古典舞身韵审美特征与教学方法:什么是古典舞身韵

古典舞身韵审美特征与教学方法

关键词：古典舞身韵；
审美特征；
教学方法；
研究 在中国古典舞蹈艺术形式中古典舞占有重要的成分，与 当前流行中的一些舞蹈存在着一定的差异，但是也具有一些 相同之处。在古典舞教学中具有较多的重点以及难点问题， 主要表现在学生不能理解和领会古典舞中的美学思想以及 特性等，进而使学生在真正意义上不能把握古典舞中的真正 内涵，最终不利于古典舞中的传播发展。本文将针对古典舞 身韵审美特征以及教学方法进行针对性的探讨。

一、古典舞概述 对于古典舞是以传统民间舞蹈为基础，由一些舞蹈学家 进行整理以及创造等，经过长期实践最终流传下来具有特色 风格的一种舞蹈。在中国舞蹈史中古典舞占有重要的地位， 同时也发挥着至关重要的作用，推动了中国舞蹈艺术的良好 发展。在中国古典舞中凝聚了民族艺术中的精髓，同时也包 含了传统舞蹈中的魅力，在整体上已经演变成一个独特的艺术语言。伴随着中国古典舞文化的出现，展示出人们对古老 舞蹈文化特有的尊重，对于古典舞来说自身具有丰富的文化 内涵，同时还具有一定的独特魅力。

二、在中国古典舞中身韵的运用 在中国古典舞中身韵具有良好的运用，在一定程度上讲 就是将舞姿与技术相结合，同时还应将节奏以及舞蹈动作结 合开来，进而能够表现出表演者内在修养。对于基训来说是 古典舞中的一种训练方法，而身韵是规范舞蹈动作的一种标 准。因此在实际学习中掌握相关的节奏韵律，就能找到中国 古典舞蹈中蕴含的节奏韵律，同时还能找到古典舞创作中的 灵感。因此对于身韵训练来说不仅能体现出中国古典舞蹈中 的独特风格，还能表现在创作舞蹈动作语言方面。在实际古 典舞身韵运用中和其它的舞蹈艺术具有较多的相同之处，身 韵具有一定的时代性，所以在实际训练只能够控制还身韵的 时代性是成功时的关键之处。因此在当前古典舞教学中运用 身韵应该突出展现人们的精神面貌，进而能够让身韵和人们 精神面貌达到统一。

三、中国古典舞身韵发挥的审美意义 在中国古典舞中身韵是较为重要的审美特质，在整体上 应该把握韵律以及节奏等，还应体会到在舞蹈中表现在内涵 以及情感等，这样才能真正了解在舞蹈中所想要表达出的思 想以及情感，进而才能更好的将古典舞中的美展现出来。在 中国古典舞中的身韵与传统舞蹈中的相关步法统一结合起来，进而能够更加生动的演绎出来，不仅能够表现出神韵美， 而且还能利用舞蹈表现出舞蹈中蕴含的情感。对于古典舞来 说是传统戏曲以及杂技和武术等相关艺术形式结合开来的 一种艺术形式，在大体上并没有局限于某种艺术形式中，具 有一定的独立性，形成自身独特的艺术标志，能够在真正意 义上展现出的古典舞中的独特魅力。在古典舞中的神韵是通 过不断的探索以及总结一些艺术经验最终衍生出来的，在当 前已经成为古典舞学习者学习中的主要内容。在古典舞中身 韵是重要的灵魂，具有一定的民族性以及时代性等相关的特 征，同时对中国传统文化传承发挥着不可替代的作用。在新 的形势下，古典舞身韵在课堂中也发挥着重要的作用，已经 成为课堂教学中的重要内容，学生在学习中，作为教育者应 该加强学生对身韵的理解，同时能够在古典舞中展现出来， 进而增强自身综合能力，促进学生的全面发展。

四、古典舞身韵教学方法研究 （一）建立健全教学体系 在中国古典舞课堂教学中，作为教育者应该更新自身教 学观念，打破传统教学方式，首先在教学中应该进行系统性 的训练，在整体上明确古典舞教学技术以及相应的教学方法。

在实际教学中应该遵循着循序渐进的原则进而展开教学。在 古典舞教学开展过程中，应该紧紧围绕着规范性等相关要求， 进而为学生营造出良好的学习氛围，同时还应紧紧围绕古典 舞身韵中的审美特征，进而积极开展教学工作。（二）注重“形神兼备” 在古典舞教学中，对于学生来说应掌握好相关的基本技 法，同时还应注重培养学生的身韵。对于古典舞来说应该具 有优美的舞姿以及高超的技巧，同时还应具备一定的感染力， 在课堂教学中能够将身韵自身的审美特征表现出来并真正 的融入在舞蹈动作中来。除此之外，学生在学习过程中应该 深刻的认识到“形神兼备”发挥的重要性，老师对学生加强 训练过程中应该遵循循序渐进的原则，有条不紊的加强学生 的训练，在基础环节上入手，进而加强学生对身韵的理解， 在实际表演中能够展现出来。老师在教学中也可以积极多媒 体进行教学，加强在教学中的互动，进而能够很好的理解在 古典舞身韵中的审美特征，最终取得较好的教学效果。

五、结语 总而言之，在当前教学中应该建立完善的教学体系，在 形神兼备古典舞动作形态中，将古典舞身韵审美特征充分展 现出来，让学生对古典舞有了更深入的认识和感悟，掌握古 典舞身韵审美特征，在实践中展现出来，对古典舞课堂教学 有着积极的意义。

[参考文献] [1]孙艺萌.中国古典舞身韵的审美特征与课堂教学研 究[J].音乐生活,2016,02:78-80. [2]卜晓蕊.浅析古典舞身韵的审美特征与课堂教学[J]. 音乐时空,2014,01:53-54.[3]赵曼.中国古典舞身韵的审美特征与运用[J].音乐 时空,2014,09:61.