初中素质教育中的艺术教育的问题和策略|素质教育的现状与发展策略

初中素质教育中的艺术教育的问题和策略

一、艺术教育与素质教育的联系 艺术教育与素质教育并不是简单的包含与容纳的关系。

可以说，艺术教育是素质教育的一部分，但并不等于素质教 育。艺术教育和素质教育是两个相对独立的个体，它们都有 自身的质的规定性。素质教育的推行是为了促进学生的全面 发展，培养复合型、创新型、高素质的人才，它是一种多元 化、复合化的教育方式。从这一点出发艺术教育可以看做素 质教育的一部分，其目的是培养学生发现美、鉴赏美的能力， 提升学生的艺术修养。但是艺术教育也有其深入发展的专业 化领域，这是简单的素质教育难以涵盖的；
而素质教育也包 括身体、科学知识等方面的素养发展，这是艺术教育难以启 及的。

二、艺术教育在初中素质教育中发挥的作用 1、艺术教育在审美素质教育中具有重要促进作用。

艺术教育涵盖了音乐、美术等基础学科教学，它在提升 初中生对美的鉴赏能力上具有重要作用。音乐课程的学习可 以熏陶学生的听觉，使他们善于发现跳动音符所展示的美；

美术课程的学习可以提升学生的视觉，为他们开启进入美术 天堂的大门，体会别样的艺术之美。这些艺术教育都开发了学生欣赏美的心智，使他们能够具有一双欣赏美的眼睛，拥 有两只感知鸟语花香、自然万物之美的耳朵，并且可以丰富 他们对美的表达方式。这种教育方式可以促进学生们发现生 活学习中的美，提升自身的审美水平和发现美的能力。

2、艺术教育在科学文化素质教育中发挥了重要作用。

艺术教育还是一种缓解学生学习压力，开发学生智力水 平的教育方式。一方面，艺术教育可以开启学生的思维，缓 解大脑的压力，使学生放松心情；
另一方面。艺术教育可以 促进学生从其他角度对科学文化知识进行思考分析，能够推 动他们对科学知识的探索进程。很多科学家正是在艺术世界 的熏陶下，收获了一项项重大的科学理论和科学成果。此外 在初中科学文化课堂教学中，很多教师采用轻音乐来缓解学 生的压力，开发学生的思维。

三、充分体现艺术教育对初中素质教育的作用 1、艺术教育中存在的缺陷 艺术教育是响应素质教育的一种教学改革，但是在实际 操作中出现了一些问题，阻碍了其在素质教育中应该发挥的 效应。主要的问题包括3个方面：
①初中艺术教师自身水平有限；

②艺术课程教学中过于注重理论内容，忽视了实践操作 的重要作用；

③艺术课程安排不合理，难以实现与其他教育的良好配 合。2、改革艺术教育缺陷的具体措施 以上所述缺陷都是由于艺术教育启迪时间较短、实践不 足造成的，为了更好地发挥艺术教育在中学素质教育中的重 要作用，必须针对当前存在的问题进行改革，主要改革措施 如下：
①艺术教师要努力提升自身艺术素养，增强美的鉴赏与 启迪能力，才能更好地引导学生提升审美水平。学校可以组 织专业人员对艺术教师进行定期培训，或者通过建立艺术论 坛来熏陶教师的艺术鉴赏，进而提升教师的专业水平。

②合理分配艺术课堂教学时间，将理论教学与实践欣赏 结合起来。引导学生自主发现生活之美、声音之美以及万物 之美，并在课堂教学中引入这些美的事物，使学生近距离鉴 别美、体验美。比如在音乐教学中，可以通过课堂播放音乐 的形式来熏陶学生的音乐鉴赏水平；
在美术教学中，可以通 过参观美术展览馆进行课外鉴赏教学。这些都克服了单一的 理论教学模式，实现了理论与实践结合的教学方式。

③艺术教育只是素质教育的一小部分，教学的重点仍然 要放在科学文化教育中，为此必须合理控制艺术教育时间。

此外，对于不同的艺术课程，要保持良好的教学配合，最好 能够实现各门艺术教学的良好结合。比如在美术教学中，可 以通过听觉感应来强化对艺术的熏陶投入程度。

四、结语 当前，艺术教育已经成为中学教育中不可忽略的一部分，它是素质教育中艺术修养、审美素养提升的最佳培养途径之 一。通过艺术教育，初中生可以更好地提升审美能力及自身 科学文化能力，此外，在一定程度上还可以提高学生的心理 素质，使他们在面对压力的时候学会用艺术的手段来进行释 放。由此可见，艺术教育在初中素质教育中具有不可忽视的 现实应用价值。