全日制工程硕士是涵盖工程最多、研究生规模最大的全日制专业学位 研究生。在全日制工程硕士的培养过程中， 一、影响全日制专业学位研究生学位论文质量的主要因素 全日制工程硕士作为一种新兴的培养模式，还未形成完整和成熟的学 位论文质量评价体系，当前全日制工程 （一）选题把关不严，没有真正体现出工程特色 工程硕士的学位论文必须强化应用导向，体现研究生综合运用科学理 论、方法和技术解决实际问题的能力，可采用应用研究、产品研发、工程设计、 工程/项目管理、调研报告等形式。论文选题应来源于应用需求或工程实践，通 常还要体现一定的职业应用背景。
全日制工程硕士学生的导师既带学术型研究生，也带专业型研究生， 由于精力有限和实践经验相对不足等原因，对论文的指导容易偏向于理论性研究， 让工程硕士的选题缺乏技术的应用性和工程实践的可行性，偏离了工程硕士的培 养初衷。
（二）缺少对中间环节的监管 全日制工程硕士实行“双导师”联合培养机制，学生需要到企业去进行 工程实践或论文创作，在企业实践期间，学校导师对学生的管理会变得相对困难， 无法有效地跟踪学生在企业进行工程实践的详细情况和指导学位论文的进行，企 业导师的管理和指导学生的方式往往又不够成熟规范。
（三）对学术成果的要求单一 目前，绝大多数研究生培养单位要求研究生在学期间必须发表与学位论文相关的 （四）对学位论文的评审要求不够严格 没有建立公正的学位论文评价体系，论文评审容易被一些非学术的因 素干扰；
没有建立具体的学位论文评价标准，全日制 二、保障全日制工程硕士学位论文质量的关键措施 针对全日制工程硕士学位论文存在的问题，借鉴学术型硕士的培养经 验和专业学位研究生的培养特点，可采取如下八点措施来保障其论文质量。
（一）严格规范选题和开题，明确开题时间 全日制工程硕士的学位论文选题应在导师的指导下，既要考虑到选题 的科学性和先进性，也要考虑选题的技术应用性和工程实践的可行性，充分体现 工程硕士学位论文研究工作的技术价值、工程价值、经济价值和社会价值。
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