下进行的。教育观念作为一种社会意识形态必 然反映一定社会与时代的特点和需要,因此,在教育观念问 题上,既要善于继承,更要不断的更新。

第三,鼓励家长多学习,不断提高教育水平。变化的社 会、变化的人,决定了家长教育方法也必须有相应的变化。

学习,无疑是给我们家长提供不断接受新信息,不断创新的 最好方式。读书无疑就是一种很好的方式.“书中自有黄金 屋书中自有颜如玉”.通过阅读,思考、领悟、吸纳,最终 变成自己的东西;
除此以外,我们还可以向身边的人或事学 习。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。管理学生需要 耐心,需要智慧,更需要坚持。时代在变化,社会在进步, 学生在发展,教育者的任务不再是向学生灌输知识,而是要 教给学生自己打开知识宝库之门、独立思考和解决问题的能 力。因此,家校合作就显得尤为重要,发挥家庭教育的积极,作用,一起我们携手共进吧。让我们的教育闪耀人本光辉, 让教育我们的充满生活乐趣。

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