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【健美操教学中身体姿态的训练】

来源:销售计划 时间:2019-11-08 07:55:34 点击:

健美操教学中身体姿态的训练

健美操教学中身体姿态的训练 爱美之心,人皆有之!优美的身体姿态,可以增强学生 的自信心,对学生身体的生长发育也会产生积极的影响。所 以,改善学生的形体、培养正确的身体姿态是学校健美操教 学面临的重要任务。但在实际教学中教师往往忽略对学生美 感的培养,忽略基本姿态的教学,致使动作质量下降,影响 健美操的教学效果。一段引人入胜的健美操表演,不仅要求 表演者高质量地完成动作,与音乐节奏配合无误,还要求赋 予健美操以活力、青春和动感,把肢体动作化为“语言”, 而“语言”的魅力恰恰取决于舞者的身体姿态。因此在健美 操教学中教师应充分认识到培养学生形体美感的重要性,并 在教学实践中努力探索培养学生基本姿态的方法。在健美操 教学中首先要加强学生对身体姿态美的认识,培养学生正确 的身体姿态,即颈部伸直、下颌微收、沉肩挺胸、直背、收 腹、收紧腿部及臀部肌肉、绷直脚背、身姿挺拔,用八字概 括就是“挺胸、抬头、收腹、立腰”。要达到上述要求,就 要进行基本身体姿态练习和基本舞步练习,同时由于健美操 项目对动作幅度及力量也有一定的要求,还必须进行专项的 身体素质练习,更好地改善身体姿态。

一、基本身体姿态练习 1.头颈部姿态练习:单手扶住把杆站立,头部做前、侧、 后屈及绕环动作,之后再做颈部左右移动的练习。颈部左右 移动练习对于初学者来说有一定难度,可以根据自身的运动能力进行选择性练习。练习时要求颈部伸直、下颌微收、眼 神有生气,以表现出高雅的气质。2.肩部练习:保持基本的 站立姿势,肩部可做前、后绕环,耸肩等基本动作。3.躯干 练习:借助把杆助木,做躯干的前、后、侧屈体及原地站立 的身体波浪练习。要求做练习时躯干曲线优美、挺拔。4.下 肢姿态练习:借助把杆练习芭蕾舞的五种基本站立姿态和脚 位“擦地”及踢小腿的动作。另外,也可以把膝关节的屈伸 练习适当加入训练内容中。

二、基本舞步练习 要结合所教学生的年龄特点,充分利用现有的教学条件 逐步进行基本舞步练习。比如,学生学习软步、柔软步、足 尖步、华尔兹变步等舞步后,在熟练的基础上可加上手臂的 动作。需要注意的是,要严格按照“八字方针”的体态要求 标准进行练习。健美操还包括绳操、球操等,我们可结合学 校现有的教学设施及条件,降低动作编排的难度,体现练习 者与器械的完美结合,使练习达到较高水平。

三、专项身体素质练习 1.肩部与手臂的专项练习(1)压肩练习:面对把杆双 手扶撑,做体前屈压肩的练习。(2)手臂练习:双臂震动 形成臂波浪,进行手臂的前后屈臂以及前后、左右摆动的练 习。在做此身体部位练习时,一定要保持躯干的挺拔。手臂 大绕环分为单臂同向绕环和双臂异向绕环,要求手臂及肩部 在矢状面上做最大幅度绕环。2.腰部专项练习借助把杆做上体前屈、后屈以及上体前、后屈的快速转换练习,要求轻抚 把杆,前屈时挺胸贴腿,后屈时抬头挺胸,髋部上顶。躯干 的左右侧屈练习要求双脚开立,与肩同宽,双臂平伸或双手 叉腰都可。3.腿部专项练习(1)借助把杆做前、侧、后的 压腿、大踢腿、举腿的练习,要求练习时两腿绷直并外开, 重心放在支撑腿上。(2)跳跃部分的相关练习以快速灵巧 的小跳为主,如一步小跳的双脚落地接单脚跳落地,同时一 腿或前或后或侧举。要求跳的同时上体避免前倾,落地一定 要保持身体轻盈。在进行身体素质的专项练习时,教师要及 时提醒学生注意身体的正确姿态,体现最佳的气质,养成良 好的练习习惯。学生可以根据自身的特点并结合教师所教授 的内容,自行选择适合自己的训练方法。在头、颈,肩、胸、 腰、腿等关节练习时要充分运动,只有充分运动才能达到锻 炼的目的。在教学中适合把姿态练习安排在课堂结束部分, 把专项身体素质练习安排在课堂准备阶段。在整个教学过程 中要根据学生的实际情况适时地安排一些姿态练习,并在学 习成套动作的过程中及时强调动作要领,以强化学生的记忆, 提高练习的有效性。在健美操教学中还应根据教学需要,有 效地利用多媒体技术手段辅助教学。可以带领学生观看一些 比赛的视频,精彩激烈的赛事、高难度的技术动作,会吸引 更多的学生参与到此项运动中来,使体育教学充满活力与激 情。

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