小学体育田径教案 小学体育环境在田径教学的影响

小学体育环境在田径教学的影响

【关键词】体育教学环境；
中小学；
体育教学；
影响 为了使使我国国民素质得到提高，我国政府对教育领域 提出了革新教育理念以及改善教育模式的要求。为了达到这 一要求，教育部门首先需要对教育的环境进行改进，尤其是 体育教学的环境，需要根据学生们的实际情况来决定教学环 境的布置。本研究结合基础教育改革这一主旋律，从体育教 学环境入手，对其进行合理的分析与研究，就如何提高我国 小学体育教学质量，推动小学体育教育改革，提供一些自己 的想法，供教育同仁参考。

一、体育教学环境的概念 体育教学环境是大环境中的一个特殊部分，它需要具备 开展体育教育的很多物质条件与精神条件。它是整个教学环 境中最特殊也是最重要的一个种类。一个优质的体育教学环 境能够为同学们提供物质以及心理等双方面的满足。

二、体育教学环境的分析 体育教学环境概括的方面有很多，根据研究的需要，我们把它分为外部环境和心理环境。体育教学外部环境主要有 室外的训练运动场地以及训练设备。体育教学心理环境主要 指校园的体育项目、课堂上的氛围以及实际教学过程中同学 们的沟通与交流。

１．体育教学的人为的外部环境 （１）体育教学的场所包括体育馆和各种体育场地。体 育场地主要有跑道、排球场以及篮球场等，这些场地的周边 环境主要有树木、草地以及空气等。体育场地应当遵循学校 的整体设计来进行布置，学校方面应当根据同学们的实际情 况来对场地进行布置，确保同学们能够在场地上安全、卫生 的进行一系列体育活动，场地的布置要点主要有：位置、采 光、温度、声音、方向以及建造场地所用的材料等。通常情 况下，跑道的布置方向都应当与子午线保持一致，还要确保 体育场地的整体颜色以及周围的颜色能够符合同学们的年 龄阶段。根据小学生的年龄阶段来看，可以刷涂为黄色、粉 红或者珊瑚色，颜色的深度不要过深也不要太浅。此外，在 场地建设之前，还需要对刷图颜料的环保性进行详细检测， 确保其不会释放有害物质，以保障同学们的身心健康。（２） 体育教学设备主要有。体育教学过程中所需要的设备主要有 两种，一种是常规性设备，一种是体育器材设备。常规性设 备包括桌椅、实验设备以及体育书籍等；
体育器材设备主要 包括篮球、足球、单杠、双杠、标枪、体操垫等一系列体育 用品。这些教学设备是确保体育课程质量的基础，只有具备这些条件，才能够使同学们提高对体育课程的学习兴趣，从 而使学校对他们的体质教育效果得到提高。

２．体育教学环境的内部因素 （１）学校体育传统与风气。一个学校的体育传统以及 教育风气会对同学们的一生产生非常大的影响。为了使我国 人民的综合素质以及国民体质得到提升，应当从小学体育教 育做起，营造一个良好的体育环境，从而提高他们对体育运 动的热爱程度。（２）课堂教学气氛。活跃的课堂气氛能够 有效的提升教学效率，拉近教师与同学间的距离，大幅提高 他们对体育课程的学习兴趣，积极的进行体育训练，使他们 在面对困难的时候能够具有足够的勇气与自信心。（３）人 际关系。体育教学过程中主要有两种人际关系，一种是学生 与学生的人际关系，一种是教师与学生的人际关系。有这两 种关系的存在才能确保体育教学的有效性，关系的好坏直接 影响着课堂的氛围，良好的人际关系能够使课堂气氛变的活 跃，反之则会使课堂气氛变的非常压抑。

三、如何改变体育教学的外部，促进体育教学的合理进 行 １．体育场地设施的建设要以培养学生全面基本活动能 力和身体素质为依据开展体育课程的主要目的就是为了提 升同学们的活动训练能力以及身体方面的素质，基础活动训 练主要包括：走步、跑步、跳远、支撑、平衡以及负重等， 这些都是锻炼人体素质的基础活动，在提高人体机能中发挥着至关重要的作用。

２．体育器材设施的规格要符和学生身心特点 各项研究表明，很多小学学校在对同学们进行体育训练 的时候，大多数都是采用成人适用的体育设施以及体育器材， 这些器材普遍较大较重，导致小学生们不能正常的进行体育 训练。因此，应当重视对小学基础体育设施的设计，设计出 适合该年龄段使用的器材。

３．因地制宜，建设、美化体育设施，营造良好体育氛 围 现如今，很多学校都普遍存在着体育场地小以及体育器 材不足的情况，这些情况很大程度的限制了同学们的身体素 质发展。因此，我们需要因地制宜、就地取材，根据学校周 边的自然环境来进行科学设计，布置各种体育设施以及训练 器材，利用本校的地形、地貌等，改造成学校体育理想的场 地和设施。

４．场地设施的布局要合理 首先，器械安放的周围尽量避开其它物体，尽可能的安 装在教师能够看到的地方，便于体育训练的管理与控制。其 次，在对体育场地以及设施进行布置之前，应当充分的考虑 到其与体育课程的联系，以便于日后体育课堂的管理。再次， 体育场地以及体育设施的布置要具有一定程度的美观性，从 而提高他们对体育训练的热爱程度。最后，在场地使用之前， 应当将各个不同的训练区域划分开来，使他们能够看清训练过程中的限制范围。通常情况下划分区域的方式都是采用白 色颜料划分，在刷涂这些颜料的时候，要确保划分线的清晰、 整齐。

５．加强运动场地建筑的环境绿化 运动场地周边的绿化情况不仅影响着同学们的心情，还 直接关系到他们的身体情况。因为长时间的运动会导致同学 们的呼吸变的急促，吸入体内的空气也就随之增多，这时候 的空气质量如果不好的话，将会导致同学们容易出现呼吸系 统感染的情况。因此，学校应当加强对体育场地周边绿化环 境的建设，确保体育场地内拥有新鲜、洁净的空气。

四、如何让体育教学内部环境能够很好地促进体育教学 １．争取校领导的支持 通过相关调查发现，一个学校体育工作的好坏以及校内 的体育传统和风气的好坏，直接取决于校领导对体育课程的 重视程度，因此，校领导应当重视校内的体育教育，支持体 育教师的各方面工作。

２．加强舆论宣传，完善规章制度，改善物质条件，培 养学生体育自主性 需要制定一套完善的体育教学制度，不断提高同学们对 体育课程的热爱程度，将运动与锻炼作为日常生活中的一部 分。还需要加强对体育的正面宣传与引导，营造一种舆论、 氛围，以培养、强化学生的自我体育意识，使之形成一种自 觉的、内在的驱动力，促进学生锻炼习惯的养成。３．建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络 家里的父母以及社会各界对体育教育的重视程度，也会 直接影响到同学们对体育课程的热爱程度。学校的体育传统 与风气也受到了来自社会以及学生家庭的影响，因此，只有 将学校、家庭以及社会等三方面充分的结合，才能够有效提 高体育教学质量，提升同学们的身体素质。

五、结论 体育教学环境因素在外部和内部环境上对中小学体育 教学产生影响，改变体育教学的内外部环境，能够有效的加 快小学体育教学的发展速度，使小学学生们得到更加高质的 体育教育，进而提高我国人民的综合素质。

参考文献：
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