开放式课堂初中英语论文 初中英语课堂论文

开放式课堂初中英语论文

在日常上课过程中，当我发现了学生身上的闪光点总会对其 进行表扬，都会记在心里。但如果学生犯错了，我也不会坐 视不管，而是对其进行耐心教导，使其信服。

2.授人以渔，打破英语学习课堂为主的局限性 鱼吃没了还可以再钓，但如果不懂得钓鱼的方法，鱼便 是真的没了。因此，在日常英语教学中我更注重交给学生学习英语的方法，比如：如何记忆单词，如何分析句子等，以 便于学生自主学习。英语作为众多语言中的一种，唯有大声 说出来，在实践中加以磨练才会有所提高，因此，我个人认 为学习英语不应仅仅局限于英语课堂之上，课外具有着十分 广阔的空间。下面我就来和大家说说如何授学生以渔以及如 何打破英语学习课堂为主的局限性两个问题。一堂英语课的 时间可以说是十分有限的，因此，要想提高英语课堂教学的 有效性，就要让英语课堂的每一分钟、每一秒钟都能发光和 发热。要做到这点，英语课堂教学内容的选取就显得尤为重 要了，那么到底应该如何选取英语课堂教学内容呢？我个人 认为应该根据课文内容的难易程度来选择合适的讲法，对于 一些涉及到生词、复杂句型和较难理解语法的课文应进行仔 细、深入的讲解，而对于一些理解起来较为容易的课文，可 组织学生对课文内容进行自学，比如：要求学生对课文进行 通读，当遇到不懂的问题时可在文中做好标记，并写出自己 的疑问所在，对于不懂的问题学生可以分组讨论的形式进行 解决，也可将问题整理好向老师提问。说完了课堂内容的选 取以及教法，接下来要说的便是教师在课堂上如何对学生进 行启发和引导，以便于学生掌握学习英语的方法。具体地说 需要做到如下几点：学生一看就会、一点就通的知识尽量少 讲,这些可以让学生在实践中进行体会和总结。在做句型练 习时,可采用精讲多练的方法,精讲就是讲解要精辟透彻,画 龙点睛,抓住实质,依靠大纲,钻研教材,落实每篇课文知识点,突出重点和突破难点;多练就是指帮助学生在初步理解 知识的基础上,充分进行大量有实效的练习,并在练习过程 中做到内容适当集中,内容逐步加深,单项练习与综合练习 并举,关注同学的反映,力求为学生当堂解决问题。最后，还 要说的一个问题便是:如何打破英语学习课堂为主的局限性 了。学习语言的目的在于表达和交流，因此，学生要想真正 提高自身的语言素质理论联系实际，在实践中不断磨练可以 说是不可或缺的，那么学生到底该如何磨练才能切实提高自 身的语言素质呢？教师可给学生布置一定的课后作业，也可 鼓励学生组建团队比如：“英语角”对日常所学口语等知识 进行集中练习。提到课后作业，大概很多人都会认为是写的， 但其实不然，课后作业也可以是说的，为此，教师可鼓励学 生走出家门，将所观察到的事物用英语描述出来，也可要求 学生和懂英语的家人及朋友开展简单的对话练习。

3.结语 作为老师最高兴的莫过于桃李满天下了，从教多年，我 对英语教学也有了更为深刻的认识和心得，我深知肩上承担 的责任，在今后的道路上，我愿不断总结成功经验，并积极 改正自身还存在的一些不足之处，以期在教学的道路上更上 一层楼，和我的学生共同成长进步。